數(shù)字邏輯課程設計-在線瀏覽
2024-08-02 01:00本頁面
【正文】 …… 9 ??????????? ??????????????? ??? 9 ?????????????????????????? ??? 9 5 參考文獻 …………………………………………………………………… 9 4 課程設計題目名稱 1．在學完了《數(shù)字電子技術基礎》課程的基本理論，基本知識后，能夠綜合運用所學理論知識、拓寬知識面，提高動手能力，提高分析問題和解決問題的能力。 1 課程設計報告 課程名稱： 設計題目： 姓 名： 系： 專 業(yè)： 年 級： 學 號： 指導教師： 職 稱： 20 年 月 日 2 評語： 評定指標 等級 評分成績 1．設計方案正確，具有可行性、創(chuàng)新性（ 20 分） 優(yōu) 良 中 差 2．獨立進行實驗工作；能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確、科學地分析和處理實驗數(shù)據(jù)； 測試結果準確。 （ 40 分） 優(yōu) 良 中 差 3． 能夠按時提交課程設計，并按照要求
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