基于學(xué)習(xí)者語料庫(kù)的外語教學(xué)研究-在線瀏覽
2024-12-06 14:33本頁(yè)面
【正文】 ) learned? ? How does learning takes place? ? 傳統(tǒng)的錯(cuò)誤分析不能滿足研究的需要：不能全面反映學(xué)習(xí)者中界語的全貌，如 ? Avoidance ? Overuse/underuse 學(xué)習(xí)者語料庫(kù)對(duì)外語教學(xué)的意義 ? 中介語對(duì)比分析（ Contrastive Interlanguage Analysis）逐步代替錯(cuò)誤分析（ Error analysis）。 一個(gè)實(shí)例 ? Michael McCarthy（ University of Nottingham）編寫的英語教材Touchstone就是基于 Cambridge International Corpus完成的。 ? 利用語料庫(kù)經(jīng)過實(shí)際觀察和分析所得出的數(shù)據(jù)顯然更加準(zhǔn)確、更為科學(xué) ,故而對(duì)外語教學(xué)極具重要性。對(duì)語言特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后的分析結(jié)果可以在很大程度上減少外語教學(xué)的盲目性?；趯W(xué)習(xí)者語料庫(kù)的 外語教學(xué)研究 北京師范大學(xué)外文學(xué)院 程曉堂 2021年 6月 17日 蘇州大學(xué) ? 主要討論如何借助學(xué)習(xí)者語料庫(kù)對(duì)外語學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行研究 。 ? 一份研究建議 （ research agenda）和 一份研究報(bào)告 一、語料庫(kù)及其意義 語料庫(kù) 自然語言語料庫(kù) 學(xué)習(xí)者語料庫(kù) ?綜合語料庫(kù) ?監(jiān)控語料庫(kù) ?專門語料庫(kù) ?口 /筆語語料庫(kù) ?初級(jí) /高級(jí)學(xué)習(xí)者語料庫(kù) ?國(guó)別語料庫(kù) 自然語言語料庫(kù)對(duì)外語教學(xué)的意義 ? 基于自然
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