【摘要】能被2、5、3整除的數(shù)練習(xí)下面各數(shù),哪些能被2整除?哪些有約數(shù)3?哪些是5的倍數(shù)?285155210114216115240用0、3、6排成三位數(shù),符合下列要求,各有幾種排法?1。能同時被2、
2025-02-15 18:19
【摘要】整除的數(shù)有哪些特征?整除的性質(zhì):(1)如果a能被c整除,b也能被c整除,那么a+b和a-b也都能被c整除。(2)如果a能被b整除,那么ac也能被bc所整除。(3)如果a能被b整除,b能被c整除,那么a也能被c所整除。(4)如果a能被b,c所整除,且(b,c)=1,那么a也能被b×c整除。(5)如果a、b、c兩兩互質(zhì),且a、b、c都能整除m,那么abc能整
2024-09-27 13:44
【摘要】數(shù)的整除總復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)馮藝鞏固概念1.最小自然數(shù)是()2.最小質(zhì)數(shù)是()3.最小合數(shù)是()4.10以內(nèi)的最大奇數(shù)是()5.5的最小倍數(shù)是()6.3
2024-09-04 09:09
【摘要】 《數(shù)的認(rèn)識(數(shù)的整除)》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第六單元整理和復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)部分——數(shù)的認(rèn)識(數(shù)的整除)復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo): 知識技能:通過整理復(fù)習(xí),使學(xué)生更...
2024-12-06 01:02
【摘要】第一篇:數(shù)的整除教學(xué)反思 1、構(gòu)建良好的知識結(jié)構(gòu)。 數(shù)學(xué)知識本身有著嚴(yán)密的邏輯性,我們應(yīng)根據(jù)這一特點,使小學(xué)數(shù)學(xué)知識形成一個聯(lián)系緊密、縱橫交錯的知識網(wǎng)絡(luò)。在這網(wǎng)絡(luò)中,要弄清楚哪些知識在網(wǎng)絡(luò)中起決定...
2024-10-10 17:41
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第三單元數(shù)的整除(整理)下面是我家的電話號碼:①最小的質(zhì)數(shù)②5的最小倍數(shù)③有約數(shù)2和4的最大一位數(shù)④既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)⑤最小合數(shù)⑥比最小質(zhì)數(shù)多2的數(shù)⑦最小的偶數(shù)同學(xué)們想一想要猜出這個電話號碼需要用到我們學(xué)過的哪些知識?質(zhì)數(shù)數(shù)的整除合
2024-09-04 15:28
【摘要】第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法第一課時:口算除法學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本三年級數(shù)學(xué)下冊14、15頁的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過觀察比較,在實踐操作活動中學(xué)會除法是一位數(shù)的口算方法,并會正確地進(jìn)行計算。2、通過計算,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將掌握口算乘法的知識遷移到口算除法中去,培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力??谒阌?xùn)練3÷3=36&
2025-01-24 21:37
【摘要】五數(shù)如皋開發(fā)區(qū)戴莊小學(xué)賈連梅找規(guī)律(周期現(xiàn)象)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊59~60頁。教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識周期現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2.體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略,能針對實際情況選擇合適的解
2025-01-24 04:29
【摘要】數(shù)的整除復(fù)習(xí)課執(zhí)教:鄭靜制作:陳惠榕請用下面的詞說一句話?認(rèn)真積極?312六(5)班男女生對抗賽必答題你選我答搶答題必答題自然數(shù)下面的話題可以選用0、3、12、來說,也可以自由發(fā)揮。整除下面的話題可以選用0、3
2024-08-29 17:56
【摘要】1第一章有理數(shù)小結(jié)導(dǎo)學(xué)案科目:數(shù)學(xué)課題:第一章有理數(shù)小結(jié)序號:70119編寫:孫李麗審核:李宇潮使用教師:七年級數(shù)學(xué)全體教師班級:組名:使用學(xué)生:使用
2025-01-27 20:23
【摘要】第一篇:《能被2、5整除的數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 《能被2、5整除的數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,并能正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。 2、初步理解偶數(shù)、奇數(shù)...
2024-10-13 15:18
【摘要】主編人:凌雪審核人:薛培芬任文娟楊玉桃班級姓名一、復(fù)述回顧1、比“百”大的計數(shù)單位是(),一個數(shù)從右起第()位是千位。一千里面有()個百。2、63讀作:()八十九寫作:()3、72是由()個()和()個()組成。二、自主學(xué)習(xí),合作探究1
2024-09-27 08:18
【摘要】利用“導(dǎo)學(xué)案”提高作業(yè)的有效性余姚市第四中學(xué)毛信紹1導(dǎo)學(xué)案教學(xué)是一種新型的教學(xué)法今天五月份我們參觀考察了山東昌樂二中,對他們的導(dǎo)學(xué)案比較感贊同。導(dǎo)學(xué)案最突出的特點:一是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,從被動學(xué)到主動學(xué),能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是教學(xué)的主體的轉(zhuǎn)變,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。2?導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的理論依據(jù)?有意義學(xué)習(xí)理論??奧蘇伯
2025-06-03 23:50
【摘要】能被3整除的數(shù)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)能被2整除的數(shù)有什么特征?個位上是0、2、4、6、8的數(shù)都能被2整除.能被5整除的數(shù)有什么特征?個位上是0或5的數(shù)都能被5整除.能同時被2、5整除的數(shù)有什么特征?個位上是0的數(shù)能同時被2和5整除.?dāng)?shù)學(xué)例題12為什么能被3整除?12
2024-08-31 08:55
【摘要】課題:數(shù)的產(chǎn)生及十進(jìn)制計數(shù)法年級學(xué)科:四年級數(shù)學(xué)課型:預(yù)習(xí)+展示課時:第一課時主備人:王延京姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),知道數(shù)產(chǎn)生的歷史,認(rèn)識自然數(shù)。2、認(rèn)識億級的數(shù),掌握計數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”以及千億以內(nèi)的數(shù)位順序表,掌握十進(jìn)制計數(shù)法。教學(xué)重難點
2024-09-03 13:11