省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的操作及管理-在線瀏覽
2025-02-21 14:30本頁面
【正文】 附件）下發(fā)（該通知每年均掛網(wǎng)），也可到江西省衛(wèi)生廳網(wǎng)頁首頁 → 衛(wèi)生學(xué)會→ 資料下載欄目中下載。因為評審專家是通過這兩個欄目來判斷申報的項目是否能夠作為省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的重要依據(jù)。 各設(shè)區(qū)市繼續(xù)教育主管部門負(fù)責(zé)初審、匯總本轄區(qū)內(nèi)單位的申報項目；省直醫(yī)療衛(wèi)生單位主管部門負(fù)責(zé)初審、匯總本單位的申報項目；各省級學(xué)協(xié)會負(fù)責(zé)初審、匯總本學(xué)協(xié)會的申報項目。 臨時項目的申報，由各項目申報單位按上述要求填寫好申報表，加蓋單位公章（市、縣加蓋衛(wèi)生局公章）， 提前一周 直接向省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會辦公室申報。 省級繼教項目要求專題講座類項目主講人資格須具備 副高職稱 三年以上（含三年）資格，對少數(shù)稀缺專業(yè)至少必須具備主管職稱三年以上（含三年）資格；有一定的理論基礎(chǔ)及教學(xué)經(jīng)驗，了解本學(xué)科最新進(jìn)展；在本學(xué)科領(lǐng)域中起技術(shù)骨干作用的學(xué)科帶頭人或承擔(dān)科技課題、新技術(shù)引進(jìn)項目或研發(fā)科技成果的專業(yè)技術(shù)人員。 項目申報表中涉及到的英文縮寫須注明中文含義。不得自主添加或刪除表中欄目。專家評審會確定的項目即為省級繼教項目，經(jīng)省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會批準(zhǔn)，向全省有關(guān)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位下文公布。 項目實施與管理 由省繼教辦組織省直醫(yī)療衛(wèi)生單位開展的繼教活動主要有： —— 日?；顒樱喊▽ｎ}講座、學(xué)習(xí)班等 —— 階段性業(yè)務(wù)培訓(xùn) —— 公共科目考試 —— 非衛(wèi)生系統(tǒng)衛(wèi)生技術(shù)人員年度培訓(xùn) ◆ 對省直單位專題講座的管理 對授課老師的要求 省繼教辦于項目公布后向省直單位每位專題講座的老師發(fā)函，提出如下要求： （ 1） 授課老師于課前十分鐘到場，做好上課準(zhǔn)備。 （ 3） 結(jié)合課件內(nèi)容準(zhǔn)備六道試題（電子版試題形式為 “ 三選一 ” 的選擇題），在講課前向?qū)W員提出六道試題，便于學(xué)員帶著問題聽課。 （ 4） 省繼教辦將老師準(zhǔn)備的試題電子版交雙衛(wèi)網(wǎng)掛網(wǎng)公布，供學(xué)員面授課堂學(xué)習(xí)后上網(wǎng)答題。 （ 2） 課堂管理員上崗前須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，讓其了解自身的工作職責(zé)，熟悉繼續(xù)教育的相關(guān)要求，掌握考勤機的使用和上網(wǎng)傳輸考勤信息的操作技能。 （ 4） 大膽管理，恪守職責(zé)。課后及時上傳考勤信息，填寫課堂記錄表。課堂管理員做到 “ 三個及時 ” 為省繼教辦掌握項目執(zhí)行情況及處理各種問題提供了及時、有效的渠道。各教學(xué)點單位負(fù)責(zé)對教室的衛(wèi)生維持、教學(xué)設(shè)備維護(hù)和及時維修，提供授課老師的飲水。遇到單位特別情況或項目主講人的特殊情況，需對教室和時間進(jìn)行調(diào)整時，各單位應(yīng)提前與省繼教辦協(xié)調(diào)，并做好補救或善后事宜。 （ 4） 各教學(xué)點須積極配合支持省繼教辦的課堂管理員工作，尤其是學(xué)員人數(shù)過量時考勤秩序的維持與日常課堂秩序的維持。 （ 5） 各教學(xué)點須做好授課老師、特別是外單位授課老師的接待工作。 （ 6） 各教學(xué)點對在本單位開設(shè)的省級“ 必修課 ” 有責(zé)任進(jìn)行嚴(yán)格管理，不流于形式，不恂情舞弊、弄虛作假。 （ 7） 省繼教辦不定期對教學(xué)點進(jìn)行實地了解，以掌握情況，加強管理。當(dāng)因遲到或早退錯過刷卡時段時，課堂管理員不予刷卡。學(xué)員獲得學(xué)分后須在 “ 繼
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