【正文】 中去 ” ，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。對政治學習“ 走過場 ” ，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解 18 大精神，沒有意識其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。存有 “ 事不關(guān)己，高高掛起 ” 的思想，以至自己為他人服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。 改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神 共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。 群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化 對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。 具體的工實踐中，還存在以下問題： （ 1）因為自身崗位的特殊性，我始終把嚴格遵守國家的財經(jīng)法規(guī)紀律作為工作中不可逾越的準繩，日常工作嚴格執(zhí)行。日常工作中沒有積極主動的去宣傳這些財經(jīng)法規(guī)紀律的有關(guān)具體規(guī)定，沒有讓職工群眾從內(nèi)心理解我們做事的原則。 （ 2）業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。即未做到把單位具體工作實際情況與政策制度有機的結(jié)合。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。自己 對黨懲治腐敗的決心和力度是相信的，但是看到日益嚴重，不斷滋生的腐敗現(xiàn)象，深感憂慮，能否徹底根治腐敗信心不足。這種對自己隨大流，潔身自好的心態(tài)是廉政方面存在問題的主要原因。針對思想上、工作上的問題，我將不斷提高認識，加強黨性修養(yǎng)，更好的為職工群眾服務(wù)。在談心活動中，鼓勵大家認真談思想，談工作，談學習，談生活，積極開展批評與自我批評 ,相互交流思想，溝通感情。 堅持黨性修養(yǎng)，保持純潔性。抓好學習培訓，自覺踐行社會主義榮辱觀，不斷提高政治理論水平，提升思想境界，切實筑牢思想道德防線。今后工作中，樹立服務(wù)群眾的觀點，深入到群眾中去，研究自身存在的問題，努力做好各項本職工作。 講廉潔，扎實工作。 通過學習十八大精神中，在具體工作中我與黨風廉政建設(shè)工作相結(jié)合。 篇二 一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央 “ 八項 ” 規(guī)定精神狀況 我參加工作 20 年，入黨 xx 年，從 94 年 8 月分配到景洪市三中任初中數(shù)學教師， 1998 到 7 調(diào)入景洪市民族中學，在組織的教育培養(yǎng)及充分信任下， 1998 年 1 月入黨。圍繞為民務(wù)實清廉資料，踐行教育實踐活動的全過程，我認真參加支部組織的學習討論，聽取意見，查找存在問題。本人認真遵守 黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決擁護，在思想上和行動上始終與黨中央持續(xù)高度一致。嚴格遵守組工干部紀律，在工作中堅持原則，沒有違規(guī)行為。本人遵守中央八項規(guī)定和省委省政府十項規(guī)定，沒有違規(guī)違紀行為。 (三 )需要向組織說明的狀況：本人沒有公務(wù)用車， 20xx 年 5 月向親友借款購臵家用轎車。辦公用房為學校群眾公用辦公室，沒有人情消費和職務(wù)消費。愛人是技術(shù)工人，本人及家屬從沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等 。從沒有干預(yù)和插手建設(shè)工程項目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、中介機構(gòu)服務(wù)等市場經(jīng)濟活動。 二、 “ 四風 ” 方面存在的主要問題 形式主義方面。另外，本質(zhì)工作上認為自己工作任務(wù)重，不用心主動去履行自己的職責，有推諉思想。工作 上努力做到實事求是、認真職責、堅持原則、照章辦事，但應(yīng)對一些扯皮難事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、當老好人的情形，導致出現(xiàn)了一些工作安排部署周密，要求明確，但落實不到位，執(zhí)行不力的現(xiàn)象。深入各辦公室與教師溝通談心不夠，不主動到教師中了解狀況和征求意見，所以群眾凝聚力不夠，協(xié)作潛力需要進一步提高，服務(wù)不主動，服務(wù)動作慢。比如：教育學生時候態(tài)度生硬，不耐心。一是存在精神懈怠、進取意識減退的狀況。如：應(yīng)對近來長期不分節(jié)假日、周末和晚上輔導和補課狀況，有想感到累、 “ 緩口氣 ” 的思想，甚至還出現(xiàn)向領(lǐng)導發(fā)牢騷的狀況，沒有把黨的革命事業(yè)放在第一位。雖對名利似乎沒有個性的追求，但實際上心底仍然存在著攀比的想法，想獲得一些似乎是自己就應(yīng)得到的榮譽和功利。三是苦干實干精神減退。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調(diào)查研究不足。比如：應(yīng)對處理一些重大事件，不必須要思考那么多、那么深。 三、產(chǎn)生問題的原因剖析 在形式主義方面構(gòu)成的主要原因。 另外，本質(zhì)工作上認為自己工作任務(wù)重，不用心主動去履行自己的職責，有推諉思想。對待學生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認為自己是教師，對學生來說高高在上，缺乏先進的教育理念和思想，缺乏與學生平等交流的心態(tài)。安于現(xiàn)狀，缺乏上進思想，自己總在思想上存在 “ 求穩(wěn)多、求進少 ”的傾向，缺乏較強的事業(yè)心和職責感。 “ 學海無涯，教無止境 ” ，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。有機會必須用心技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。同時，我還用心和領(lǐng)導同事溝通交流學習。今后，我會用心參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們 成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。 總之，作為教師已明確了自己肩負的職責。 ” 前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。我重點學習了《論群眾 路線 —— 重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費 —— 重要論述摘編》以及《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，受益匪淺。 一、遵守黨的政治紀律狀況 (一 )貫徹落實狀況 我認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為人民服務(wù)的思想。同時，自律、自省、加強自身修養(yǎng)。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅僅在學習上、工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。第二、自我約束力不強。第三、對不良行為不敢管，明哲保身，不愿得罪人也不愿管。 (二 )存在差距和不足 問題還是存在在 行動上，在小事上不能始終嚴格要求自己， (三 )有關(guān)狀況說明 三、 “ 四風 ” 方面存在的突出問題 (一 )形式主義問題 工作職責心、工作用心性主動性有所下降。在工作方面缺乏熱情，工作不扎實，不細致不到位，表率作用不突出。滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。 四、對群眾所提意見及有關(guān)問題的回應(yīng) 暫無 五、產(chǎn)生問題的原因分析 (一 )政治理論學習不夠深入，不肯鉆研，學習自覺性稍差，重視不夠。主要表此刻有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產(chǎn)生得過且過心理。 六、今后的努力方向和改善措施 (一 )努力方向 透過對自己存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今后的努力方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，在以后的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面： 加強政治學習，提高自覺性、用心性。 合理地安排時間，針對性地解決目前學習、工作中存在的突出問題。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴于律已，以身作則。 第二、對自己做過的事經(jīng)?？偨Y(jié)，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。 第四、加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。多與同事，好友交流，悉心聽取他人意見，要不斷嚴格要求自己，認識自己的不足，敢于批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。 篇四 自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在認真學習上級規(guī)定學習篇目的基礎(chǔ)上，我重點學習了習近 平總書記系列重要講話精神，和省、市領(lǐng)導同志關(guān)于教育實踐活動重要講話精神，通過深入基層、深入群眾、談心交流等多種形式，廣泛征求了各方面群眾的意見和建議，聯(lián)系自己的思想、工作實際，對照 “ 三嚴三實 ” 和 “ 四面鏡子 ” ，深刻體會到自己在 “ 四風 ” 方面還存在很多問題。 一、遵守黨的政治紀律情況 認真貫徹中央到地方的各項方針政策，貫徹落實鎮(zhèn)黨委的各項決定，工作中堅持民主集中制的原則，鎮(zhèn)政府的各項規(guī)章制度的制定，做到從群眾中來到群眾中去，充分尊重民意、民權(quán)。通過對照檢查，我在遵守黨的政治紀律還存在一定的差距： 一是理想信念有所弱化。 二是政治鑒別力不夠強。 三是執(zhí)行力不夠強。 貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定情況：本人從內(nèi)心擁護中央八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，自覺做好廉潔自律工作，不奢侈浪費，工作中帶頭轉(zhuǎn)變工作作風，對干部群眾反映的問題真心真意地解決。 二、 “ 四風 ” 方面存在的主要問題 （一）形式主義方面 一是機關(guān)化現(xiàn)象嚴重。例如，在去年全鎮(zhèn)的危房改造工作中，我沒有深入到農(nóng)戶家中詳細了解實際情況，而是指揮、調(diào)度浮在上面，忙來忙去，雖然也安排了專門人員負責，但還是忽視了對這項工作的跟蹤檢查，而且親自過問和督促檢查的較少，不夠深入細致。工作中有時憑主觀做事、粗枝大葉，總認為一些常規(guī)工作無足輕重，照程序辦就行了，要求的標準不高、把關(guān)不嚴，致使有些工作出現(xiàn)紕漏，這些都是服務(wù)群眾責任心不夠強造成的。但由于監(jiān)管不到位，導致改造完成的 房屋出現(xiàn)了質(zhì)量問題，給群眾生活帶來了不便，產(chǎn)生了不良好的影響（西太平村王樹發(fā)家煙囪開裂）。 三是存在工作作風不扎實問題。而在重點工作上，自己去干，干完后，不計較工作效果，不總結(jié)工作經(jīng)驗，不提創(chuàng)新方法。但因督查不深入、不細致 、不及時，導致對有的工作進展情況不夠了解，出現(xiàn)了給領(lǐng)導提供信息不夠詳、不夠準的情況。工作中沒有真正關(guān)心群眾想什么、盼什么，缺乏全心全意為人民服務(wù)的意識，對群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題了解關(guān)心不夠，不關(guān)心群眾冷暖，坐等上門多、主動問需少，聽取特困群體呼聲不夠。 二是存在深入基層一線不夠問題。如在沉陷區(qū)改造工作中，需要到沉陷區(qū) 658 戶居民家中進行入戶調(diào)查核實，而我把這項工作直接交給了具體工作人員，自己沒有及時督促檢查，導致所上報戶數(shù)和類型出現(xiàn)了工作上的誤差，造成了群眾不滿意。工作上存在事業(yè)心不強， 責任心不足現(xiàn)象，有艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。例如，領(lǐng)導讓我負責全鎮(zhèn)的危房改造任務(wù)，我怕路不好走，不愿意吃苦受累，就將相關(guān)工作任務(wù)直接交給工作人員去辦了。 二是有收禮送禮，吃吃喝喝的現(xiàn)象。面對朋友、熟人或多年同志節(jié)日的走動，總