人競賽搶答器電子技術課程設計-在線瀏覽
2025-08-06 09:30本頁面
【正文】 3日 2 目 錄 一、 課程設計任務書 二、總體設計方案 三、系統(tǒng)硬件電路的焊接、檢測與調試 四、總結和體會 五、主要參考資料與文獻 附一 元件清單 附二 電動自行車快速充電器的實現(xiàn)電路 PCB 圖 附三 評分表 3 課程設計任務書 一、課程設計名稱 三人競賽搶答器 二、課程設計目的與要求 課程設計是使學生融會貫通本課程所學專業(yè)理論知識，完成一個較完整的設計計算和安裝調試過程，以加深學生對所學理論的理解與應用，認識和熟悉元器件和電子測量儀器的性能指標，了解解決實際問題的一般過程，培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論知識和專業(yè)知識去解決實際工程設計問題的能力。 通過電子技術的綜合性工程訓練，使學生達到以下的目的和要求： 結合模擬電路、數(shù)字電路中所學的理論知識，按要求獨立設計方案，培養(yǎng)學生獨立分析與解決問題的能力； 學會查閱相關手冊和資料，通過查閱手冊和
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