【正文】 本課題的研究首先依托中國知網(wǎng) CNKI、萬方數(shù)據(jù)及維普資訊等數(shù)據(jù)庫， 另外依托于軟件工程的相關(guān)理論書籍和文獻，形成本研究的理論研究工具基礎(chǔ)。 (1) 對 管理信息系統(tǒng) 相關(guān)理論、方法進行研究 主要采用文獻研究法，調(diào)查研究法，選擇適用于本 校學(xué)生管理 工作 的 管理信息系統(tǒng)理論。 (2) 按照軟件工程理論及面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM行需求分析 按照軟件工程理論及需求工程相關(guān)理論方法，對 學(xué)院 學(xué)生管理的 業(yè)務(wù)需求進行全面的調(diào)研分析，并利用面向?qū)ο蟮姆椒ń⑾鄳?yīng)的類圖以對需求進行規(guī)范化的全面描述與分析，為后續(xù)系統(tǒng)開發(fā)奠定基礎(chǔ)。 圖 1 學(xué)生管理信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)框圖 各主要模塊的實 現(xiàn)總體設(shè)計思路如下： (a) 數(shù)據(jù)管理模塊：該模塊主要 是對學(xué)生信息的管理，主要功能包括數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)添加、 數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入、 數(shù)據(jù)修改、數(shù)據(jù)刪除。 (b) 用戶管理模塊：該模塊主要功能是根據(jù)管理者部門、身份 的區(qū)別 設(shè)置權(quán)限不同的用戶，用戶依據(jù)不同的權(quán)限，登錄后可進入不同的工作模式，例如校級模式、系部模式 和 班級模式 ， 三種模式操作數(shù)據(jù)的權(quán)限分別為全校、全系、各班 。在配置客戶端的功能 中，用戶 可以根據(jù)當前計算機使用情況配置所需要顯示的信息。 (e) 查詢統(tǒng)計模塊：該模塊主要完成數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)篩選、班級排序、匯總統(tǒng)計等功能。 8 (4) 運用面向?qū)ο蟮姆椒跋鄳?yīng)的開發(fā)工具完成系統(tǒng)開發(fā)暨編程實現(xiàn) 在學(xué)生管理信息系統(tǒng)的具體技術(shù)實現(xiàn)上， 擬采用 Power Builder 版本，以多進程模塊化的方 式開發(fā)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫使用 SQL Server 2020，根據(jù)系統(tǒng)需求分析實現(xiàn)系統(tǒng)統(tǒng)一管理。與傳統(tǒng) C/S 兩層模式下的身份認證、權(quán)限控制機制相比，該機制具有較強的安全性。 五、論文最終目標和研究成果形式 1. 論文最終目標 建立 學(xué)生管理信息系統(tǒng) 理論指導(dǎo)下的、基于 C/S 三層結(jié)構(gòu) 的 包含數(shù)據(jù)管理、用戶管理、系統(tǒng)查詢統(tǒng)計、系統(tǒng)工具等模塊的 “ 學(xué)院 學(xué)生管理信息系統(tǒng) ” 的設(shè)計 工作。 學(xué)位論文工作計劃表 論文題目： 學(xué)院 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 論文工作起止日期： 工作項目 工作內(nèi)容 計劃完成日期 文獻閱讀 和科學(xué)調(diào)研 基于中國知網(wǎng) CNKI、 萬方數(shù)據(jù)、維普資訊等數(shù)據(jù)庫， 各種網(wǎng)絡(luò)資源、相關(guān)學(xué)術(shù)專著、相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)方案 等 ， 根據(jù) 學(xué)院 學(xué)生管理工作現(xiàn)狀，調(diào)查學(xué)生管理 業(yè)務(wù) 需求 。 由于是結(jié)合 我校 工作情況，主要 對系 統(tǒng)實 現(xiàn) 的技 術(shù)可 行性 進 行分 析 ,選擇合適的前端開發(fā)以及后端數(shù)據(jù)庫管理平臺，確定合適的系統(tǒng)模型。 設(shè)計或研究階段 主要采用軟件工程理論和軟件架構(gòu)設(shè)計，面向?qū)ο蠓治黾夹g(shù)理論設(shè)計完成該系統(tǒng)架構(gòu)，并利用 Power Builder 開發(fā)平臺進行系統(tǒng)前端客戶端開發(fā)，利用 SQL Server 2020 進行后臺服務(wù)器管理，創(chuàng)新的使用 DCOM 設(shè)計C/S 模式的中間件，利用 Mediated 技術(shù)實現(xiàn)校園內(nèi)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的集成共享 ,最終完成學(xué)生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與編碼工作 。 2. 分析了 大量 管理信息系統(tǒng)開發(fā) 書籍 及相關(guān)文獻 ，對 信息管理系統(tǒng)的 理 論有了深刻的認識 。 4. 針對目前已有管理信息系統(tǒng)的不足， 已初步確定使用中間件及健壯協(xié)議的方法彌補。 本系統(tǒng)設(shè)計已列入我校 2020 年校級規(guī)劃項目 ，開發(fā)的經(jīng)費已到位 。 紙張限用 A4（頁邊距為上、下： , 左為 ,右為 ；字體為宋體小四，行間距為18 磅） 。 至少應(yīng)閱讀 20 篇中外文獻，其中英文文獻不少于 5 篇。 文章闡述了學(xué)生管理信息系統(tǒng)國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，分析了當前研究存在的不足， 總結(jié)了開發(fā)學(xué)生管理 信息 系統(tǒng)的 相關(guān) 技術(shù) 和開發(fā)原則 ， 最后提出了開發(fā)該類系統(tǒng)應(yīng)該重點解決的問題以提高安全性、實用性和高效性。隨著高等教育的發(fā)展，高校規(guī)模的擴大，學(xué)生人數(shù)的增加，對學(xué)生各種信息的匯總、統(tǒng)計、分析等管理工作面臨著很多困難。在這個工作過程中，花費了大量的人 力和時間，而且查詢各種信息也很不方便，影響了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生管理部門對學(xué)生信息的及時掌握和分析。 2． 國內(nèi)外研究動態(tài) 信息作為生產(chǎn)力中最活躍的因素，很早就在人類經(jīng)濟生活中發(fā)揮著不可替代的作用，但把信息納入高校 學(xué)生 管理 信息 系統(tǒng)中高效處理和應(yīng)用是在計算機發(fā)明以后的 50 年代末。 進入 20 世紀 90 年代末，隨著 高等教育大規(guī)模擴招和 計算機網(wǎng)絡(luò) 與 通信技術(shù)的大力發(fā)展，我國 高校學(xué)生的管理模式也逐步由手工向計算機管理方向發(fā)展 ， 實踐證明，信息化管理在工作 中發(fā)揮著巨大的作用。這 4 種開發(fā)方式各有優(yōu)點和不足，需要根據(jù)使用單位的技術(shù)力量、資金 情況、外部環(huán)境等各種因素進行綜合考慮和選擇。 目前，國內(nèi)部分高校已開發(fā)了相應(yīng)的學(xué)生管理信息系統(tǒng)，下面將這些研究成果現(xiàn)狀闡述如下。 平頂山學(xué)院的房亮 提出了基于 VPF 的學(xué)生管理 信息 系統(tǒng) 的開發(fā)方案 [1]， 主要介紹了其開發(fā)工具的使用和設(shè)計方法，實現(xiàn)對學(xué)生信息匯總和 整理 ，該方案過于簡單，且目前 VPF 基本屬于淘汰的開發(fā)平臺 ； 中國地質(zhì)大學(xué)的吳涵 提出了基于 VC++的開發(fā)方案 [2]，介紹了一個利用該平臺作為開發(fā)工具的研究生管理 信息 系統(tǒng)，在 Visual C++ 的環(huán)境下利用 ADO 訪問 SQL Server 2020數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)而成，詳細介紹了系統(tǒng)的實現(xiàn)原理、結(jié)構(gòu)和功能 ，該方案系統(tǒng)成本低、可靠性好、管理方便； 中國礦業(yè)大學(xué)的杜艷、張申 提出了基于 VB 與 Access 的管理 信息 系統(tǒng)設(shè)計[3]，該方案以 VB 開發(fā)平臺作為運行前臺，以 Access 數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)處理工具，開發(fā)了一套管理 信息 系統(tǒng)，實現(xiàn)了用戶的登陸、注冊模塊，數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除模塊，查詢模塊，打印報表模塊，備份模塊，添加備選項模塊及娛樂模塊 ，該方案后臺基于 Access 數(shù)據(jù)庫，不足在于該數(shù)據(jù)庫 管理技術(shù) 一般只能管理小型數(shù)據(jù)庫， 對于規(guī)模一般在萬人以上的高校并不適應(yīng)該數(shù)據(jù)庫技術(shù) ；在 此 基礎(chǔ)上， 錦州師專的高雙珍 提出了基于 的學(xué)生管理 信息 系統(tǒng)設(shè)計方案 [4]， 該方案 前臺開發(fā)平臺為 ， 后臺使用大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫 引擎 SQL Server 2020，能適應(yīng)于管理大型數(shù)據(jù)庫的場合，但是給出的設(shè)計方案存在結(jié)構(gòu)不完善的缺點 ，不能把高校學(xué)生管理的大部分功能囊括進去； 萊蕪職院的王穎 基于 PB 設(shè)計了學(xué)生管理 信息 系統(tǒng) [5]，該方案前臺使用 Power bulider 為前臺開發(fā)工具，用 Microsoft Access2020 作為后臺數(shù)據(jù)庫 ； 江蘇城市職院的孫婕 提出了利用新一代開發(fā)工具 Visual studio 2020 開發(fā)學(xué)生管理系統(tǒng)[6]， 該方案主要利用該平臺進行教學(xué)設(shè)計， 僅僅給出了班級管理模塊的實現(xiàn)方法， 完整 的管理系統(tǒng) 設(shè)計得并不健壯。 湖南商學(xué)院的王建明 提出了基于 C/S 體系結(jié)構(gòu)的綜合管理 信息 系統(tǒng)解決方案 [7]， 介紹了公司綜合管理 信息 系統(tǒng)的設(shè)計方法與實現(xiàn)技術(shù)，主要包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng)功能設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計以及系統(tǒng)實施中的關(guān)鍵技術(shù)，該方案采用 Client（客戶端）、 Server（服務(wù)器）兩層結(jié)構(gòu)模型， 后臺基于 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，但是隨著網(wǎng)絡(luò) 的廣泛應(yīng)用，信息安全問題顯得尤為突出，沒有很好的解決信息安全問題；在此基礎(chǔ)上， 山東理工大學(xué)的楊贊國、 河北工業(yè)大學(xué) 的 高敬惠 共同 設(shè)計了 C/S 模式的三層結(jié)構(gòu)管理 信息 系統(tǒng) [8]，在 Client和 Server 之間增加了子系統(tǒng) —— Jaguar CTS 組件服務(wù)，同時運用基于角色訪問控制的機制來加強系統(tǒng)的安全性，保持數(shù)據(jù)的完整性和可靠性， 但是中間件 Jaguar CTS 組件服務(wù)使用多種語言開發(fā)，可移植性較差 。 實際上， C/S 和 B/S 模式各有有缺點， C/S 結(jié)構(gòu)通過將任務(wù)合理分配到 Client 和