【正文】 》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說 “官迫民反 ”的《水滸傳》尤其欣賞。 《精忠說岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。 到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌 上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了 “滿紙荒唐言，一把辛酸淚 ”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世 的 “獨(dú)立思考 ”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。（本文選用時(shí)有刪節(jié)） 1． “一談到讀書，我的話就多了！ ”這句話在全文中起到怎樣的作用？ 答： __________________________________ 2．第二段中 “不是 …… 而是 ……” 一句突出表現(xiàn)了什么？ 答： _________________________________ 3．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用 。 答： ________________________________ 5．根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？（ 6 分） i 答： _________________________________ 6．從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識(shí)？ 答： 五 多年父子成兄弟 汪曾祺 ① 這是我父親的一句名言。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。 ③ 父親是個(gè)很隨和的人，我很少 見他發(fā)過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。我的姑媽稱他為 “孩子頭 ”。放風(fēng)箏的錢是胡琴的老弦。他會(huì)做各種燈。在小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤由極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我小時(shí)上學(xué)，國文成績一直是全班第一。我的數(shù)學(xué)不好，他也不 責(zé)怪，只要能及格，就行了。在我寫過一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后，他建議我寫寫《張猛龍》。學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請，到學(xué)校給我去伴奏。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意。他喝酒，給我也倒一杯。他 5 還總是先給我點(diǎn)上火。父親說： “我們是多年父子成兄弟。我戴了 “右派分子 ”的帽子下放張家口農(nóng)村勞動(dòng)，兒子那時(shí)從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學(xué)會(huì)漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。 “文化大革命 ”期間，我被打成 “黑幫 ”，送進(jìn) “牛棚 ”。我的老伴告訴他們：“你們要和爸爸 ?劃清界限 ?。他下放山西忻縣 “插隊(duì)落戶 ”，按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。他這個(gè)同學(xué)的父親是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空軍將領(lǐng)。但是這孩子很想回北京，在一伙同學(xué)的秘密幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來了。我們留他在家住，等于 “窩藏 ”了他，公安局隨時(shí)可以來查戶口，街道辦事處的大媽也可能舉報(bào)。我和老伴把他叫到我們的臥室，對他的冒失行為表示很不滿。我們當(dāng)時(shí)立刻明白了：他是對的，我們是錯(cuò)的。我們對兒子和同學(xué)之間的義氣缺乏理解，對他的感情不夠尊 重。 ⑥ 對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是 “聞而不問 ”。 ⑦ 我的孩子有時(shí)叫我 “爸 ”，有時(shí)叫我 “老頭子 ”！連我的孫女也跟著叫。我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到 “沒大沒小 ”。 ⑧ 兒女是屬于他們自己的。一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外，作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。 2．文中的 “我 ”有雙重身分，既是 ______________，又是 _______________。 3．文章從 __________、 __________、 _________三個(gè)方面表現(xiàn)了 “父親 ”的性格特征。（末一空用文中詞語回答） 5．第 ⑦ 段中兩次寫到 “沒大沒小 ”，第一處的意思是 _______，第二處的意思是 _______。請概述一例。 8．認(rèn)真品昧，第 8 段中 “而且，可惡！ ”一句中的逗號(hào)不能去掉，原因是 _________________。 答： _____________________________ . 六 我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個(gè)過路的牧童看到了，說 “畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了！ ”杜處士聽了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯(cuò)在哪里。 ”父親說到做到。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。 答： _____________________________________ 6 2．文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案。 B．父親畫的畫被青年農(nóng)民看到。 D．父親接受了青年農(nóng)民的意見，重畫了一張。 答：過渡句是 _______________________ 4．用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。 答： _________________________________ 七 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著?——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 1．《海燕》是一首著名的散文詩。 2．選段從 ______________、 ______________、 ______________三個(gè)方面描寫海燕，表現(xiàn)了海燕的英勇無畏的氣概?！逗Ｑ唷返恼Z言鏗鏘有力，充滿革命激情，有著極強(qiáng)的音樂性。 ① 得到母親去世的消息，我很悲痛。（《回憶我的母親》） （ ） ② 單是周圍短短的泥墻根一帶（原文修改前無 “一帶 ”一詞）就有無限趣味。運(yùn)畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。有意出售者請打電話給 ……” （ 2）為什么我偏偏注意到這則廣告呢？連我自己也不清楚。 （ 3）我把報(bào)紙攤在膝上，閉上雙眼：往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時(shí)全家人備嘗艱辛，靠種地勉強(qiáng)度日。 （ 4）我的兩個(gè)孿生姐姐愛上了音樂。由于她們不斷地練習(xí)，沒多久 ，簡單的曲調(diào)就變成了悅耳、動(dòng)聽的旋律。 （ 5）我的手臂漸漸長長了，也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。 “我多么希望能有一把琴??！ ”但我清楚這是不可能的。 “總有一天，我也要坐在那兒。 7 （ 7）那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。 “我也想加入樂隊(duì)，可我們倆不能同時(shí)用一把琴呀？ ”父親的表情顯得很難過。 ” （ 8）一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復(fù)習(xí)功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治 ?芬科爾寫信。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。 ” （ 9）過了幾個(gè)星期，父親收到哥倫布城的回信。到姑姑家后，父親打了個(gè)電話，我在旁邊聽著。 ”我回答道。我們按響了門鈴。 “請進(jìn)！ ”他和父親 親切地握手，兩人馬上攀談起來。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物，定會(huì)叫你大吃一驚。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。 （ 11）奏完一曲，他轉(zhuǎn)過身來對父親說： “卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。 ”說完他把琴交給了我。我有了自己的琴 了！我輕輕撫摸著琴。 “多漂亮??！ ”我激動(dòng)得氣都透不過來了。 （ 14）我?guī)е√崆俚綄W(xué)校上第一堂課的那天，當(dāng)時(shí)那種萬分激動(dòng)的心情誰也無法想象。 身著白色隊(duì)服，我儼然像個(gè)女王，坐在小提琴組的第三排。禮堂里 ________（一個(gè)空座位都沒有，形容人多）。當(dāng)舞臺(tái)聚光燈射向我們時(shí)，臺(tái)下立刻變得 ________（連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來贊賞它。 （ 18）兩年后，我也完成了學(xué)業(yè)，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個(gè)女兒。每次打開行李布置居室時(shí)，我都要小心地把琴存放好，忙里偷閑時(shí)，想著我仍然多么珍愛它，且對自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。后來，她們相繼結(jié)了婚，離開了家。我 極力不再去回首往事，而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍，放下報(bào)紙，心想： “一定得把我的琴找出來。我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。也不知拉了多久。 （ 24）最后，我把小 提琴重新放回箱子，拿起報(bào)紙，走到電話旁，撥通了那個(gè)號(hào)碼。敲門的是一個(gè)三十來歲的先生。我的女兒太希望有一把小提琴了。可此時(shí)，我聽到自己的聲音回答說： “七美元。 “七美元。 ” （ 27）他走后 我隨即關(guān)上門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。 （ 28）她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上， “咔嗒 ”一聲打開箱子。 1．根據(jù)（ 16）段的語境，按括號(hào)中的提示，在橫線上寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語。 2．仿照第（ 10）段畫浪線的句子，以 “忽而 …… ，忽 而又似 ……” 為形式