人的不安全行為的調(diào)查與控制-在線瀏覽
2025-02-28 05:15本頁(yè)面
【正文】 工作的機(jī)會(huì)你選擇 層次需求理論 了解在工人內(nèi)心占主導(dǎo)的需求 如果你的工作做的好，你希望得那種形式的表?yè)P(yáng) 雙因素理論層次需求理論 了解企業(yè)的激勵(lì)因素和工人的需求是否一致 你認(rèn)為你工作中最大的困難是什么 影響人的行為的因素 了解工作中工人的困難，即企業(yè)的改進(jìn)方向 如果你的心情不好，但是工作的時(shí)間到了你會(huì) 影響人的行為的心理因素 了解工人在情緒不好時(shí)的反應(yīng) 調(diào)查表 項(xiàng) 目 原 理 目 的 你對(duì)企業(yè)舉行的教育活動(dòng)有何意見 安全培訓(xùn) 了解工人知識(shí)需求和企業(yè)的安全方向是否一致 你偶爾一次不按規(guī)程工作，會(huì)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn) 安全管理 了解企業(yè)的安全管理是否恰當(dāng) 下列的那種情況改變，你的工作會(huì)做得更好 人的行為因素層次 需求理論 了解工人在工作中的需求 領(lǐng)導(dǎo)是否詢問你的家庭情況 雙因素理論 生活變化單位論 了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與工人的交流 你的意外失誤多是因?yàn)? 影響人的不安全行為的因素 了解影響工人行為的心理 續(xù)表 : 調(diào)查表的實(shí)際運(yùn)行： ? 這次調(diào)查的對(duì)象為煤礦工人和化肥廠工人 。 ? 以提問的方式進(jìn)行，被調(diào)查者只要在所對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)上打上“ ∨ ”即可 。 ? 對(duì)每個(gè)題的結(jié)果都用條形圖直觀的表示出來。 ? 對(duì)有聯(lián)系的題目同時(shí)進(jìn)行分析。 ? 把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表放在附表中，論文中只介紹直觀反映問題的圖表。根據(jù)職工的要求來找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，從而使工人有一個(gè)滿意的心情工作。也就是說，加薪和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)工人更有激勵(lì)性。 ? 為此，企業(yè)可以把學(xué)習(xí)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，即可激勵(lì)工人又可以提高員工素質(zhì)。 821613622348 8150510152025興隆礦 東灘礦 魯南化肥廠請(qǐng)假或換班，你無法安心工作去工作，雖然
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