電大文論專題期末考試復(fù)習(xí)試題資料匯總-在線瀏覽
2025-08-09 07:58本頁(yè)面
【正文】 —— 陸機(jī)的《文賦》 C．第一部創(chuàng)作論專篇 —— 鐘嶸的《文賦》，第一部文論專篇 —— 曹丕的《典論 A．詩(shī)體 B．詩(shī)辨 C．詩(shī)法 D．詩(shī)評(píng) 4．葉燮所指詩(shī)人辨別事物“理、事、情”的能力，以及對(duì)世界事物是非美丑的識(shí)別能力，是“才膽識(shí)力”中的 ( )。 A．滋味 B．品味 C．食味 D．氣味 6．在克羅齊看來(lái)，人的心智活動(dòng)有四種不同類型：直覺的 ( )、經(jīng)濟(jì)的和道德的。 A．科學(xué)性 B．理性 C．感性 D．目的性 8．韋勒克、沃倫認(rèn)為文學(xué)作品有四個(gè)層面：即 ( )層面、意義層面、意象和隱喻層面以及由象征和象征系統(tǒng)構(gòu)成的“世界”或“神話”層面。 A，泰納 B．伊瑟爾 C．孔德 D．拉封丹 10．弗洛伊德在他的早期研究中將人的心理狀態(tài)或心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層面：意識(shí)、前意識(shí)、 ( )。 2．簡(jiǎn)要說(shuō)明李漁“淺處見才”通俗戲曲觀表現(xiàn)在哪些方面 ? 3．韋勒克、沃倫關(guān)于評(píng)價(jià)文學(xué)的具體 標(biāo)準(zhǔn)有哪些內(nèi)容 ? 三、論述題 (每題 22 分．共 44 分 ) 1．從下面三段王國(guó)維的相關(guān)著述，簡(jiǎn)單分析境界說(shuō)的理論內(nèi)涵。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界，否則謂之無(wú)境界。何以謂之有意境 ?日：寫情則沁人心脾，寫景則在人耳，述事則如其口出是也。元曲亦然。上焉者意與境渾，其次或以境勝，或 以意勝。原夫文學(xué)之所以有意境者，以其能觀也。而出于觀物者，境多于意。故二者?；ハ噱e(cuò)綜，能有所偏重，而不能有所偏廢也。 (《人間詞乙稿敘? ) 2．教材中關(guān)于“本文和讀者進(jìn)行交流活動(dòng)之基本結(jié)構(gòu)的‘空白’ 有這樣一段文字描述，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。換句話說(shuō)，在這里，完成作品的需要被聯(lián)合本文模式的需要代替了。這些空白表明，本文各不相同的部分應(yīng)當(dāng)被讀者聯(lián)結(jié)起來(lái)，盡管本文并沒有這樣說(shuō)明。理所當(dāng)然，當(dāng)讀者把本文圖式和本文視野聯(lián)結(jié)起來(lái)時(shí)，空白就‘消失’了?。 首先，成功塑造人物性格是小說(shuō)創(chuàng)作的首要任務(wù)和取得藝術(shù)成就的根本標(biāo)志。再次，小說(shuō)還應(yīng)注意如何去表現(xiàn) 人物性格的問(wèn)題。 第二、曲文的通俗性 第三、科諢的通俗性 第四、舞臺(tái)的通俗性 3．韋勒克、沃倫關(guān)于評(píng)價(jià)文學(xué)的具體標(biāo)準(zhǔn)有哪些內(nèi)容 ? 第一、包容性或多樣性。 第三、建立在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)上的世界觀。 (2)“境界”之特 征在“真”，審美效果在于“不隔” “境界”不僅是要情景交融，而且必須是“真”情“真”景的交融與表現(xiàn)，而要能寫“真”景物 “真”感情，作者必須“所見者真，所知者深”。作品之“境界”所以能產(chǎn)生這樣的審美效果，根源在于詩(shī)人面對(duì)生活而能“入”能“出”，故此“所見者真，所知者深”，因而能夠?qū)懗觥罢婢拔铩?、“真感情”? 2． (1)調(diào)動(dòng)和激發(fā)讀者的想象； (2)空白是潛在于本文中的結(jié)構(gòu)模式； (3)空白在文學(xué)交流活動(dòng)中發(fā)揮著自我調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)作用； (4)空白是存在于本文和讀者之間的相互作用的一種基本成分。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)） 1．梁?jiǎn)⒊稗菇烫帷闭f(shuō)對(duì)文藝社會(huì)作用的闡釋，側(cè)重于文藝作品的美感特征與接受者審美需求之間的相互作用等方面，其對(duì)文藝的審美特征的 探討，是對(duì) ( )的一種深入研究。 A．第一部文論專篇 —— 曹丕的《典論論文》 D．第一部創(chuàng)作論專篇 —— 陸機(jī)的《文賦》，第一部詩(shī)話 —— 鐘嶸的《詩(shī)品》 3．《滄浪詩(shī)話》全書由“詩(shī)辨”、“詩(shī)體”、“詩(shī)法”、“詩(shī)評(píng)”和“考證”五部分組成，其中，“ ( )”是全書的理論核心。 A．配合和中介 B．支配和協(xié)領(lǐng) C．從屬和邊緣 D．核 心和主宰 5．金圣嘆學(xué)問(wèn)淵博，通曉諸子百家，其一生衡文評(píng)書，曾將《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜工部集》、 ( )、《西廂記》合稱作“六才子書”并予以評(píng)點(diǎn)、批改。 A．《紅樓夢(mèng)》 B．《水滸傳》 C．《西游記》 D．《三國(guó)演義》 6．郭沫若曾在《文藝復(fù)興》第 2 卷第 3 期的《魯迅與王國(guó)維》一文中，肯定王國(guó)維“用科學(xué)的方法來(lái)回治舊學(xué)”，將王國(guó)維的 ( )與魯迅的《中 國(guó)小說(shuō)史略》稱為“中國(guó)文藝研究史上的雙璧”。 B．理性 C．感性 D．目的性 8．韋勒克、沃倫認(rèn)為文學(xué)作品有四個(gè)層面：即 ( )層面、意義層面、意象和隱喻層面以及由象征和象征系統(tǒng)構(gòu)成的“世界”或“神話”層面。 A．泰納 B．伊瑟爾 C．孔德 D．拉封丹 10．弗洛伊德在他的早期研究中將人的心理狀態(tài)或心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層面：意識(shí)、前意識(shí)、 ( )。 行到水窮處，坐看云起時(shí)。（《輞川閑居》） 江流天地外，山色有無(wú)中。 三、論述題（每題 22分，共 44分） 1．教材中關(guān)于劉 勰的“通變”說(shuō)，有這樣一部分論述，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談?wù)務(wù)J識(shí)。前面引文已清楚表明，所謂?有常之體?不僅指詩(shī)、賦、書、記等各種體裁樣式，同時(shí)也包括各種文章的體制規(guī)格及寫作原理，兩者是?明理相因?的關(guān)系。所謂?無(wú)方之?dāng)?shù)?，則是指作品的文辭和風(fēng)格，那是隨時(shí)而變、無(wú)規(guī)則可循的，所以劉勰提出?數(shù)必酌于新聲?，即無(wú)妨參考新興作品的新鮮經(jīng)驗(yàn)，以便有所酌取，這也就是贊語(yǔ)中所說(shuō)的?望今制奇?。 其次，劉勰?通變?說(shuō)不僅是寫作策略，同時(shí)也是寫作 者對(duì)文學(xué)傳統(tǒng)、文學(xué)遺產(chǎn)的一種態(tài)度和方法。一代文學(xué)的繁榮，固然首先與特定的時(shí)代社會(huì)相關(guān)，但在文學(xué)本身，也有其相承相續(xù)、遞變革新的規(guī)律…… 事實(shí)證明，文學(xué)傳統(tǒng)、文學(xué)遺產(chǎn)是文學(xué)發(fā)展過(guò)程中不可或缺的因素，必須加以學(xué)習(xí)和鉆研，有所繼承，有所發(fā)展。為此，劉勰批評(píng)劉宋之后的?訛濫?文風(fēng)，認(rèn)為其癥結(jié)在于?競(jìng)今疏古?，是片面地追求?新變?、拋棄優(yōu)良傳統(tǒng)的惡果。與此同時(shí)，劉勰也反對(duì)因襲傳統(tǒng)而 不思革新的思想，在他看來(lái)，?因?與?革?是辯證統(tǒng)一的，?因?是?革?之前提，而?革?乃是?因?的目的，不可為繼承而繼承，繼承的目的在于求變革求發(fā)展。 最后，劉勰提出，作家要貫徹通變思想，就應(yīng)當(dāng)掌握一定的原則和方法。如同時(shí)代社會(huì)等外部條件必須內(nèi)化為作家的審美個(gè)性，才能進(jìn)入創(chuàng)作過(guò)程一樣，盡管通變講的是文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律，但劉勰認(rèn)為也需把它落實(shí)到作家的修養(yǎng)和創(chuàng)作實(shí)踐當(dāng)中，才能發(fā)揮作用。文學(xué)既不能背離優(yōu)良傳統(tǒng)，又要求應(yīng)時(shí)適變，這中間關(guān)鍵靠人、靠作家。 2．教材中關(guān)于“本文和讀 者進(jìn)行交流活動(dòng)之基本結(jié)構(gòu)的‘空白”’有這樣一段文字描述，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。換句話說(shuō)，在這里，完成作品的需要被聯(lián)合本文模式的需要代替了。這些空白表明，本文各不相同的部分應(yīng)當(dāng)被讀者聯(lián)結(jié)起來(lái)，盡管本文并沒有這樣說(shuō)明。理所當(dāng)然，當(dāng)讀者把本文圖式和本文視野聯(lián)結(jié)起來(lái)時(shí)，空白就‘消失’了?。 結(jié)合作品說(shuō)明。第二，曲文的通俗性。第四，舞臺(tái)的通俗性。第二，文學(xué)語(yǔ)言的實(shí)用意義較為淡薄。 三、論述題（每題 22分，共 44分） 1．視學(xué)生問(wèn)題回答的程度與表述給分。 Visafree policy brings Chengdu biz, tourism boost. Making national headlines several times, Cheng
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1