語文高考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意-在線瀏覽
2025-02-25 12:22本頁面
【正文】 為突出中心 ， 有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞 、 句 （ 開頭 、 結(jié)尾 、對話 ） ， 抓住這些關(guān)鍵詞 、 句 ，就能把握材料主旨 ， 準(zhǔn)確理解材料 ， 正確立意 。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中， 99個都完好，只有 1個銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。 因為禍患常積于忽微 ，而智勇多困于所溺；千里之堤 ， 潰于蟻穴 。 因此 ， 閱讀分析材料的因果聯(lián)系 ，從原因切入 ， 以果溯因立意 ，是行之有效的方法 。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。 審題方法三：多角度分析 一般來說，材料的各個立意點，是蘊含在材料所涉及的人和事上的，因而我們可以從材料中的人和事入手，問個 “ 為什么 ” ，提煉出多個觀點。 從母親的角度 ①適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力； ②讓“安泰”們早些獨立； ③看起來是愛，其實是害。 幾個人同喝一口井水 ， 只是有人用金杯玉盞盛著喝 ， 有人用瓷碗泥杯盛著喝 ，有人干脆用雙手棒著喝 。 材料中的各個要素之間或同一要素的前后，往往構(gòu)成一種對比關(guān)系，通過對比往往可以準(zhǔn)確地提煉立意點。原先人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把當(dāng)?shù)氐睦窍麥缌?，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。然而鹿的體態(tài)愚笨，失去了昔日的靈秀。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。 審題方法五：辨明關(guān)系法 和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態(tài)平衡。 ① 生于憂患 ， 死于安樂 。 自然界如此 ，人也如此 ， 一個企業(yè)也如此 。 ④ 有了生存的壓力 ， 就會產(chǎn)生巨大的動力 ， 千方百計去找尋生存的出路 。 事物間的關(guān)系主要有主次關(guān)系 、 取舍關(guān)系和條件關(guān)系等 。 明白四清 1． 理清對象 ：有些材料可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。 審題的原則 3． 辨清關(guān)系 ：有些材料可能會涉及幾個對象 ， 而且這幾個對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系 ， 審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關(guān)系 。 審題的原則 明白四清 3． 辨清關(guān)系 ：有些材料可能會涉及幾個對象 ， 而且這幾個對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系 ， 審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關(guān)系 。 審題的原則 明白四清 一般來說，材料作文的基本步驟： （ 1）引述材料。材料字?jǐn)?shù)如果比較多，可以概括性引述；材料字?jǐn)?shù)比較少，可以照引不誤。 （ 3）聯(lián)系現(xiàn)實，提取觀點。聯(lián)想根據(jù)論證觀點的需要，可以是相似聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想等。 （ 5）做出結(jié)論。 例如：古代有一個漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天 …… 什么也沒撈到，這是為什么呢？ 以果溯因： 空間不寬、水域狹窄、藏魚不多、井里撈魚 …… 通過“這是為什么”的分析，就能較快速明白材料的主旨：到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。十幾年后，鹿群從 4000只發(fā)展到 40000只，但它們體態(tài)笨拙，沒有了昔日的靈秀，并且因為體質(zhì)衰弱，開始大批死亡。 審題分析： 由果溯因，聯(lián)系實際，我們不難想到人類的生活。可見，競爭是促進(jìn)發(fā)展的重要條件。 細(xì)讀 ——劃出關(guān)鍵語句 這是材料作文審題的前提，反復(fù)對所提供的材料進(jìn)行 閱讀 ，把握其大意，并要在能夠幫助理解題意的關(guān)鍵語句上 作標(biāo)記 。初露鋒芒說“下一個”，表現(xiàn)了他的不滿現(xiàn)狀；而第二次是在踢進(jìn)了一千多個球，成為舉世聞名的球王之后說的，這就更表現(xiàn)了他的永遠(yuǎn)進(jìn)取，奮斗拼搏的精神。 事物的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。?、取舍關(guān)系（如自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）。 例如：有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。 辨明關(guān)系： 材料中的 1個環(huán)扣和其他 99個環(huán)扣之間，是依存關(guān)系。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。例：父親和兒子走在雪地里，看到遠(yuǎn)處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線?！澳_”可以是具體的第一件事，是眼前的得失 “大樹”可以看作是人生或階段的方向、目標(biāo)等。 例 2：與但丁、莎士比亞齊名，被稱為世界詩壇三大巨匠之一的歌德，享年 83歲，就在他逝世前的 7個月，才完成了大型歌劇 《 浮士德 》 下卷的創(chuàng)作。他的好友愛克曼在問及歌德的創(chuàng)作經(jīng)驗時，歌德只說了一句話： “ 我的創(chuàng)作好比推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來，我又推上去。這就道出了創(chuàng)作的艱辛。比如 “ 百折不撓方為英雄本色 ” 、 “ 堅忍不拔才能走向成功 ” 等。卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。
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