【正文】 ，為避免呆板和單調(diào)，設(shè)計時可在框格的面積劃分上、玻璃板的顏色上、相鄰材質(zhì)上、組成新的圖案上進(jìn)行變化，以達(dá)到視覺效果的完美，同時要防止過于散亂而瑣碎。與此同時，要考慮橫梁與層高、立柱與柱距尺寸的協(xié)調(diào)一致，并遵守防火規(guī)范要求，不要將框架骨格做得太大，以免單塊的正向風(fēng)壓大，以至造成材料的截面尺寸增大，板厚增加，造成浪費(fèi)。 框線線條的選擇與強(qiáng)調(diào) 外 露框線線條選擇取決于建筑立面的長豎比，偏高的宜強(qiáng)調(diào)橫線條，即橫框豎隱的形式；偏長的宜強(qiáng)調(diào)豎線條，即豎框四 川 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑與環(huán)境工程系 畢業(yè)論文 2 9 橫隱的形式。若豎框橫隱的形式劃分曲面的墻面，顯得生硬、嚴(yán)肅，并使立面顯零碎感 。 一般情況下，無法改變個別窗格的面積和形狀，但是可以利用個別窗玻璃的色彩變異，產(chǎn)生對比，使墻面活潑多變，如圖 23 所示，外墻面均勻排列著 藍(lán)色 玻璃窗格，但其中有一 排 窗用 棕色 玻璃，它立刻變得醒目、突出，令人印象深刻。塊立體是具有封閉性的形狀，它表現(xiàn)出穩(wěn)定和充實感。 圖 24 立體構(gòu)成 對建筑物而言，美感不是孤立的表面現(xiàn)象，其中體形的對比也有很大的影響，如基本圖之間的組合、疊加、切割，使得玻璃面不在一個平面上，產(chǎn)生透視和距離的變化，有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，在平整的玻璃墻面上，恰當(dāng)?shù)赝怀龌虬歼M(jìn)立體塊面，形成點、線、面、體的組合，令墻面活潑、 豐富多彩，如圖 24 所示 。色彩對比與調(diào)和的變化形式取決于對設(shè)計主題的表現(xiàn)。熱反射鍍膜玻璃可12 建筑 監(jiān)理 幕墻外觀設(shè)計 在 CAD 中的應(yīng)用 2 10 以獲得各種反射色，能將四周建筑物及景物影像在彩色玻璃幕墻上，使建筑物體現(xiàn)出光和影的藝術(shù)魅力 。由于建筑物的特性，外墻色彩選擇和搭配以穩(wěn)妥為好。主調(diào)色以冷色調(diào)或中性色彩為主，作配合的色彩用灰色或類似色對比，效果明快而又不失調(diào)和感，但是建筑物墻面的色彩常與不同 地域 的傳統(tǒng)文化有密切的聯(lián)系 ，如國內(nèi)少數(shù)民族地 區(qū)的建筑用色豐富、艷麗。 如圖 25 所示 ，這棟建筑從視覺上看上去很平和，是白色和淺藍(lán)色的玻璃結(jié)合，沒有讓人感覺到很刺眼。美學(xué)原則貫穿于藝術(shù)設(shè)計的全過程。一般情況下，對于建筑外墻的高寬比協(xié)調(diào)的，取黃金分割比確定框格較適宜；而外墻長寬比偏小的可相應(yīng)縮小框格的比例，以使立面的線條分割具有飽滿的效果，有 適 采用大塊正方形玻璃又別具一格?？蚓€的縱橫比，材料的肌理對比，墻面的虛實對比、形態(tài)的平面、大小、高低對比，幾何元素點、線、面、體對比，尺寸的等距與漸變對比，墻面分塊的面積的大小對比，線條的聚與散對比等等，在整體統(tǒng)一的前提下，突出對比關(guān)系，體現(xiàn)出玻璃幕墻建筑的清新明朗、高雅大方、豐富細(xì)膩、輕巧透明的現(xiàn)代感。為避免大塊的鏡面給人以平淡的感覺，可按層在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)外開通風(fēng)窗，形成相對的 “ 點 ” ；設(shè)置連續(xù)的通風(fēng)百葉窗或裝飾拉桿，形成相對的 “ 線 ” ，防曬板形成相對的 “ 面 ” ；對整幅大塊的墻面在中部設(shè)置空區(qū)域，如避難層，形成相對獨(dú)立的 “ 體 ” 。 2. 韻律與節(jié)奏 音樂、詩歌等藝術(shù)中表現(xiàn)韻律與節(jié)奏時可以拍節(jié)清晰，節(jié)奏明快，躍動蹙強(qiáng)，生氣勃勃，給人以活力；而比例幕墻建筑由于 其本身的特殊性，在視覺表現(xiàn)上還不能過于自由。 2. . 建筑裝飾風(fēng)格 玻璃幕墻墻面 過于簡單、規(guī)則的造型，容易彼此相似，手法雷同，造成缺乏建筑的個性特征，因此，體現(xiàn)后現(xiàn)代主義裝飾手段成為目的趨勢。 如圖 25，是一個典型的石材幕墻，外面是石材，里 面是鋁型材。高貴典雅。 A0 及 A1 幅面也允許同時加長兩邊。 A1 594x841 四 川 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑與環(huán)境工程系 畢業(yè)論文 2 13 A2 420x594 A3 297x420 A4 210x297 圖框格式及標(biāo)題欄的方位 我們統(tǒng)一采用嘉特納幕墻（蘇州）有限公司標(biāo)準(zhǔn)圖框和格式。 圖線的規(guī)定 圖線按其寬度分為粗、細(xì)兩種類型，粗線的寬度 b 應(yīng)從下列線寬系數(shù)中讀取： 、 mm、 mm、 mm。圖線、文字、填充、標(biāo)注、線型等參考表 32： 表 32 圖線的規(guī)定 名稱 設(shè)置顏色 線類型 線寬組（ mm） 粗 綠色（ 3 號） continuous * 細(xì) 粉色（ 6 號） continuous * 點劃線 紅色（ 1 號） center * 雙點劃線 黃色（ 2 號） phantom * 虛線 粉色（ 6 號） hidden * 文字 白色（ 7 號） continuous * 填充 粉色（ 6 號） continuous * 標(biāo)注尺寸 淺藍(lán)色（ 4 號） continuous * 注： “ *” 為優(yōu)先選擇的線寬組，方案圖根據(jù)建筑藝術(shù)的要求自行設(shè)計 剖面剖切符號的規(guī)定 分格、立框、埋件圖、節(jié)點圖按《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（ GBJ10487）標(biāo)準(zhǔn)繪制。 剖切符號采用粗實線繪制，剖 切 位置的長度宜為 6— 10mm；剖切方向線應(yīng)垂直與剖切位置線，長度為 4— 6mm。繪制時剖切符號不宜與圖面上的圖線以及標(biāo)注相接觸。 索引符號與詳圖符號 12 建筑 監(jiān)理 幕墻外觀設(shè)計 在 CAD 中的應(yīng)用 2 14 圖中的某一局部或構(gòu)件，若需另見詳圖，應(yīng)以索引符號索引（見圖 31 a）。 索引出的詳圖，如與被索引的圖樣在一張圖紙內(nèi)，應(yīng)在索引符號的上半圓中用阿拉伯?dāng)?shù)字注明該詳圖的編號，并在下半圓中間畫一段水平細(xì)實線（見圖 31 b）。（ 2）在同張圖紙上有兩個或兩個以上圖樣時，應(yīng)在索引符號的上半圓中用阿拉伯?dāng)?shù)字注明該詳圖在此圖紙上的編號，并在下半圓注明該詳圖所在圖紙的圖號（見圖 31 d）。 建筑設(shè)計總說明對結(jié)構(gòu)設(shè)計是非常重要的，因為建筑設(shè)計總說明中會提到很多要求及許多結(jié)構(gòu)設(shè)計中要使使用的數(shù)據(jù)，比如：建筑物所處位置（結(jié)構(gòu)中用以確定風(fēng)載雪載），黃海標(biāo)高（用以計算基 礎(chǔ)大小及埋深樁頂標(biāo)高，以及抗震級數(shù)，防火強(qiáng)度，以及使用年限等等。 立面圖 幕墻立面圖，是對幕墻里面的描述，只要是看外觀上的效果，可以看出每層單元板的標(biāo)高、樓層高度、以及立面裝飾材料的凹凸變化。 12 建筑 監(jiān)理 幕墻外觀設(shè)計 在 CAD 中的應(yīng)用 2 16 5 如何繪制單元板加工圖 放樣 先要找到這塊單元板的橫剖圖，豎剖圖，包括頭料、尾料、中橫料 。我們在看圖與畫圖中一個重要的元素就是 Workpoint 點，它是衡量 Module 尺寸的，所以至關(guān)重要。根據(jù)豎剖上顯示的詳情 ，開始畫放樣圖，注意放樣圖必須是 1： 1。通常情況下，數(shù)量上會打洞，如，頭料、中橫料、尾料處要打洞，目的是從豎料 。 通常如果有背板的單元板，則要打排氣孔；在牛腿位置要打洞，目的是鎖牛腿。 繪圖 模版 首先，打開加工圖的模板， 見附錄 D 所示。 繪制加工圖 例如： 90155Osaka Kita 工程 KT001 這根公料 ，首先把剛剛放好的小樣圖，復(fù)制到模版的模型空間，把模型空間的模塊放大到 3（這個系數(shù)依情況而定）。我們在標(biāo)注時，要把圖中所要反應(yīng)的尺寸標(biāo)注出來 。一般的，我們最后一根標(biāo)注尺寸線是 moudle 尺寸，也就是 Workpoint 點到 Workpoint 點的距離，通常我們用 DIM‘H’ 表示，然后把實際的尺寸寫在模板對應(yīng)的空格內(nèi)。 在右側(cè)模圖上，如豎料尾端處銑去，那么要標(biāo)注出 Notch As Shown 切除陰影部分（如圖所示）。 圖中在尾端銑口倒角處標(biāo)注 r，同時，我們要在右下角注明 r=3。 最后填完模版上的信息，如圖號是 KT00102401W、標(biāo)注尺寸、 、螺絲編號與數(shù)量、 KT001的名字、顏色、作圖時間、畫圖人名字，最后 ANEW 后保存即可。 從 Detail 中，我們可以看出在 KT001 這根公料上還鎖著其它型材，如牛腿、角鋁、 PE塊等等。 在畫圖之前同上所 述 要 先進(jìn)行放小樣， 然后再轉(zhuǎn)到模版里進(jìn)行作圖。畫好之后，在圖上用箭頭線引出標(biāo)出序號，一般地，是把型材放在前面，螺絲等放在后面，然后再模板里把對應(yīng)的 W 圖填好，以及模板的基本信息等等，左后保存，并 ANEW，更新數(shù)據(jù)庫。 Panel Assembly 圖 一塊單元板是由許多塊型材、膠條、玻 璃、鋁板等組成的， 打開組裝圖的模版，從節(jié)點圖中，把要畫的單元板的主視圖，俯視圖，左視圖復(fù)制到模版中，若沒有對應(yīng)的節(jié)點圖，就把先前的放樣圖 COPY 過來 。 在模版的圖紙空間，用阿拉伯?dāng)?shù)字在每根型材處標(biāo)出，然后在左側(cè)的 ALUMINIUM EXTRUSION 處填寫型材編號，如，在公料KT001 用箭頭引出標(biāo) 1，在型材框內(nèi) 1 處，填寫 KT00102501S。若是玻璃，編號從 29 開始，并在 GLAZING 處填寫玻璃編號。參照節(jié) 點圖，分別在頭料、中橫料、尾料、上下公母料處，填寫節(jié)點編號。最后填寫模板信息，保存，再 ANEW 更新數(shù)據(jù)庫。畫三維圖也同畫平面圖一樣，先要把這塊單元板放樣 ，其實放樣圖只要如圖 KT00102501S 的俯視圖和左視圖即可。Workpoint 點不管是在畫平面圖、三維圖、以及安裝時，都起著至關(guān)重要的作用 。 把 Workpoint 點連起來，如圖 61 所示 。我們先要 加載一下外部參照文件，然后 XR 命令后，進(jìn)行綁定文件。例如型材 KT001 的長度是 4069，型材上端與單元板的上 Workpoint 點的距離是 13，若是在上端的型材模圖拉伸，那么要把型材往下移 13。 如圖 62 所示。每根豎料與橫料連接的地方需要用螺絲鎖住，所以要在豎料上打洞，螺絲從豎料鎖到橫料上面。注意，有的地方需要打氣孔，打氣孔的原因是，處于一個密閉空間，腔體里面的壓強(qiáng)與室外不同，若某些地方要打膠，那么由于壓強(qiáng)不同，膠會往外流出。 ，那么只要在端部畫出一根與Ｘ軸成 30176。 在拉伸與切割的過程中，能夠用到許多知識，熟練使用 UCS 坐標(biāo)， 若是需要拉伸一個型材，可是現(xiàn)在 UCS 的 XZ 軸平行于型材模圖，那么現(xiàn)在需要轉(zhuǎn)動 UCS 坐標(biāo)，使用 UX命令，繞Ｘ軸轉(zhuǎn)動，把 UCS 轉(zhuǎn)動到 XY 平行于型材模圖。 在標(biāo)注時， UCS 也是要平行于型圖。為了方便操作，我們可以把單元板拆分下來，一是方便操作，避免卡機(jī)、死機(jī)等現(xiàn)象；二是更容易分析單元板的部件，更有說服力，例如這塊有百葉的單元板，我們可以把百葉部分拆下來，剩下的單元板是一塊。百葉新建圖層為 “ LOUVER” ，玻璃為 “ GLASS” 等等。 一般的，玻璃拉伸好后，我們要把玻璃做一下渲染，做成透明的效果。做這樣的效果 ，讓人更加感覺到立體感。在組合的時候要注意，還是要把 Workpoint 點連接起來 。 如圖 65 所示。最后把標(biāo)注好的放在標(biāo)注層里面。先在畫好的三維單元板上復(fù)制一個出來，然后以型材鋁框為 基準(zhǔn)，把鋁框前面的如膠條、玻璃、百葉、壓條、中橫料壓條往前拉，把鋁框后面的，如鍍鋅板、鳥網(wǎng)、 CSB 板、保溫棉等往后拉。拉出來時，最好按照一定的距離，這樣所有部件拆分出來更有層次感。 然后 切 換到布局空間，分別對各個部件用箭頭線引出，用英文字進(jìn)行命名。 四 川 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑與環(huán)境工程系 畢業(yè)論文 2 23 圖 66 單元板爆炸圖 12 建筑 監(jiān)理 幕墻外觀設(shè)計 在 CAD 中的應(yīng)用 2 24 結(jié)語 ＡＵＴＯ－ＣＡＤ ，其精確的數(shù)據(jù)處理能力和高效的圖形處理能力，已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械設(shè)計、建筑設(shè)計、園林設(shè)計、城市規(guī)劃、電子冶金等諸多設(shè)計領(lǐng)域，因此 ＣＡＤ 已成為每一個工程設(shè)計人員必須掌握的操作技能。建筑制圖培養(yǎng)了技術(shù)人員的看圖能力、空間想象能力、 計算機(jī)繪圖能力、手工繪圖的能力等等。通過不斷地由物看圖，由圖看物，由圖想物，通過從空間到平面，從平面到空間的思維的轉(zhuǎn)換， 不斷地強(qiáng)化空間能力。 四 川 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑與環(huán)境工程系 畢業(yè)論文 2 25 致謝 三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活就要隨著這篇論文的答辯而結(jié)束了。 這篇論文 是在我的 導(dǎo)師鄭愛權(quán)老師 的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。從 開題報告到大綱的擬定，再到最后的成品 ，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持