【摘要】 第1頁共15頁 探究林業(yè)資源綜合開發(fā)利用的探討 提要論述了西藏XX市“三江”流域6縣的林業(yè)資源，并對 其進行了深入分析，提出了以保護為主，綜合開發(fā)利用和管理的 設想。 關鍵詞西藏昌都林業(yè)...
2024-09-21 14:00
【摘要】2021/6/16信息與教育技術中心1網上信息檢索及杉達圖書館資源利用上海杉達學院圖書館2021/6/16信息與教育技術中心
2025-07-16 23:15
【摘要】第五章小學科學教育的教學方式——探究教學探究教學是20世紀60年代提出的，其核心是使學生通過類似科學家的探究過程理解科學概念和科學探究的本質，培養(yǎng)科學探究能力。一、探究教學的提出（一）強調科學探究的意義1、探究是滿足兒童求知欲的重要手段，對于保護兒童珍貴的好奇心至關重要。2、探究是學生獲得知
2025-07-05 01:06
【摘要】1基于知識的語文探究式閱讀法（完全方案）摘要：新課改背景下，在語文閱讀課堂實施“探究式閱讀法”是一個熱點，因為它可以發(fā)揮師生雙方的主體性，符合“自主合作探究”的新學習方式。然而，中學生語文閱讀探究的本質和目的是什么，探究的理論視角有哪些，探究的操作模式（包括教案設計模式和課堂實施模式）應該如何規(guī)范等問題好
2025-07-16 13:00
【摘要】網絡資源的利用?興華科學教育網：（有一些探究教學設計博客）：（物理教育專家羅星凱）：?新思考.中國物理教育網：?人民教育出版社：網絡資源的利用?科學網：?中國數字科技館：?三思科學網：?博聞網：?科學松鼠會
2024-12-15 03:35
【摘要】I摘要隨著因特網的飛速發(fā)展，在線商城實現的功能越來越多，承受的訪問量越來越大。相應地網上購物系統需要處理的信息量急劇增加，單臺服務器往往無法承受巨大的訪問量，這時候就需要采用分布式系統。EJB規(guī)范定義了開發(fā)和部署基于事務性、分布式對象應用程序的服務器端軟件組件的體系結構，很適合用于構建大型分布式網站。關鍵詞：Java，EJB，Servlet，分布式，網上書城II
2024-09-15 22:53
【摘要】 農村小學德育中鄉(xiāng)土資源開發(fā)利用的價值探究 【摘要】本文著重從農村小學德育中鄉(xiāng)土資源開發(fā)的“必要性”、“積極作用”和“可行性”三個方面，進行了開發(fā)利用的價值研究；具有理論上的深入性、實踐上的...
2025-01-17 02:23
【摘要】水資源的合理利用1、水資源的含義?廣義：地球上水圈內的水量總體?狹義：陸地上的淡水資源一、水資源及其分布目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。徑流量=降水量—蒸發(fā)量123456？【明燈指路
2025-06-26 22:39
【摘要】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中，除少數很不活潑的金屬如金、銀、鉑等以單質形式存在外，其余都以化合物形式存在。輝銅礦主要成分是Cu2S黃銅礦主要成分是CuFe2鋁土礦主要成分是Al2O3黃鐵礦主要成分是FeS2赤鐵礦主要成分是Fe2O3以單質
2025-07-13 22:38
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一、水資源及其分布1、水資源的含義廣義：地球上水圈內的水量總體狹義：陸地上的淡水資源地球上水資源是有限的!人類比較容易利用的淡水資源:河流水、淡水湖泊水、淺層地下水,儲量只占全球水儲量的十萬分之七。2、水資源的分布（1）世界水資源分布不均影響因素：降水量的時間與空間
2025-07-18 06:51
【摘要】綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。國家節(jié)水標志我們說過地球是個蔚藍的水球，從理論上，水是“取之不盡、用之不竭”的，但事實是這樣嗎
2025-01-12 12:37
【摘要】文獻資源的查找和利用華南理工大學圖書館2022年12月19日講座目的本次講座將重點介紹學校圖書館目前文獻資源的概況；重點介紹圖書館以網絡為基礎的資源整合情況；如何查找核心刊和統計源收錄的期刊、數據庫檢索示范等。希望有助于那些面對浩瀚的資源不知如何利用的讀者，在較短的時間里，對圖書館的館藏文獻
2024-11-10 15:04
【摘要】第一章水能資源的開發(fā)利用主要內容:§1-1水能資源的綜合利用§1-2水力發(fā)電§1-3水能資源的開發(fā)方式重點內容:水能資源的開發(fā)方式第一章水能資源的開發(fā)利用§1-1水能資源的綜合利用水資源綜合利用原則是按照國家對環(huán)境保護、社會經濟
2025-06-17 04:00
【摘要】第九章程教育資源的利用效率教育過程的進行，適宜投入一定量的活勞動和物化勞動，即以消耗一定量的人力、物力和財力為條件的。既然要消耗一定的人力、物力和財力，就存在著節(jié)約和浪費的問題。在教育過程中，對人力、物力和財力的有效利用，就是教育資源的利用效率問題。第一節(jié)教育資源利用效率的涵義第二節(jié)
2025-04-10 14:13
【摘要】二次函數的性質目標：學生經歷使用幾何畫板繪制二次函數圖像，通過觀察、思考、討論得出二次函數中的待定系數、、與圖像之間的關系重點：二次函數的性質難點：二次函數性質的得出信息技術硬件：信息技術教室、學生計算機信息技術軟件：幾何畫板、幻燈片投影過程：一、幾何畫板操作講解1.將下載好的幾何畫板分發(fā)給學生機器，并控制所有學生機2.
2025-05-26 13:22
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