高一語文第一冊(cè)四~六單元教材分析-在線瀏覽
2024-12-01 07:31本頁面
【正文】 讀借景抒情、借事明理類文學(xué)作品的能力。 品：就是品味語言，抓住本詩反復(fù)詠唱、隔章?lián)Q韻的特點(diǎn)，來感悟這種表現(xiàn)形式對(duì)抒發(fā)情感、深化主題的作用。 關(guān)于 《 詩二首 》 關(guān)于左思的 《 詠史 》 教學(xué)建議： 補(bǔ)充背景知識(shí)，懂得“知人論世”。 （ 1）比興中的對(duì)比 （ 2）議論中的對(duì)比 （ 3）用典中的對(duì)比 關(guān)于 《 詩二首 》 關(guān)于陶淵明的 《 飲酒 》 對(duì)意境的品味可從兩個(gè)方面入手： 抓詩眼 ——“心遠(yuǎn)” 抓名句 ——“采菊 ……” （ 1）品“菊” （ 2）品“悠然” （ 3）品“見” 關(guān)于 《 種樹郭橐駝傳 》 從以下三個(gè)層面探究文章的思路和主旨： 對(duì)比 （ 1）種植方法當(dāng)與不當(dāng)?shù)膶?duì)比 （ 2）管理方法當(dāng)與不當(dāng)?shù)膶?duì)比 類比 （ 1）以養(yǎng)樹類比治民 （ 2）以他植者擾民類比俗吏擾民 （ 3）用他植者擾樹的結(jié)果 [“木之性日以離矣” ]來類比俗吏擾民的結(jié)果 [“而卒以禍”“故病且怠” ] 探究伏筆 關(guān)于 《 種樹郭橐駝傳 》 拓展閱讀參考篇目： 《 送河?xùn)|薛存義序 》 《 蝜蝂傳 》
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