基于紅外控制的智能照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-08-10 07:59本頁面
【正文】 矛盾激化。雖然智能控制器一次性的投資可能比聘用管理人員可能要高一些，但從科學(xué)管理，大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和長期效益來看，智能化的科學(xué)管理是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人工管理的。建設(shè)節(jié)約型的校園的當(dāng)務(wù)之急該是節(jié)省不該用的能源，防止浪費(fèi)。大家都已經(jīng)習(xí)慣讓教室成為長明場所！專家們?yōu)榇怂懔艘还P賬：教室無人后如果不關(guān)閉電源開關(guān)，初步估算全國各高校每年將因此浪費(fèi)億度電以上。20節(jié)約用電，我們應(yīng)該從身邊做起。教室照明節(jié)能工作，已經(jīng)成為全國許多所高校2007年的工作重點(diǎn)。作為教室節(jié)能工作開展的較早的學(xué)校，我們在這方面走過了不少的彎路，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)校在考慮做教室照明節(jié)能時(shí)，又容易走向另一個(gè)極端，即要求對每盞燈都進(jìn)行精確控制。這種精細(xì)控制考慮的初衷是好的，認(rèn)為可以最大限度地節(jié)約電能。整個(gè)教室的照度是根據(jù)房間面積設(shè)計(jì)的，只開一盞或2盞燈，是很難保證照度滿足國標(biāo)要求。因?yàn)閲鴺?biāo)中不但規(guī)定了絕對照度值要求。在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，眼睛很容易疲勞，不但影響學(xué)習(xí)效果，長此以往，必將對學(xué)生視力造成無可挽回的損害。教室照明一般使用的是日光燈，啟動(dòng)時(shí)，依靠的是加熱燈絲上涂覆的氧化物產(chǎn)生的電子來啟輝的，每啟動(dòng)一次，氧化物就消耗一些，如果消耗盡，日光燈就不能點(diǎn)亮而報(bào)廢了。很容易造成燈管的提前老化，嚴(yán)重縮短其壽命，出現(xiàn)“節(jié)電不節(jié)錢”的現(xiàn)象。在有固定座次位置的教室中，這種控制方式就更是無法使用了。多年的實(shí)踐數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)表明，節(jié)約的電能大部分還是在白天的長明燈浪費(fèi)，夜晚開部分燈的節(jié)約比重相對較低。在傳統(tǒng)的家居照明系統(tǒng)中，一般都是綜合布線，使用刀開關(guān)來控制，燈具的壽命短，較費(fèi)電。而在商品房的建設(shè)熱潮中，各大樓盤和房地產(chǎn)商也意識到了智能照明的重要性。紅外智能節(jié)電開關(guān)由于觸發(fā)的時(shí)候不需要人發(fā)出任何聲音，而是人走過時(shí)身體向外界散發(fā)紅外熱量最終控制燈具的開啟，當(dāng)人離開后，經(jīng)過一定時(shí)間的延時(shí)，自動(dòng)熄滅。 （比如公共走廊及樓梯間）應(yīng)用最多的還是幾年前出現(xiàn)的聲光控延時(shí)燈具和開關(guān)。當(dāng)然，這種產(chǎn)品在某種程度上說確實(shí)實(shí)現(xiàn)了節(jié)能的目的，但同時(shí)也給人們的生存環(huán)境造成了一定的破壞。 隨著社會的發(fā)展和人們對生態(tài)環(huán)境的重視，這種聲光控?zé)艟吆烷_關(guān)已慢慢不能滿足人們的需要，這就要求更加節(jié)能和環(huán)保的自動(dòng)照明控制產(chǎn)品的出現(xiàn)，以滿足人們對高質(zhì)量生活的需求。 ,今年中國全社會用電量預(yù)計(jì)增長7%.全年電力供需仍將呈總體相對寬松,局部地區(qū)、個(gè)別時(shí)段供應(yīng)緊張態(tài)勢,電力供需依然存在不確定性?！ ?bào)導(dǎo)援引王旭東在電監(jiān)會工作年會上表示,今年電力供需依然存在不確定性的原因在于煤電價(jià)格形成機(jī)制沒有完全理順,煤電矛盾以及電力工業(yè)發(fā)展中的一些深層次問題沒有解決。 王旭東表示,今年重點(diǎn)是擴(kuò)大大用戶直購電試點(diǎn),推進(jìn)區(qū)域電力市場建設(shè),深化農(nóng)電體制、輸配電體制等電力體制改革。 、四川兩大區(qū)域。就全國而言，由于資源、人口分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度不同，必然造成某些地區(qū)電力的供需缺口。廣東的情況比較特殊，該省相當(dāng)一部分電力輸送給香港，結(jié)果使本省電力并不富裕。電力相對緊缺的省份依次為北京、天津、廣西、浙江、遼寧、福建等地。預(yù)料今后北京、天津等地的電力需求增長將更多地依賴山西、內(nèi)蒙兩地的供應(yīng)?？傮w介紹：教室照明節(jié)能智能控制系統(tǒng)是根據(jù)判別光照度強(qiáng)弱和人體特定紅外波譜感應(yīng)原理，結(jié)合人體感應(yīng)傳感器技術(shù)，通過數(shù)字電路的精確分析判斷，實(shí)現(xiàn)“按需用電”之目的。即使打開開關(guān)，照明燈也不亮（即光線亮度夠時(shí)，室內(nèi)有人燈也不亮）。當(dāng)室內(nèi)無人時(shí)，節(jié)電裝置延時(shí)
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