論文鋼琴演奏中的情感表現(xiàn)-在線瀏覽
2024-07-31 23:55本頁面
【正文】 啟迪創(chuàng)作的。各個流派、各個時代、各種類型的鋼琴音樂往往特色各具、意境迥然，對他們的感受的理解離不開一定的社會背景、文化氛圍?？v觀古今中外享譽樂壇的鋼琴巖佐大師，無不自幼受到文化藝術(shù)方面的嚴格教育與濃郁熏陶，無不具有 深厚而扎實的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。 二 、 對 作曲家創(chuàng)作 背景 的 正確 認識。包括：標題，契機，體獻，手稿與原版，其他版本，首演； 該作品在音樂史，鋼琴史，作曲家本人作品，同類作品中的地位。 現(xiàn)在以貝多芬的《月光》奏鳴曲為例，對其創(chuàng)作的背景作一簡要說明分析，《月光》創(chuàng)作于 1801 年，是貝多芬最流行的鋼琴奏鳴曲之一。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來，皮鞋匠看看 妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。 其標題是一位詩人在貝多芬死后根據(jù)自己的印象為這首奏鳴曲命名的。第二樂章小快板， 降 D 大調(diào)，復(fù)合歌謠曲式。該樂章所塑造的形象直接讓我們聯(lián)想到了美麗、輕佻的琪里愛太第三樂章為急板，升 C 小調(diào)， 奏鳴曲式。 由此例可見，作曲家的創(chuàng)作往往有著深刻的背景。只有當(dāng)演奏家的心態(tài)盡可能的接近作曲家的心態(tài)，他才能“剎時間”頓悟到作品的真諦，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來。 作曲家們將他們的創(chuàng)作意圖蘊藏在樂曲之中，采用一種特殊 的音樂語言，運用純粹物質(zhì)的手段，如：音符、表情術(shù)語及樂曲 注釋等。如：樂譜上的各種感情記號：裝飾音 可以表現(xiàn)靈活和圓滑，重音可以表現(xiàn)肯定和果斷，連奏可以表 現(xiàn) 流暢，斷奏可以表現(xiàn)穩(wěn)健，強可以表現(xiàn)激昂的情緒，弱可以表現(xiàn) 安靜的情緒等等，當(dāng)把這些感情標記組合起來，就會形成多樣的 情感表現(xiàn)。 三、按表情記號進行 演奏作品時要強調(diào)嚴格按照樂譜上的表情記號進行。各種表情記號都有其表達的內(nèi)容范圍：連奏可以用來表現(xiàn)流暢；斷奏可以用來表現(xiàn)穩(wěn)健：跳音可以用來表現(xiàn)輕快，裝飾音可以用來表現(xiàn)靈活和圓滑，頓音可以用來表現(xiàn)語氣的斬釘截鐵；重音可以用來表現(xiàn)肯定和果斷；漸強可以用來表現(xiàn)情緒逐漸的激烈，漸弱可以用來表現(xiàn)情緒逐漸的平靜：強可以用來表現(xiàn)激烈、激昂的情緒，弱可以用來表現(xiàn)安靜、小心的情緒等等。如果把樂曲的 音符都去掉。 四、要提高聽覺的辨別能力。演奏者對音樂的理解、布局、設(shè)計與雙手在鍵盤上的操作之間，是否能吻合；演奏的實際效果如何進行改進 ；用力與觸鍵與鋼琴發(fā)出實際音響之間如何協(xié)調(diào)。 一首鋼琴作品，無論篇幅長短、難度高低，即使是一些有人認為比較枯燥的練習(xí)曲，從練琴階段開始，我們就要用耳朵去仔細傾聽，辨別 雙手是不是彈奏出了作品所要求的音色，是否做到了如同嗓子一樣“唱出”了心中的歌。聽磁帶、唱片、演奏會也是很有必要的，通過聽大師們對音樂精妙的處理，無論
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