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2024-12-01 12:13本頁面
【正文】 6月 5日“世界環(huán)境日”等。通過環(huán)保節(jié)日的宣傳，不但增強了學(xué)生的環(huán)保意識，同時也開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識。環(huán)境問題有很多都存在于我們的實際生活當(dāng)中，能夠意識并解決這些問題就是教給學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會生活”。這些活動貼近學(xué)生生活，可行性強，并且對學(xué)生的現(xiàn)在乃至將來都會有積極而深遠(yuǎn)的影響，是我們進(jìn)行環(huán)境教育比較典型的案例。如與歷史相結(jié)合，開展“介紹我的家鄉(xiāng)”的主題班會；與語文相結(jié)合，組織一次“歌頌祖國”的演講比賽；與美術(shù)課相結(jié)合，出一份 《 我們的家園 》 的手抄報；與音樂相結(jié)合，探究“歌詞中的地理名稱”等，多樣的實踐活動可以使同的學(xué)生在不同的方面得到肯定，同時還可以使不同的學(xué)科有機地融為一體，綜合提高學(xué)生素質(zhì)。這種板書優(yōu)點在于提綱挈領(lǐng)、條理分明，層次清楚，言簡意明、重點突出，字句簡潔。 2 ．結(jié)構(gòu)式板書 這是一種以文字表述為主并用線條或符號把文字組成一定框架結(jié)構(gòu)、腦圖結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)出地理事物組成，內(nèi)在聯(lián)系，因果關(guān)系的整體性鮮明的板書形式。 3 ．表格式（對比式）板書 這是一種用表格組成的以文字表述為主的板書形式。運用表格式板書，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，主動學(xué)習(xí)。它是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的相關(guān)知識，運用對比方法顯示出知識的異同的板書。 4 ．聯(lián)系式（線索式）板書 這是一種為突出各種地理事物和地理要素之間相互聯(lián)系，因果關(guān)系而設(shè)計出的條理清楚、層次分明的板書形式。這種板書的特征是能夠顯示出事情發(fā)生、發(fā)展的過程，能夠突出知識形成的過程，有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這種板書將文字和地理略圖或地理示意圖有機地結(jié)合起來，以圖配文，圖文并茂，以文釋圖，形象直觀，事物的內(nèi)在關(guān)系顯現(xiàn)得淋漓盡致，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)抽象思維能力的發(fā)展。教學(xué)中要著重進(jìn)行數(shù)量的相關(guān)分析，從而揭示規(guī)律。 6 ．綜合式板書 地理課是內(nèi)容十分豐富、知識面極廣
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