【摘要】第4章信息率失真函數(shù)?本章主要討論在信源允許一定失真情況下所需的最少信息率;從分析失真函數(shù)、平均失真出發(fā),求出信息率失真函數(shù)R(D)?平均失真和信息率失真函數(shù)?離散信源和連續(xù)信源的R(D)計算平均失真和信息率失真函數(shù)?在實際問題中,信號有一定的失真是可以容忍的;
2024-12-03 21:10
【摘要】1、平均自信息為表示信源的平均不確定度,也表示平均每個信源消息所提供的信息量。平均互信息表示從Y獲得的關于每個X的平均信息量,也表示發(fā)X前后Y的平均不確定性減少的量,還表示通信前后整個系統(tǒng)不確定性減少的量。2、最大離散熵定理為:離散無記憶信源,等概率分布時熵最大。3、最大熵值為。4、通信系統(tǒng)模型如下: 5、香農公式為為保證足夠大的信道容量,可采用(1)用頻帶
2025-06-03 22:59
【摘要】信息論與編碼信道與信道容量第三章第三章信道與信道容量信息論與編碼22022/3/13西北大學信息學院內容DBCA信道數(shù)學模型和分類離散單個符號信道及其容量離散序列信道及其容量信源于信道的匹配第三章信道與信道容量結
2025-04-10 12:51
【摘要】化學教學論復習提綱化學教學論課程思考題1、化學教學論的研究對象:研究對象是化學教學系統(tǒng),即研究化學教學中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一2、課堂教學技能的概念及其特點:可操作性、靈活性、整體性3、導入技能的類型:由檢察提問舊知識入手、由生動的實例入手、由直觀演示入手、故事導入、直接導入4、課堂教學過程中的變化技能的類型:1教態(tài)的變化:面部表情的變化,體態(tài)和手勢
2025-06-03 22:28
【摘要】信息論與編碼復習總結題型:填空、解答、計算1、編碼:無失真與限失真信源編碼定理編碼分為信源編碼和信道編碼,其中信源編碼又分為無失真和限失真三大定理:無失真信源編碼定理(第一極限定理)(可逆)信道編碼定理(第二極限定理)限失真信源編碼定理(第三極限定理)(不可逆)Shannon(香農)信息論:在噪聲環(huán)境下,可靠地、安全地、有效地傳送信息理論。通
【摘要】信息論與編碼目錄?第一章緒論?第二章信源和信息熵?第三章無失真信源編碼?第四章限失真信源編碼?第五章信道編碼?第六章密碼學第1章緒論?信息論的形成和發(fā)展?通信系統(tǒng)的模型本章要點
2024-09-11 17:30
【摘要】信息光學復習提綱Ch1.線性系統(tǒng)分析1.矩形函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)2.sinc函數(shù):①定義②圖像③作用④不要求求其傅里葉變換譜函數(shù)3.三角函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)4.符號函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)5.階躍函數(shù):①定義②圖像③作用④傅里葉變換譜函數(shù)6.圓柱函數(shù):①定
2025-07-25 15:12
【摘要】西安電子科技大學通信工程學院第二章信息量和熵InformationandEntropy西安電子科技大學通信工程學院信息量和熵離散變量的非平均信息量離散集的平均自信息量-熵離散集的平均互信息量(mutualinformation)連續(xù)隨機變量的互信息和熵凸函數(shù)和互信息的凸性(convex)西安電子科技
【摘要】第1章緒論第1章緒論信息定義、特征與性質信息的分類信息論的形成和發(fā)展信息論研究對象及內容本書的主要內容信息定義、特征與性質信息定義信息的特征信息的性質信息定義?信息一詞來源于人們的通信實踐活動,在日常生活中,信息是指“消息”、“情況
2025-06-29 06:25
【摘要】管理學(徐向藝版)復習提綱第一章??管理與管理者1.????正確理解管理的含義2.????理解管理的屬性3.????正確認識管理的科學性和藝術性4.????明確現(xiàn)代管理學研
2025-06-19 13:28
【摘要】第一篇:法理學復習提綱 一、法理學的知識結構 二、簡述學習法理學的意義 (1)學習法理學是學習法學其他學科的需要。法理學是法學的基礎理論和一般理論,研究的內容是法律的一般性、普遍性問題,提供的是...
2024-11-09 06:59
【摘要】緒論1.心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的科學。認知過程、情感過程和意志過程。(a)a.心理現(xiàn)象。(X)。(V)。(V)。、機制和規(guī)律,并在此基礎上實現(xiàn)對心理和行為進行某種程度的預測和控制。9.辯證唯物主義是科學心理學研究的理論基礎,也是心理學研究中普遍和根本的指導原則。
2025-06-03 23:20
【摘要】1、中學教育心理學是研究中學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。應用心理學的一種(如何學、如何教以及學習與教學之間的相互作用)。2、中學教育心理學的研究內容:學生、教師、教學內容、教學媒體、教學環(huán)境,學習過程、教學過程、評價/反思過程。3、美國
2025-06-14 13:26
【摘要】管理學(第七版)斯蒂芬.瑪麗.庫爾特Management(SevenEdition)Stephen.P.RobbinsMarryCoulter1第一章管理與組織導論第一節(jié)誰是管理者管理者告訴別人該做什么以及如何做
2025-02-17 16:53
【摘要】任俊玲基本情況?課時:32學時?考核:平時成績:10%作業(yè):30%=20%+10%考試:60%參考資料?1、李梅、李亦農等,信息論基礎教程(第2版),北京郵電大學出版社,?2、馮桂等,信息論與編碼技術,清華大學出版社,?3、傅祖蕓,信息論-基礎理
2025-06-29 06:00