中興通訊職業(yè)規(guī)劃ppt課件-在線瀏覽
2024-12-21 16:24本頁(yè)面
【正文】 動(dòng) 要求： 看到自己的工作成為別人 的平臺(tái) 支持和咨詢、在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一 職場(chǎng)危機(jī) 接班人的危機(jī) 找不到定位的危機(jī) 企圖在人群中脫穎而出的危機(jī) 事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī) 立業(yè)： 專業(yè)工作技能、知識(shí)、自我管理能力 職業(yè)中期： 更新技能、態(tài)度 指導(dǎo)（管理）他人的能力 開發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí) 職業(yè)晚期： 了解新信息、觀念 二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 前提： ?企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略 ?以人為本的企業(yè)文化 ?雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展 企業(yè)文化與價(jià)值觀 超級(jí)明星將被委以重任給第二次機(jī)會(huì)者再考察一段時(shí)間或更換崗位解聘：業(yè)績(jī)不再保護(hù)你或延長(zhǎng)你的工作失敗者：無(wú)條件解聘業(yè)績(jī) 價(jià)值觀 職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)象 規(guī)劃什么樣的人？ 發(fā)展方向？ 職業(yè)生涯的五種方向 職業(yè)生涯方向 特點(diǎn) 說(shuō)明1 、技術(shù)型2 、管理型3 、創(chuàng)造型4 、自由獨(dú)立型5 、安全型五種類型不是截然獨(dú)立的討論： 如何判斷雇員的職業(yè)發(fā)展方向（五種職業(yè)類型各有何特點(diǎn)、如何運(yùn)用）？ 技術(shù)型： 持有這類職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。 管理型：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員 ， 同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位 ， 因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位 。 創(chuàng)造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。 自由獨(dú)立型：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。其他 ,自由獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店 安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們將不再被迫選裾飫嘈汀 如何明確雇員職業(yè)定位： 你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面？ 你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么，你希望從中獲取什么？ 你開始工作時(shí)的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么，有無(wú)改變，為什么？ 你后來(lái)?yè)Q過(guò)工作沒有，為什么？ 工作中哪些情況下你最喜歡，最不喜歡？ 你是否回絕過(guò)調(diào)動(dòng)或提升，為什么？然后根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋，確定你的主導(dǎo)職業(yè)定位。 職員職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表（一） 姓名： 張三 部門： 人力資源部 部門經(jīng)理： 李四 制定時(shí)間： 2021年 1月 15日 監(jiān)督人： 李四 個(gè)人能力提升承諾： 在 2021年一年中 ， 提升傾聽和獲取正確信息的能力 ， 提升組織和計(jì)劃能力 ， 爭(zhēng)取能夠獨(dú)立承擔(dān)類似新動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng) ， 新經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)的大型培訓(xùn)項(xiàng)目 。 獨(dú)立組織一次大型培訓(xùn)項(xiàng)目 ，學(xué)員對(duì)教務(wù)和組織工作滿意度在 4分以上 。 ） SWOT分析表 優(yōu)勢(shì) 利用優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)的組合 劣勢(shì) 消除劣勢(shì)和危機(jī)的組合 危機(jī) 監(jiān)視優(yōu)勢(shì)和危機(jī)的組合 機(jī)會(huì) 改進(jìn)劣勢(shì)和機(jī)會(huì)的組合 內(nèi)部——個(gè)人因素 外部——環(huán)境因素 危 機(jī) 機(jī) 會(huì) 對(duì)雇員的評(píng)估 對(duì)雇員的評(píng)估 ?360度評(píng)估：重點(diǎn)在潛力和發(fā)展方向 ?能力現(xiàn)狀與目標(biāo)勝任力力要求是重點(diǎn) —— ?關(guān)于 《 職位說(shuō)明書 》 ?關(guān)于 《 中層經(jīng)理勝任力模型 》 生涯規(guī)劃實(shí)施： （一）雇員發(fā)展培訓(xùn)體系 技能培訓(xùn) 專業(yè)培訓(xùn) 管理培訓(xùn) （二）關(guān)于培養(yǎng)下
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