畢業(yè)答辯模板-西南大學(xué)育才學(xué)院-在線瀏覽
2025-02-25 07:15本頁面
【正文】 活質(zhì)量。 臨床藥師的藥學(xué)監(jiān)護(hù)工作 —— ?根據(jù)病人需要制定藥學(xué)監(jiān)護(hù)計(jì)劃 針對(duì)病人的需要和期望制定系統(tǒng)詳盡的藥學(xué)監(jiān)護(hù)計(jì)劃。 了解病人的病理、生理情況和藥物使用情況，確保用藥安全、高效。 依靠計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，根據(jù)循證藥學(xué)基本原理，進(jìn)行藥物治療證據(jù)的研究、收集、評(píng)價(jià)和利用，提供相關(guān)的信息咨詢服務(wù)。 通過血藥濃度測定等檢驗(yàn)手段了解病人的依從性。 ?監(jiān)測治療方案的安全性和有效性 以治療效果、經(jīng)濟(jì)付出及體內(nèi)藥物濃度等信息為依據(jù)，進(jìn)行治療方案的評(píng)價(jià)與修正。 充分利用科學(xué)可靠的用藥軟件參與臨床合理用藥。 嚴(yán)格制劑操作規(guī)程。 參考國家藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地進(jìn)行藥物質(zhì)量復(fù)核。 美國中心藥房和衛(wèi)星藥房臨床藥師的職責(zé) ? 制定治療指導(dǎo)方針 (協(xié)議 )/用藥指南 ? 參加臨床會(huì)診，推薦治療方案 ? 藥學(xué)監(jiān)護(hù) 藥物應(yīng)用，提供病人咨詢服務(wù) ,藥效與安全性評(píng)估 給藥方案文件記載 用藥劑量、用藥頻率、方案分析 劑量調(diào)整 藥物相互作用 ? 全腸道外營養(yǎng)支持 ? 麻醉藥品的管理 ? 藥品信息服務(wù) Patient Problem 病人 ,情況 Pharmacotherapeutic Goal 藥物治療目標(biāo) Remendation For Therapy 藥物治療方案的推薦 Specific Desired Endpoint 期望達(dá)到的具體目標(biāo) Monitoring Parameter 監(jiān)測參數(shù) Monitoring Frequency 監(jiān)測頻率 Pharmaceutical Care Plan 藥學(xué)監(jiān)護(hù)計(jì)劃書 藥學(xué)教育與臨床藥學(xué)教育 藥學(xué)教育改革現(xiàn)狀 ? 教育理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)； ? 教育模式提倡“化學(xué) 心理 在臨床藥學(xué)教育中，既應(yīng)該強(qiáng)調(diào)良好的科學(xué)精神與技能培養(yǎng)，也強(qiáng)調(diào)良好的人文素養(yǎng)培養(yǎng)； ?注重生物醫(yī)學(xué)內(nèi)容與人文科學(xué)內(nèi)容是臨床藥學(xué)教育的重要特點(diǎn)。 ? 增加或重組內(nèi)容的與醫(yī)學(xué)相關(guān)課程主要有：組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、外科學(xué)總論、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。 3 美國臨床藥師培養(yǎng)概況 ? ★ 歷史與現(xiàn)狀 ? 1962年， David F . Burkholder在 Kentucky大學(xué)醫(yī)療中心創(chuàng)建了藥物情報(bào)中心－里程碑； ? 1974年，美國藥學(xué)教育委員會(huì)頒布新的標(biāo)準(zhǔn)， 位須按臨床藥學(xué)大綱規(guī)定，并需 1500小時(shí)的“臨床實(shí)習(xí)生”訓(xùn)練； ? 1979年， Kansas州 Missouri大學(xué) 創(chuàng)立臨床藥學(xué)院； ? 1989年， the Academy of managed Car
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