教育電視專題節(jié)目的編導(dǎo)ppt-在線瀏覽
2024-12-06 19:36本頁面
【正文】 （ 3）主題要新穎 電視專題節(jié)目的主題 ? 專題片結(jié)構(gòu)的組成 （ 1）開頭 （ 2）中間部分 （ 3）結(jié)尾 電視專題節(jié)目的結(jié)構(gòu) ? 專題片結(jié)構(gòu)的設(shè)計要求 （ 1）結(jié)構(gòu)應(yīng)服務(wù)于主題 （ 2）段落層次清楚、意義明確 （ 3）結(jié)構(gòu)應(yīng)力求和諧與變化 電視專題節(jié)目的結(jié)構(gòu) ? 專題片解說詞的作用 （ 1）補充解釋 （ 2）突出強調(diào) （ 3）深化主題 電視專題節(jié)目的解說詞作用與寫作 ? 專題片解說詞的寫作 （ 1）文字功底和藝術(shù)修養(yǎng) （ 2）深入采訪和詳實了解 （ 3）融入情感和真摯表達 （ 4）語言平實客觀 （ 5）語言的口語化 （ 6）注意對細(xì)節(jié)內(nèi)涵的描寫 電視專題節(jié)目的解說詞作用與寫作 ?解說詞對畫面的依附性 ?解說詞對畫面的補充說明 ?解說詞對畫面的提高和升華作用 ?解說詞不應(yīng)該喧賓奪主，要適當(dāng)留白 ?解說詞的布局也是影響解說詞與畫面結(jié)合的一個重要因素 電視專題節(jié)目的聲畫結(jié)合 ?吃透稿本、突出主題 ?熟悉素材、選擇鏡頭 （ 1）穩(wěn)定性 （ 2）準(zhǔn)確性 （ 3）美觀性 （ 4）細(xì)節(jié)性 電視專題節(jié)目的畫面組接 ?把握和控制節(jié)奏 ?注意畫面組接的邏輯性 （ 1）連貫性 （ 2）方向性 電視專題節(jié)目的畫面組接 謝 謝 ！ 教育電視節(jié)目編制研究 教育信息技術(shù)學(xué)院 第一節(jié) 數(shù)字教育電視節(jié)目制作 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)時代的教育電視專題節(jié)目策劃 第三節(jié) 高校電視新聞專題節(jié)目的娛樂性 第四節(jié) 校園文化專題節(jié)目的制作特征 第五節(jié) 科教電視專題節(jié)目的制作 電視專題節(jié)目的創(chuàng)作 ?數(shù)字化的前期準(zhǔn)備 （ 1）文案 （ 2）數(shù)字化故事版 （ 3）形象化預(yù)審視 （ 4）演員數(shù)據(jù)庫 （ 5）資料的準(zhǔn)備 數(shù)字教育電視節(jié)目制作 ?數(shù)字化的現(xiàn)場制作 （ 1）數(shù)字?jǐn)z錄設(shè)備 （ 2）照明控制 （ 3）攝像機控制 （ 4）現(xiàn)場錄音 （ 5）道具控制 數(shù)字教育電視節(jié)目制作 ?數(shù)字化的后期制作 （ 1）數(shù)字教育電視節(jié)目素材的收集 （ 2）數(shù)字教育電視節(jié)目的視頻采集 （ 3）數(shù)字教育電視節(jié)目的數(shù)字視頻編輯 （ 4）數(shù)字教育電視節(jié)目的生成與輸出 數(shù)字教育電視節(jié)目制作 ?何謂教育電視專題節(jié)目策劃 ?教育電視專題節(jié)目策劃的意義 網(wǎng)絡(luò)時代的教育電視專題節(jié)目策劃 ?教育電視專題節(jié)目策劃的主要內(nèi)容 （ 1）點子 （ 2）定位 （ 3）形式 （ 4）效果 （ 5）效益 網(wǎng)絡(luò)時代的教育電視專題節(jié)目策劃 ?教育電視專題節(jié)目策劃的原則與實施步驟 （ 1）基本原則 ?科學(xué)性原則 ?信息性原則 ?系統(tǒng)性原則 ?可操作性原則 ?效益型原則 網(wǎng)絡(luò)時代的教育電視專題節(jié)目策劃 ?教育電視專題節(jié)目策劃的一般步驟 （ 1）解讀策劃項目 （ 2）進行實質(zhì)策劃 （ 3）形成策劃方案 （ 4）介入實施過程 （ 5）反省和評估 網(wǎng)絡(luò)時代的教育電視專題節(jié)目策劃 ?教育電視專
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