泰州市二oo五年初中畢業(yè),升學統(tǒng)一考試物理試題-在線瀏覽
2025-08-05 01:56本頁面
【正文】 的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么來檢驗觀察結論是否正確？答： ；檢驗結果是：上面一橫的長度 下面一豎的高度（填“大于”、“小 于”或“等于”）；從以上的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？答：______________________ 得 分 評卷人 得 分 評卷人 圖 16 a b c d 圖 13 O A 圖 14 圖 15 圖 12 G 物理試題 第 5 頁 （共 12 頁） _________________________________________________________________. 25．為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑 動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如 圖 17 所示的簡易實驗 . (1)他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過 _______________來顯示電磁鐵磁性的強弱 . (2)連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察 到圖（ a）所示的情景；接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（ b）所示的情景 . 比較圖（ a）和（ b），可知 ______圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越 (填“大”或“小” )磁性越強 . （ 3）如圖（ c） ,將導線繞在兩枚鐵釘上 ,構成兩個簡易電磁鐵串聯(lián)的電路 . 從圖（ c）的情景看出，在 相同的情況下，線 圈的匝數(shù)越 （填“多”或“少”）磁性越強 . 18 所示的實驗電路中， R R2是兩個電阻圈， R1的阻值大于 R2 的阻值，電阻圈上各夾一根火柴 . 接通電路，一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃，這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱，將 能轉化為 能 . 若繼續(xù)進行以下實驗： (1)斷開開關，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較大 . 接通電路，經(jīng)歷時間 t1， R1上的火柴先被點燃 . 這說明，在電流和通電時間相同的情況下， __________越大，產(chǎn)生的 越多 . (2)斷開開關，待兩個電阻圈完全 冷卻，再重新各夾一根火柴， 使變阻器接入電路的阻值較小 . 接通電路，經(jīng)歷時間 t2， R1 上的火柴先被點燃，比較發(fā)現(xiàn) t2小于 t1. 由此推理，在電阻 和通電時間相同的情況下， _________越大，產(chǎn)生的 越多 . 27. 通過學習，同學們知道了液體壓強的特點 . 在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？ (1)當壓強計的金屬盒在空氣中時， U 形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖 19（ a）所示的情景 . 出現(xiàn)這種情況的原因是： U 形 管左支管液面上方的氣壓 ______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是 ：（ ） A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝 (2)小明再作圖（ b）所示的檢查 . 當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn) U形圖 17 (c) 圖 18 R1 R2 (a) (b) 金屬盒 及橡皮膜 軟管 U 形 管 （ a） （ b） （ c） （ d） 圖 19 物理試題 第 6 頁 （共 12 頁） RX R S 圖 20 管兩邊液柱的高度幾乎不變化 . 出現(xiàn)這種情況的原因是： __________________________. (3)壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（ c）和（ d）所示 . 他發(fā) 現(xiàn)圖（ d）中 U 形管兩邊的液柱高度差較 大，于是認為圖（ d）杯子中盛的是鹽水 . ①你認為，小明的結論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由： . 28．做測定電阻阻值的實驗 . (1)小明根據(jù)圖 20 所示的電路圖，將圖 21中的實驗器材連接成實驗電路 . 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接 . ①請你在接 錯的那根線上打“”；② 另畫 一根導線，使電路連接正確；③ 如果不改接這根導線，對實驗 的影響是： __________________ （具體說明是什么影響） . (2)小明將電路改接正確后，合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖 22 所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω . (3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗 . 你認 為他們的實驗真的結束了嗎？你會 給他們提出什么建議呢？①寫出你的建議： __________________________________________________________________________； ②你提出這個建議的目的是： ________________________________________________. （ F 浮 =G 排液 ）結合相關知識，可以推得 F 浮 =ρ 液 V 排液 g，從而看出物體受到的浮力大小與物體 和液體的 有關 . 有些愛思考的同學進一步提出，除上述兩個因素外，浮力的大小是否還與別的什么因素有關？其中，一個比較具體的問題是： 物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關？ 針對這個問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行 探究？ 供選擇的器材有： 彈簧測力計，三個形狀不同的小石塊， 橡皮泥， 燒杯、細線和水 . (1)你選擇的器材是： . (2)你的 探究方案（即實驗步驟）是：
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