課程設(shè)計(jì)-簡(jiǎn)易籃球比賽計(jì)時(shí)器-在線瀏覽
2024-07-31 22:56本頁(yè)面
【正文】 自動(dòng)減 1，當(dāng)計(jì)時(shí)器遞減到零時(shí)，報(bào)警電路發(fā)出光電報(bào)警與蜂鳴信號(hào)。該計(jì)時(shí)系統(tǒng)由以下四個(gè)電路模塊組成： 1 秒時(shí)基產(chǎn)生器：由集成電路定時(shí)器 555 與 RC 組成的 多諧振蕩器作為時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)源。當(dāng)比賽開始時(shí)，倒計(jì)時(shí)從 12： 00 開始逐秒遞減到 00： 00。 攻方 24 秒倒計(jì)時(shí)：這部分電路與 12 分鐘倒計(jì)時(shí)功能類似，當(dāng)比賽準(zhǔn)備開始時(shí)，屏幕上顯示 24 秒字樣，當(dāng)比賽開始后，倒計(jì)時(shí)從 24 逐秒倒數(shù)到 00。 警報(bào)提示：當(dāng)兩個(gè)計(jì)數(shù)器中任一個(gè)計(jì)時(shí)到零時(shí)， TCD 端出現(xiàn)低電平。 二、基本原理 主體電路：即倒計(jì)時(shí)部分。 12 分鐘倒計(jì)時(shí)的基本原理：比賽處于準(zhǔn)備開始階段，閉合 開關(guān) S1 使倒計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)器相應(yīng)的置數(shù)或清零端有效，顯示設(shè)定的時(shí)間 12： 00，當(dāng)主裁判拋起球，比賽開始， 斷開 S1，倒數(shù)計(jì)時(shí)器開始工作（相應(yīng)的置數(shù)、清零端無效），計(jì)時(shí)器逐秒進(jìn)行倒計(jì)顯示。當(dāng)?shù)箶?shù)計(jì)時(shí)器計(jì)數(shù)到零時(shí)，選取“ 00： 00”這個(gè)狀態(tài)，通過組合邏輯電路給出截?cái)嘈盘?hào) ,讓其與時(shí)鐘脈沖在與非門中將時(shí)鐘脈沖截?cái)?，從而?jì)時(shí)器在計(jì)數(shù)到零時(shí)停住。 警報(bào)提示： 當(dāng) 12 分倒計(jì)時(shí)和 24 秒倒計(jì)時(shí)任意一個(gè)到零時(shí)，蜂鳴器鳴響報(bào)警。TRIG2OUT3RST4CVOLT5THR6DISC7VCC8GND1U13LM555JR6R5C2C1VCC 參數(shù)計(jì)算： R5= R 6= C 2=10μF 則 555所產(chǎn)生的脈沖的為 :f=[(R1+2*R2)C2] =,而設(shè)計(jì)要求為 1Hz,因此其誤差 較小 ,在精度要求不是很高的時(shí)候可以使用。用兩片 54LS192 分別做個(gè)位（低位）和十位（高位）的倒計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)器，由于本系統(tǒng)只需要從開始時(shí)的“ 24”倒計(jì)到“ 00”然后停止，所以可以直接運(yùn)用十進(jìn)制的 54LS192 進(jìn)行減計(jì)數(shù)。低位的借位輸出信號(hào)用作高位的時(shí)鐘脈沖。運(yùn)用兩片可逆計(jì)數(shù)器 54LS192 來構(gòu)成 60進(jìn)制的減計(jì)數(shù)器。 該計(jì)數(shù)器的高位即十位，與低位的計(jì)數(shù)進(jìn)制不相同。這里，我選用反饋置數(shù)的方法來實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能。從 Q3 引腳引出高電平信號(hào)，并通過非門作用后形成低電平反饋信號(hào)，送入 54LS192 芯片的置數(shù)端 LD 使之實(shí)現(xiàn)置數(shù)動(dòng)作。 ② 12分鐘倒計(jì)時(shí)分部分。在兩片計(jì)數(shù)器的連接上，與秒部分一樣。而低位計(jì)數(shù)器的時(shí)鐘脈沖則是用秒部分高位計(jì)數(shù)器的借位輸出信號(hào)來充當(dāng)?shù)摹?shí)現(xiàn)倒計(jì)時(shí)功能。本次驅(qū)動(dòng) LED 七段數(shù)碼管的譯碼器，我選用了 MC14558，與 LED 七段共陰極顯示數(shù)碼管相互連接。U17B1U16B 開關(guān) S1 為 12分倒計(jì)時(shí)的置數(shù)，啟動(dòng)開關(guān)。開關(guān) S3為 24 秒倒計(jì)時(shí)的置數(shù)啟動(dòng)開關(guān)。 第四章、總結(jié) 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實(shí)際問題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！ 第五章、參考文獻(xiàn) 【 1】 康華光、鄒壽彬，電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第四版），高等教育出版社， 2021 年 6月 【 2】 徐國(guó)華，模擬及數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教程，北京航空航天大學(xué)出版社， 2021 年 8 月 【 3】
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