【摘要】中北大學(xué)微機(jī)原理與匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)2021/2021學(xué)年第二學(xué)期學(xué)院:電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):設(shè)計(jì)題目:多功能定時(shí)器設(shè)計(jì)起迄日期:
2025-08-04 22:52
【摘要】《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)院系: 班級(jí): 姓名: 指導(dǎo)教師: 日期: 一設(shè)計(jì)任務(wù):編寫(xiě)一匯編語(yǔ)言程序,要求從鍵盤(pán)接收一個(gè)四位的十六進(jìn)制數(shù),并在終端上顯示與它等值的二進(jìn)制數(shù)和十進(jìn)制數(shù)。(課例027、017、024)二設(shè)計(jì)方案將接
2025-03-07 15:47
【摘要】微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容:由鍵盤(pán)輸入任意四位十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制輸出即若輸入數(shù)字0至9或字符A至F,則轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制輸出;若輸入為其他,則程序退出。二、程序分析將十六位二進(jìn)制數(shù)保存在BX中,對(duì)BX中的二進(jìn)制數(shù)循環(huán)左移,每次移一位,然后把BL中的二進(jìn)制數(shù)送給AL,再對(duì)AL的前7位進(jìn)行屏蔽,只留一位原本是最高位的那位二
2024-08-09 13:19
【摘要】《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)院系:班級(jí):姓名:指導(dǎo)教師:日期:一設(shè)計(jì)任務(wù):編寫(xiě)一匯編語(yǔ)言程序,要求從鍵盤(pán)接收一個(gè)四位的十六進(jìn)制數(shù),并在終端上顯示與它等值的二進(jìn)制數(shù)
2025-08-09 05:30
【摘要】分支程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握分支程序的設(shè)計(jì)方法。2、掌握宏定義及宏調(diào)用的基本方法。3、了解小寫(xiě)和大寫(xiě)字母的ASCII碼表示及其轉(zhuǎn)換方法。了解數(shù)字及其它字符在的ASCII碼表示方法。4、進(jìn)一步掌握調(diào)試工具的使用方法實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求1、復(fù)習(xí)比較指令、條件轉(zhuǎn)移指令的用法。2、復(fù)習(xí)宏定義及宏調(diào)用的基本方法。3、根據(jù)“實(shí)驗(yàn)內(nèi)容”中給出的流程
2024-08-17 14:00
【摘要】第27講程序設(shè)計(jì)與軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)(一)教學(xué)目標(biāo)及基本要求掌握逐步求精的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,初步掌握良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格的內(nèi)涵,掌握算法的基本概念,理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念。教學(xué)重點(diǎn)逐步求精的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,算法的基本概念。教學(xué)難點(diǎn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念,算法的復(fù)雜度。教學(xué)內(nèi)容?程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格?結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)Ø
2025-08-11 01:46
【摘要】機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)提供完整版的畢業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)題目多功能課堂實(shí)驗(yàn)展示儀專(zhuān)業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班號(hào):05021103設(shè)計(jì)者:指導(dǎo)教師:
2024-11-05 11:19
【摘要】第一篇:微機(jī)原理課程設(shè)計(jì) 電子信息科學(xué)與技術(shù)《微機(jī)原理》課程設(shè)計(jì) 一、本次課程設(shè)計(jì)的目的和意義 學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)中常用接口電路的應(yīng)用和設(shè)計(jì)技術(shù),充分認(rèn)識(shí)理論知識(shí)對(duì)應(yīng)用技術(shù)的指導(dǎo)性作用,進(jìn)一步加強(qiáng)...
2024-10-21 10:25
【摘要】《微機(jī)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、目的結(jié)合微機(jī)原理課程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固所學(xué)只是,掌握匯編語(yǔ)言的編程要領(lǐng),熟悉匯編程序上機(jī)過(guò)程以及進(jìn)行程序調(diào)試。二、設(shè)計(jì)任務(wù),程序清單,流程圖任務(wù)1(具體題目要求):字符串匹配設(shè)計(jì)為掌握提示信息的設(shè)置方法及讀取鍵入信息的方法。編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)兩個(gè)字符串比較。如相同,則顯示:“MATCH”,否則,則顯示“NO
2025-05-10 03:17
2025-03-07 22:10
【摘要】微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)的提高和綜合。通常,學(xué)習(xí)知識(shí)是由淺入深、由此及彼,一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和積累的,而應(yīng)用知識(shí)則是綜合運(yùn)用所積累的知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題、從知識(shí)的系統(tǒng)性來(lái)檢驗(yàn)對(duì)各層次知識(shí)的掌握程度。q課程設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生把理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段所掌握的知識(shí)通過(guò)一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)例,經(jīng)歷一次理論和實(shí)踐結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合的綜合訓(xùn)練,也是一次工程實(shí)踐能力的檢驗(yàn)。這次
2025-07-28 00:25
【摘要】沈陽(yáng)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目:簡(jiǎn)單電子鐘設(shè)計(jì)系別信息工程系班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱(chēng)起止日期:2022年11月20日起—至2022年11月25日止沈陽(yáng)工程
2024-09-13 12:27
【摘要】微機(jī)原理與匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告微機(jī)原理及匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告36目錄第一章微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的目的及意義 3課程設(shè)計(jì)的要求及目的 3課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容 3課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用 3第二章總體設(shè)計(jì)方案 5設(shè)計(jì)思想 5第三章硬件設(shè)計(jì) 6硬件設(shè)計(jì)概
2025-03-05 15:24
【摘要】接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)目錄一.設(shè)計(jì)內(nèi)容 1二.設(shè)計(jì)原理及方案 1三.匯編源程序代碼 2四.實(shí)施結(jié)果 10五.課程設(shè)計(jì)體會(huì) 13六.參考文獻(xiàn) 141.設(shè)計(jì)內(nèi)容利用DAC設(shè)計(jì)一個(gè)波形發(fā)生器,能分別產(chǎn)生三角波、正弦波、鋸齒波和方波,要求自行設(shè)計(jì)波形輸出的切換方式。主要功能:本題用到8255,dac0832芯片1.產(chǎn)生四種波形2.鍵盤(pán)切換波形
2025-05-10 08:15
2025-03-07 21:41