連云港市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)評估細則-在線瀏覽
2025-02-24 03:13本頁面
【正文】 齡兒童少年按時入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。 6. 適齡兒童少年按時入學(xué) 并完成學(xué)業(yè)，留守兒童關(guān)愛行動有序開展，特殊需要兒童教育權(quán)利得到保障得 2分； 、學(xué)困生教育得到有效幫助得 2 分。 、初級中學(xué)學(xué)校規(guī)模為 12— 36 個班（九年一貫制學(xué)校為 36— 54個班）得 3 分； 45 人、初中班額不超50 人得 3 分。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主、凝聚力強，在教職工中具有較高威信。 查資料 看現(xiàn)場 訪談 師資 結(jié)構(gòu) 4 分 學(xué)校按照國家和省規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)需要，配齊配足教職工 。學(xué)歷達標(biāo)率 100%， 學(xué)歷比例符合省中長期教育規(guī)劃綱要序時要求。 聽匯報查資料 師德 建設(shè) 教師 遵守 職業(yè)道德規(guī)范 ，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。維護學(xué)生的合法權(quán)益，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。 16. 教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》， 不 歧視、侮辱、體罰 或 變相體罰學(xué)生 ，不進行 有償家教 ，不 到社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職 得 2 分。建立穩(wěn)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度 ， 每年 按省定標(biāo)準(zhǔn) 安排 的教師 培訓(xùn)經(jīng)費 落實到位 。 聽匯報進課堂 查資料 論壇 訪談 教研 科研 4 分 教科研機構(gòu)健全，教科研成果交流和推廣機制完善。 、校本教研制度建立健全得 2 分； ，有計 劃、有措施、有成效得 2 分。 ，全員德育工作到位，德育活動的吸引力和感染力、針對性和實效性強得 2 分； ，班主任津貼等待遇保障到位得 2 分 聽匯報 查資料 看現(xiàn)場 訪談 課程 管理 3 分 全面實施國家課程和地方課程計劃。體現(xiàn)地方特色的校本課程開發(fā)科學(xué)有序，課程實施載體建設(shè)形式多樣。 充分 開發(fā)、利用社會教育資源 ，建立多形式的校外勞動教育和社會實踐基地，開展豐富多彩的勞動技術(shù)和社會實踐活動 。 聽匯報查資料進課堂看現(xiàn)場 論壇 體育 美育 4 分 堅持健康第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，嚴(yán)格落實 1 小時“陽光體育”活動。強化體育藝術(shù)“ 2+1”專項教育活動，并形成學(xué)校特色項目。 聽匯報 看現(xiàn)場查資料訪談 評價 體系 4 分 把學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評價的基本標(biāo)準(zhǔn)，實施適合的學(xué)習(xí)評價策略，學(xué)校、家長及社會多方參與的評價機制基本形成，素質(zhì)教育校本評價體系不斷完善。小學(xué)實行等級記分制，中學(xué)實行綜合素質(zhì)評定。 ， 學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格率達 95%以上 得 2 分。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣基本養(yǎng)成。興趣愛好廣泛，超過 80%的學(xué)生有一項以上愛好或特長。 聽匯報查資料看現(xiàn)場訪談 硬件 設(shè)施 與 條件
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