小學(xué)二級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)篇-在線瀏覽
2025-02-26 02:15本頁面
【正文】 長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的 小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。 它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 寫小花貓顏色的詞語有： ______________________。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙??！ 這段話有 ______句。 請(qǐng)用 “ —— ” 畫出啄木鳥舌頭的作用。” 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。 小猴戴媽媽的眼鏡感覺是 ____________，戴奶奶的眼鏡感覺是 _________ ___。 1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ） 3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭論起來。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。 站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是 ______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是 ______盾牌，他們都 ______了。 春天在樹枝上。 春天在花園里。 春 天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。 在文中找出下列詞語的近義詞。 1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 3）蝴蝶花很美。 日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。 日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。 小島把潭分成兩半。兩潭湖水相連，像個(gè) ____________，小島就像____________。 ______的大湖 ______的樹林 ______的玉盤 ______的月亮 照樣子寫句。 ____________像 __________________________________________。可是孔融每次都是拿最小的?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。 在文中找出下列詞語的近義詞。 1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。 （ ） 3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。第 3 自然段主要寫小熱帶魚的 ______、 ______和 ______。 你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？ 答： __________________________________________________________。 要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。 用 “ —— ” 畫出文中的比喻句。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。 姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。 “ 玻璃球 ” 是指蜻蜓的 。 從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。 “喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？” “唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！” 這篇短文共有 _____個(gè)自然段。 用 “~~~~~” 畫出騎馬人回答的話。猴子告訴它樹下的井里有水。 這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。 這篇段文共有 ______個(gè)自然段，寫了 ______和 ______之間發(fā)生的事。 猴子的辦法是 __________________________________。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。 白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語。 我剛到這里就被迷住了。 第一段講了山上的 ________、山間的 ________、山下的 ________和 ________。 ”“ 我 ” 被什么迷住了？ 給下面的句子排排隊(duì) （ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）一天，小明來我家玩。 （ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （ ）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。 （ ）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）他等熊走開了，連忙爬起來。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）我沒有絲毫準(zhǔn)備， “ 咕咚 ” 一聲，喝了一大口水。 （ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 ” （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。 （ ）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。 （ ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠實(shí)。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ ] （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)?！? （ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著： “ 媽媽，給我吃！ ” （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽： “ 這是什么呀？真好吃！ ” （ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。 （ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。 連一連 打發(fā) 親人 遙遠(yuǎn)的 屏幕 撥通 飛船 漂亮的 過去 乘坐 時(shí)光 輝煌的 笑容 看望 電話 滿意的 火星 嘴巴 長長的 丟下了 親人 鼻子 瘦瘦的 長
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