【正文】 要隨時(shí)進(jìn)行各種資料的查詢、統(tǒng)計(jì)，所以要求軟件的功能設(shè)計(jì)要完成各種操作。上述的數(shù)據(jù)處理和交換均由 計(jì)算機(jī)軟件來(lái)執(zhí)行，所以要求程序始終是流暢的。 教職工信息管理系統(tǒng) 第 6 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 在界面上使用人們平時(shí)熟悉的自然語(yǔ)言，而把陌生的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言隱藏起來(lái)，達(dá)到計(jì)算機(jī)程序與人的主觀意識(shí)和思維天衣無(wú)縫的吻合，表現(xiàn)了天地人和。軟件還必須簡(jiǎn)潔明了地提供操作向?qū)Ш捅匾奶崾?，使人事工作者做到拿?lái)就用。因此提出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)： ① 支持實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。 ③ 支持學(xué)校進(jìn)行信息管理及其相關(guān)方面的科學(xué)決策，如評(píng)優(yōu)、評(píng)先等。由于早期信息管理系統(tǒng)完全采用純?nèi)斯し绞酵瓿晒ぷ?，進(jìn)行報(bào)表制作，且上傳下遞極不方便、快捷，所以耗用工時(shí)較多，且效率低下。 目前，市場(chǎng)上“信息管理系統(tǒng)”類的軟件開(kāi)發(fā)出產(chǎn)品的比較少，且價(jià)格高，單機(jī)版價(jià)格在萬(wàn)元以上，網(wǎng)絡(luò)版價(jià)格要幾萬(wàn)元。而軟件的規(guī)模太大，有些模塊根本用不到，所以購(gòu)進(jìn)之后部分功能閑置也構(gòu)成了浪費(fèi)。 技術(shù)可行性 （ 1） 開(kāi)發(fā)的軟件可行性 從目前市場(chǎng)上比較流行的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、管理軟件來(lái)看，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的中小型數(shù)據(jù)庫(kù)， 。 結(jié)合實(shí)際情況，可以設(shè)計(jì)出符合實(shí)際需求、易于理解、易于操作、易于維護(hù)的數(shù)據(jù)庫(kù)和操作系統(tǒng)。同樣對(duì)于 來(lái)說(shuō)，無(wú)論是查詢、統(tǒng)計(jì)還是利用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行趨勢(shì)預(yù)測(cè)，都能順利完成。 （ 2） 開(kāi)發(fā)的硬件可行性 開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)所使用的軟件對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件有一定的要求，特別是， Visual studio 2020 對(duì)計(jì)算機(jī)的內(nèi)存、主頻、外頻、外存（主要是硬盤(pán)的容量）都有比較高的要求，否則將影響到本系統(tǒng)的正常運(yùn)行，甚至導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的失誤等比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，基本要求是： Microsoft Windows9X 或更高版本； 80486 或更高的微處理器； Microsoft Windows 支持的 VGA 或更高分辨率的顯示器；應(yīng)用程序要求 8MB RAM， Visual studio 2020 開(kāi)發(fā)環(huán)境要求 256MB RAM。因此，從市場(chǎng)上目前流行的硬件水平來(lái)看，一般學(xué)校已經(jīng)具備了使用此類軟件的基本硬件條件。本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)也是可行的。開(kāi)發(fā)周期短，一般需要三個(gè)月左右。 需求分析 系統(tǒng)需求 要求系統(tǒng)能夠提供詳細(xì)的教職工基本信息，包括教育背景、工作簡(jiǎn)歷、科研信息、教學(xué)業(yè)務(wù)、論文變動(dòng)情況等等。實(shí)現(xiàn) 管理規(guī)范化、科學(xué)化，程序代碼標(biāo)準(zhǔn)化，軟件統(tǒng)一化，確保軟件的可維護(hù)性和實(shí)用性。針對(duì)這些要求，系統(tǒng)建立了教職工基本信息、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍等功能模塊。實(shí)現(xiàn)了對(duì)教職工信息的查詢、統(tǒng)計(jì)、增減、變動(dòng)記錄、打印相關(guān)報(bào)表等功能。 報(bào)表需求 編制管理系統(tǒng)的各種情況，可以將教職工信息名冊(cè)、教職工信息變動(dòng)單、科研教學(xué)等詳細(xì)情況以報(bào)表的形式打印出來(lái)，以便實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)教職工基本信息及教學(xué)業(yè)務(wù)情況，明確報(bào)表，使領(lǐng)導(dǎo)掌握，便于決策，滿足學(xué)校高效管理的需求。為了不影響系統(tǒng)的運(yùn)行效率，應(yīng)當(dāng)定期清除、整 理數(shù)據(jù)庫(kù)中的過(guò)時(shí)數(shù)據(jù)，更改系統(tǒng)中不合時(shí)宜的字段等。 系統(tǒng)安全 在日常的教職工信息管理中，不是要所有人員都明確的知道教師基本信息，所以在設(shè)計(jì)時(shí)用了瀏覽器 /服務(wù)器的模式對(duì)系統(tǒng)的操作，很好的保證了安全性，方便用戶及時(shí)地修改和更新自己的信息，協(xié)助管理員完成日常的管理工作和信息的的變更。本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)采用結(jié)構(gòu)化生命周期的開(kāi)發(fā)方法。 （ 2） 設(shè)計(jì)階段 包括：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)容量預(yù)測(cè)、處理界面設(shè)計(jì)、輸出報(bào)表設(shè)計(jì)。 （ 4） 測(cè)試階段 教職工信息管理系統(tǒng) 第 10 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 包括：?jiǎn)误w測(cè)試（測(cè)試用數(shù)據(jù)）、結(jié)合測(cè)試（全體流程測(cè)試）、運(yùn)用測(cè)試 (實(shí)際數(shù)據(jù) )。 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和開(kāi)發(fā)工具 本系統(tǒng)選 用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是 c，選用的開(kāi)發(fā)工具是 Microsoft SQL2020 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的特點(diǎn) 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的目的是把數(shù)據(jù)庫(kù)、表、表單和報(bào)表匯集起來(lái)，把用人工管理的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)電腦化管理。使用 Visual studio 2020 提供的工具能夠制作出多窗口系統(tǒng)、菜單驅(qū)動(dòng)的用戶界面，并可以將圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等多媒體對(duì)象添加到界面中。 （ 3） 數(shù)據(jù)庫(kù)管理：指數(shù)據(jù)庫(kù)表的添加、修改及刪除等。 （ 5） 輔助功能：是指數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)中的菜單，幫助文本、系統(tǒng)安裝及版本信息等。在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)中的分析和設(shè)計(jì)階段，要以“功能”劃分整個(gè)系統(tǒng)，分別構(gòu)成各類功能模塊，各個(gè)功能模塊如有可能還必須劃分為更為具體的小功能模塊，直至功能模塊能以一個(gè)函數(shù)或過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)為止。與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法不同的是，面向?qū)ο蟮某绦?設(shè)計(jì)方法采用自上而下的程序設(shè)計(jì)方法。它以“對(duì)象”為處理中心，在系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)時(shí)必須首先確定所要處理的對(duì)象，然后確定對(duì)象的屬性以及對(duì)象之間的相互關(guān)系。 軟件：中文 Windows xp。教職工信息管理系統(tǒng)主要由前臺(tái)用戶管理模塊和后臺(tái)管理員管理模塊兩大部分。 （ 2） 后臺(tái)管理員管理模塊： 主要包括管理員登陸模塊，教師基本信息管理和權(quán)限設(shè)置功能模塊。教師登陸后，系統(tǒng)處于開(kāi)放期，教師可以添加，查看，修改和刪除自己所填寫(xiě)的資料，當(dāng)系統(tǒng)處于關(guān)閉期時(shí)，教師只能查看自己所添加的資料，不再具有任何的管理權(quán)限，如果此時(shí)需要對(duì)資料進(jìn)行修改，必須聯(lián)系管理員。 搜索功能默認(rèn)只對(duì)管理員開(kāi)放，管理員可以設(shè)置為對(duì)教師開(kāi)放使用。它是采用自頂向下逐層擴(kuò)展的方法，從邏輯上精確的描述系統(tǒng)具有的數(shù)據(jù)加工，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)輸入輸出及數(shù)據(jù)來(lái)源和去向等功能。 （ 2） 管理用戶：管理用戶的信息，實(shí)現(xiàn)修改和刪除，添加的功能。 （ 4）條件查詢：分為 3 個(gè)條件查詢，方便用戶檢索。 教職工信息管理系統(tǒng)后臺(tái)功能結(jié)構(gòu)圖 管理員登陸 用戶基本信息 管理系統(tǒng) 添加用戶基本信息 刪除用戶基本信息 設(shè)置搜索是否開(kāi)放 設(shè)置系統(tǒng)是否開(kāi)放 修改用戶基本信息 教職工信息管理系統(tǒng) 第 16 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 圖 5 教職工信息管理系統(tǒng) 功能界面圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 教職工信息 管理系統(tǒng)是一個(gè)以學(xué)校教職工為主體建立起來(lái)的小型管理系統(tǒng)。 E— R 圖是用來(lái)表示數(shù)據(jù)及其聯(lián)系的工具，它描述的是現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)據(jù)模型，與具體的 DBMS 無(wú)關(guān)，但是它是設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模型的重要依據(jù)。 系統(tǒng)的測(cè)試和維護(hù) 第 17 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 圖 6 系統(tǒng)實(shí)體間關(guān)系 E— R圖 教職工信息 管理系統(tǒng)用戶信息實(shí)體圖： 圖 7 教職工信息管理系統(tǒng)用戶信息實(shí)體圖 教職工信息 管理系統(tǒng)學(xué)術(shù)檔案信息實(shí)體圖 : 科研檔案信息 具有 教職工基本信息 基本檔案信息 教學(xué)業(yè)務(wù) 具有 具有 具有 學(xué)術(shù)檔案信 息 M M 1 1 M 1 M 1 教職工信息管理系統(tǒng) 第 18 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 圖 8 教職工信息管理系統(tǒng)學(xué)術(shù)檔案信息實(shí)體圖 教職工信息 管理系統(tǒng)科研檔案信息實(shí)體圖 : 圖 9 教職工信息管理系統(tǒng)科研檔案信息實(shí)體圖 教職工信息 管理系統(tǒng)基本檔案信息實(shí)體圖： 學(xué)術(shù)檔案信息實(shí)體 數(shù)據(jù)修改人 數(shù)據(jù)操作時(shí)間 起止年月 教師編號(hào) 組長(zhǎng) 合作者 題目 編號(hào) 數(shù)據(jù)添加人 系統(tǒng)的測(cè)試和維護(hù) 第 19 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 圖 10 教職工信息管理系統(tǒng)基本檔 案信息實(shí)體圖 教職工信息 管理系統(tǒng)教學(xué)業(yè)務(wù)信息實(shí)體圖： 圖 11 教職工信息管理系統(tǒng)教學(xué)業(yè)務(wù)信息實(shí)體圖 數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì) （ 1） 系統(tǒng)配置信息表 說(shuō)明 ：用于描述系統(tǒng)的信息 教師基本檔案信息實(shí)體 編號(hào) 教師編號(hào) 起止時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校 職務(wù) 職位 職稱 教職工信息管理系統(tǒng) 第 20 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 表 1 系統(tǒng)配置信息表 字段名 數(shù) 據(jù) 類型 長(zhǎng)度 主鍵否 描述 id Int 4 主鍵 編號(hào) isOpen Bit 1 否 系統(tǒng)是否向用戶開(kāi)放（ 0代表未開(kāi)放， 1 代表開(kāi)放） isSearch Bit 1 否 搜索功能是否向用戶開(kāi)放（ 0 未開(kāi)放， 1 開(kāi)放） nowused Bit 1 否 系統(tǒng)是否正常運(yùn)行（ 0 關(guān)閉期，正常運(yùn)行） （ 2） 學(xué)術(shù)檔案信息表 說(shuō)明：用于描述教職工 在學(xué)術(shù)界取得成就的相關(guān) 信息 表 2 學(xué)術(shù)檔案信息表 （ 3） 科研檔案信息表 說(shuō)明：用于儲(chǔ)存教師在科學(xué)研究方面取得成就的相關(guān)信息 。 表 4 基本檔案信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵否 描述 id int 4 主鍵 編號(hào) startendTime nvarchar 50 否 起止年月 workPlace nvarchar 50 否 畢業(yè)學(xué)校 /工作單位 working nvarchar 50 否 專業(yè) /職務(wù)（從事計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)） degree nvarchar 50 否 獲得學(xué)位 /在各級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中的任職情況（校長(zhǎng)，主任） staus ntext 16 否 職稱（教授，副教授） type int 4 否 1 教育背景， 2 工作情況 owner int 4 否 數(shù)據(jù)所有者的編號(hào) adder nvarchar 50 否 教師檔案數(shù)據(jù)錄入人 changer nvarchar 50 否 教師檔案數(shù)據(jù) yearInfo int 4 否 數(shù)據(jù)操作年份 字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵否 描述 id int 4 主鍵 編號(hào) name nvarchar 50 否 課題名稱 /論文題目 /論著名稱 /獲獎(jiǎng)名稱 lessonName nvarchar 50 否 發(fā)表刊物 /出版社 /獲獎(jiǎng)項(xiàng)目 /名稱 author nvarchar 50 否 組長(zhǎng) / 組編 worker nvarchar 50 否 合作者 Froming ntext 16 否 項(xiàng)目來(lái)源 /年 .卷 .期 .頁(yè) /備注 startendTime nvarchar 50 否 起止 年月 /出版時(shí)間 /獲獎(jiǎng)時(shí)間 unit nvarchar 50 否 經(jīng)費(fèi) /授予單位 type int 4 否 1（在研） 2（論文） 3（論著） 4（獲獎(jiǎng)） owner int 4 否 數(shù)據(jù)所有者的編號(hào) adder nvarchar 50 否 學(xué)術(shù)檔案數(shù)據(jù)錄入人 changer nvarchar 50 否 學(xué)術(shù)檔案數(shù)據(jù)修改人 yearInfo int 4 否 數(shù)據(jù)操作年份 教職工信息管理系統(tǒng) 第 22 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) （ 5） 教學(xué)業(yè)務(wù)表 說(shuō)明：用于描述教師在工作崗位的任教情況。 表 6 用戶信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵否 描述 id int 4 主鍵 編號(hào) startendTime nvarchar 50 否 起止年月 /出版時(shí)間 /獲獎(jiǎng)時(shí)間 workContent ntext 16 否 工作內(nèi)容（授課情況，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)情況，指 導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文，培養(yǎng)研究生情況） lessonName nvarchar 50 否 課程或?qū)嶒?yàn)，實(shí)習(xí)名稱（是否雙語(yǔ)教學(xué)） class nvarchar 50 否 授課專業(yè) period nvarchar 50 否 學(xué)時(shí)或周數(shù) persons nvarchar 50 否 學(xué)生人數(shù) owner int 4 否 數(shù)據(jù)所有者的編號(hào) adder nvarchar 50 否 教學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)錄入人 changer nvarchar 50 否 教學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)修改人 yearInfo int 4 否 數(shù)據(jù)所屬年份 字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵否 描述 id int 4 主鍵 編號(hào) userid nvarchar 50 否 用戶名 userpass nvarchar 50 否 用戶密碼 userpower int 4 否 用戶等級(jí)（ 1 管理員， 0教師） sex bit 1 否 性別（ 1 男， 2 女） age int 4 否 年齡 college nvarchar 50 否 用戶所屬單位 class nvarchar 50 否 授課專業(yè) login Times int 4 否 登陸次數(shù) 系統(tǒng)的測(cè)試和維護(hù) 第 23 頁(yè) (共 62 頁(yè) ) 根據(jù)上面的數(shù)據(jù)字典創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)后，建立數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖如圖