中小學(xué)治庸問責(zé)工作實(shí)施方案-在線瀏覽
2025-07-16 22:51本頁面
【正文】 平不高，團(tuán)結(jié)協(xié)作不緊，開拓創(chuàng)新不夠，群眾工作經(jīng)驗(yàn)不足，問題不能及時(shí)解決，群眾反響強(qiáng)烈等問題，促進(jìn)黨員干部教師的履職能力和工作效率提升。 整治從教行為不夠規(guī)范，上課接打手機(jī)、抽煙、坐著授課，教育教學(xué)方法簡單，態(tài)度粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，從事有償家教，以教謀私等問題，促進(jìn)教師依法施教、廉潔從教。力求通過“治庸問責(zé)”，達(dá)到教職工責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)、思想作風(fēng)明顯改善、工作效能明顯提升、教育形象明顯優(yōu)化、人民群眾滿意度不斷攀升的工作目標(biāo)。 堅(jiān)持正面教育與嚴(yán)格治理相結(jié)合，激發(fā)和保護(hù)教部職工教書育人的積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)先爭優(yōu)，鼓勵(lì)改變平庸，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任，追究違法違紀(jì)履職責(zé)任。 堅(jiān)持解決問題與健全制度相結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)督檢查 ,發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，立足長遠(yuǎn)，建章立制，不斷深化和鞏固工作成效，著力構(gòu)建長效機(jī)制。 (一 ) 思想動(dòng)員 (3 月 6 日 — 3 月 31 日 ) 各校要結(jié)合本 校實(shí)際，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，不留死角。學(xué)習(xí)文件，吃透精神，明確方案，對(duì)治庸問責(zé)工作進(jìn)行安排部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市和縣教育局關(guān)于治庸問責(zé)相關(guān)文件及會(huì)議精神，認(rèn)清“治庸問責(zé)”的重要意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。教育引導(dǎo)廣大干部、教師以 敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮；以不求有功、但求無過為恥，樹立正確的價(jià)值觀。明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解到部門、落實(shí)到個(gè)人。 (二 ) 自查整改 (4 月 1 日 — 6 月 30 日 ) 按照教育局、鎮(zhèn)黨委政府 的 統(tǒng)一部署，組織廣大黨員干部和教職員工全方位開展自我剖析，多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題，認(rèn)真開展自查自糾，抓好整改落實(shí)。采取教師 、學(xué)生和家長評(píng)議、問卷調(diào)查、專題座談等方式。 召開一次專題民主生活會(huì)。根據(jù)自查情況，寫出書面材料并在民主生活會(huì)上開展批評(píng)與自我批評(píng)。針對(duì)“庸、懶、散、軟”的表現(xiàn)、自查自糾和民主評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問題，特別是工作機(jī)制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題，認(rèn)真研究制定整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改 措施，接受師生、家長和社會(huì)各界的評(píng)議。 抓好一批正反典型。 開展一次民主評(píng)議。 形成一份綜合報(bào)告。 (三
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