天氣和氣候word版-在線瀏覽
2025-02-24 10:57本頁面
【正文】 ”的概念。 ，并能在生活中正確使用這兩個術(shù)語 ，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，粗略的判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況：理解天氣預(yù)報，識別常用的天氣符號。 （二）過程與方法： 、收看天氣預(yù)報和空氣質(zhì)量日報的習(xí)慣，關(guān)注大氣污染狀況。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過對生活中諸多的天氣 狀況的回顧和體驗，了解“天氣和氣候”對生活和生產(chǎn)的影響使學(xué)生逐步樹立保護(hù)大氣環(huán)境的意識。知道“天氣和氣候”的區(qū)別，并能在生活中正確的使用；能識別常用的天氣符號，讀懂簡單的天氣預(yù)報圖。 教具：教材、多媒體、自制的卡片（天氣符號） 五、教學(xué)過程 新課的導(dǎo)入：同學(xué)們是否聽說過“草船借箭”的故事？請一位同學(xué)來講故事。天氣對我們的生活有很大的影響，與我們的生活息息相關(guān)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)與我們每個人密切有關(guān)的天氣和氣候。 板書：天氣 含義：天氣是指某個地方短時段內(nèi)的大氣狀況 展示多媒體課件（課本的這四副畫，請同學(xué)們描述這幾 副畫描述的天氣情況） 總結(jié)：通過剛才的描述，我們可以總結(jié)出天氣狀況的描述語 展示多 媒體課件（天氣狀況的描述語） 接下來我們來看一則材料：多媒體展示材料 提問：從這則材料中，說明天氣具有什么樣的特點。 多媒體展示（特點：時間短、多變 ） 老師：在古代人們常用許多諺語來描述天氣多變的特點，例如：“六月天，孩兒面，說變就變?！? 老師：天氣的變化多端，對我們的生活有很大的影響，現(xiàn)在請同學(xué)們看這幾則材料，說說天氣
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