【摘要】神秘的風笛荔港學校周再紅神秘的風笛荔港學校周再紅英國國旗:米字旗。旗中白邊紅色正十字代表英格蘭守護神圣喬治,白色交叉十字代表蘇格蘭守護神圣安德魯,紅色交叉十字代表愛爾蘭守護神帕特里克。此旗是由英格蘭的白地紅色正十字旗、蘇格蘭藍地白色交叉十字旗和愛爾蘭白地紅色交叉十字旗重疊而成。
2025-01-12 12:51
【摘要】Matlab語言及其應用多維數(shù)組2021/6/15MatlabLanguage24、數(shù)組元素的標識與尋訪(續(xù))【例4-4】size、length函數(shù)a=ones(4,6)*6m=size(a)len=length(a)b=1:5;length(b)c=b’length(c)?size函數(shù)返
2025-07-13 12:22
【摘要】第8章數(shù)組的使用?人民郵電出版社21世紀高等學校計算機基礎(chǔ)教育系列教材數(shù)組的使用數(shù)組的概念數(shù)組與數(shù)組元素數(shù)組是用一個統(tǒng)一的名稱表示的、順序排列的一組變量。數(shù)組中的變量稱為數(shù)組元素,用數(shù)字(下標)來標識它們,因此數(shù)組元素又稱為下標變量。數(shù)組的類型數(shù)組的維數(shù)
2024-12-01 15:42
【摘要】第7章數(shù)組1.數(shù)組的特點2.一維數(shù)組3.二維數(shù)組4.高維數(shù)組5.字符數(shù)組與字符串1)數(shù)組中可以包含多個相同數(shù)據(jù)類型的數(shù)據(jù)元素;2)數(shù)組的引用通過下標實現(xiàn);3)數(shù)組中的數(shù)據(jù)元素存儲在連續(xù)的內(nèi)存單元中[每個元素占用的空間由元素類型確定];4)數(shù)組中的數(shù)據(jù)元素可以是簡單數(shù)據(jù)類型,也
2024-11-05 18:10
【摘要】C程序設(shè)計實驗lab6-數(shù)組?實驗目的?1.熟練掌握C程序中的數(shù)組和字符數(shù)組的定義的引用??3.熟練字符串處理函數(shù)?實驗學時:?4學時?實驗6報告提交時間:?實驗項目性質(zhì)?驗證性?實驗內(nèi)容?編程調(diào)試典型程序?qū)嶒灢襟E—選擇法對數(shù)組排序
2025-06-22 13:51
【摘要】研修內(nèi)容:《角的度量》研修流程:單元分析—課時分析—教法設(shè)想四年級數(shù)學組單元研修編寫意圖及特點終結(jié)角的認識注重在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學生認真細心的學習態(tài)度注重概念間的內(nèi)在聯(lián)系認識三角形、學習幾何形體知識的基礎(chǔ)情感態(tài)度知識技能數(shù)學思考問題
2025-01-26 12:45
【摘要】1數(shù)組應用的技巧與方法桂林電子科技大學周信東2常用算法:計數(shù)器、累加器、累乘器?計數(shù)器intcount=0;while(…){…count++}?累加器ints=0;for(…){…a=…;s=s+a;}?累乘器i
2024-12-27 15:46
【摘要】?MLDN軟件教學研發(fā)部JAVA應用開發(fā)詳解數(shù)組與方法——數(shù)組定義及使用目標3掌握數(shù)組的作用3掌握數(shù)組的聲明及內(nèi)存分配3通過數(shù)組的簡單范例加深數(shù)組操作的理解3掌握多維數(shù)組的定義及使用數(shù)組3數(shù)組是一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合,一個數(shù)組實際上就是一連串的變量,數(shù)組按照使用可以分為一維
2025-06-17 18:24
【摘要】字符數(shù)組CharacterArray(CharArray)一、創(chuàng)建字符數(shù)組二、字符數(shù)組的操作三、字符串和數(shù)值之間的轉(zhuǎn)換函數(shù)四、不同數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換函數(shù)在MATLAB中,字符串(string)是作為字符數(shù)組來引入的。字符串按行向量進行存儲,每一字符以其在字符集中的內(nèi)部編碼的形式存放。梔蕙夙緦默俾宀悅趴船
2024-09-11 16:07
【摘要】第十一章數(shù)組(2)2回顧?閱讀下面代碼,哪個有錯誤?說明理由?填代碼:逆序輸出數(shù)組中的元素double[]a=newdouble[];double[]a=newdouble[5]{1,2,3,4,5,};doublea={1,2,3,4,5};
2025-06-22 13:32
【摘要】第7章數(shù)組數(shù)組的概念靜態(tài)和動態(tài)數(shù)組控件數(shù)組數(shù)據(jù)應用舉例界面設(shè)計復習數(shù)組的概念若要求一個班30個學生的平均成績,然后統(tǒng)計高于平均分的人數(shù)。按以前簡單變量的使用和循環(huán)結(jié)構(gòu)相
2024-11-05 16:46
【摘要】揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動產(chǎn)品有用性(使用價值)耗費人類勞動(價值)想一想:商品必須是勞動產(chǎn)品。勞動產(chǎn)品也一定是商品,這種說法對嗎?勞動產(chǎn)品商品鹽矛咖啡紅珍珠牛
2025-03-11 00:43
【摘要】古埃及(AncientEgypt)一般指公元前32世紀左右至公元前343年波斯滅亡埃及這段時間內(nèi)尼羅河下游地區(qū)的埃及文明。古埃及是典型的水力帝國古埃及文明是指在尼羅河第一瀑布至三角洲地區(qū),時間斷限為公元前5000年的塔薩文化到公元642年阿拉伯人征服埃及的歷史。公元前三世紀的曼涅托,將從美尼斯開始至馬其頓亞歷山大征服止的埃
2024-11-10 15:49
【摘要】神秘的星空廣袤的銀河系太陽系地球火星木星金星太陽系中的家族成員人造衛(wèi)星與地球合影人造衛(wèi)星與金球合影?如今,人們通過人造
2024-09-04 14:35
【摘要】第一課神奇的貨幣一揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費當你走進沃爾瑪超市買商品時,需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產(chǎn)生的?其含義和本質(zhì)是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問題。1、知識目標識記貨幣的本質(zhì)、理解貨幣產(chǎn)生、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。2、能力目
2025-07-18 05:56