【摘要】價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課環(huán)節(jié)一.說教材(地位與作用、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn))二.說教法學(xué)法(學(xué)情分析、教法和學(xué)法)三.說教學(xué)過程(學(xué)生感受)四.說板書設(shè)計(jì)教材的地位與作用:最后一講全書升華說教材三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力情感
2025-03-09 02:18
【摘要】第十二課尋覓社會(huì)的真諦自發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)的唐山十三農(nóng)民兄弟【頒獎(jiǎng)辭】不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識(shí),出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng),告訴了我們“兄弟”的含義。從容指揮救災(zāi)的北川縣長經(jīng)大忠【頒獎(jiǎng)辭】千鈞一發(fā)時(shí),他振聾發(fā)聵,當(dāng)機(jī)立斷;四面危機(jī)時(shí),他忍住悲傷,力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心,萬千生
2025-01-27 13:24
【摘要】自學(xué)提綱?價(jià)值是怎樣產(chǎn)生的?勞動(dòng)在價(jià)值創(chuàng)造中的地位?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件是什么?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)以及要堅(jiān)持哪兩者的統(tǒng)一?怎樣認(rèn)識(shí)人的個(gè)性發(fā)展?實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值需要哪些主觀條件?青少年如何提高個(gè)人素質(zhì)人生價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來的??是父母給的??是命中注定的??是自封的?
2024-12-21 16:58
【摘要】趙嚴(yán)嚴(yán)思想政治教育070115556012103有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。有的人騎在人民的頭上;呵,我多偉大!有的人俯下身子給人民
2025-07-13 16:03
【摘要】小組合作提問:哪些?(特征)標(biāo)準(zhǔn)(客觀依據(jù))是什么?、集體利益的關(guān)系??小趙大學(xué)畢業(yè)后,立志新農(nóng)村建設(shè),被選聘為碧螺村村長助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì),辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產(chǎn)品沒有銷路,而且污染又大,村民普遍反對(duì)。小趙認(rèn)真反思,廣泛聽取群眾意見,關(guān)閉了化工廠。然
2025-02-21 00:38
【摘要】陳賢妹,廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2021年10月13日,一名兩歲零四個(gè)月的女童王悅在廣佛國際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓,18名路人視而不見、見死不救,陳賢妹救起女童并找到孩子家長。此事引起媒體關(guān)注,人們被陳賢妹平凡的舉動(dòng)所折射出的高尚的品格所感動(dòng)。陳媚捷,河南人,洛陽市冶金工業(yè)學(xué)校理化檢驗(yàn)專業(yè)的
2025-07-13 16:04
【摘要】1、知識(shí)目標(biāo)通過本課教學(xué),學(xué)生能個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系及如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值;理解實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主客觀條件,運(yùn)用相關(guān)理論討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系。2、能力目標(biāo)學(xué)生能領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值正確途徑及所須主客觀條件,形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí),并努力提高個(gè)人能力,全
【摘要】陳賢妹,廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2022年10月13日,一名兩歲零四個(gè)月的女童王悅在廣佛國際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓,18名路人視而不見、見死不救,陳賢妹救起女童并找到孩子家長。此事引起媒體關(guān)注,人們被陳賢妹平凡的舉動(dòng)所折射出的高尚的品格所感動(dòng)。陳媚捷,河南人,洛陽市冶金工業(yè)學(xué)校理化檢驗(yàn)專業(yè)的
2025-02-20 01:56
【摘要】1、怎樣創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?2、怎樣在砥礪自我中走向成功?1、怎樣創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?1)、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值;2)、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值;3)、在砥礪自我中走向成功。㈠、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值1、勞動(dòng)著的人是幸福的2、勞動(dòng)是人的存在方式3、努力奉獻(xiàn)的人是幸福的,積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐是擁有幸福人生
2025-02-21 01:58
【摘要】什么是幸福的人生?如何實(shí)現(xiàn)幸福的人生?我活著,只有一個(gè)目標(biāo),就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人.我覺得要使自己活者,就是為了別人生活得更好.多幫助人民做點(diǎn)兒好事,就是我最大的快樂和幸福.叢飛,因胃癌去世,年僅37歲,臨終還捐獻(xiàn)了自己
2025-06-22 23:37
【摘要】人生的價(jià)值是包括什么?人生的真正價(jià)值又是什么?如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值?哲學(xué)意義上價(jià)值的定義是什么?價(jià)值是指一事物對(duì)主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(一)、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來看的本課知識(shí)點(diǎn)集萃(二)、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從
2025-02-20 03:25
【摘要】考點(diǎn)3價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)1、勞動(dòng)著的人是幸福的貢獻(xiàn)財(cái)富勞動(dòng)價(jià)值幸福感,成就感一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值人生價(jià)值為什么是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的?勞動(dòng)彰顯和發(fā)揮自己的智力、體力、意志和情感證明和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活促進(jìn)人的全面發(fā)展2、勞動(dòng)是人的存在方式3、
2025-06-22 23:39
【摘要】8月17日,蘇州市金門路上發(fā)生一起車禍,一名傷者倒在血泊之中。這時(shí),一名乘車路過的女醫(yī)生上來,跪在滾燙的柏油路面上,對(duì)嘴中還在冒血的傷員進(jìn)行人工呼吸。這一幕被路面監(jiān)控記錄了下來,網(wǎng)友親切地稱她為?蘇城最美白衣天使?。她就是蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院新生兒科的醫(yī)生——丁欣。最美白衣天使7月2日,在杭州濱江區(qū)的
2025-05-08 13:49
【摘要】價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)高二政治如何做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇??價(jià)值觀的導(dǎo)向作用(樹立正確的價(jià)值觀)?堅(jiān)持真理,遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律?自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來看的價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一
2025-03-16 13:08
【摘要】《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省北鎮(zhèn)中學(xué)李炳慧【設(shè)計(jì)理念】新課程教學(xué)改革倡導(dǎo)的理念是生活性、發(fā)展性、生命性。針對(duì)高二學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn),在尊重學(xué)生個(gè)性差異和各種生活關(guān)切的同時(shí),準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。力求把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活的主題之中,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知識(shí)
2025-06-03 12:09