校園文化建設(shè)方案-在線瀏覽
2025-07-14 10:21本頁面
【正文】 廉政建設(shè)活動。 教師風(fēng)紀(jì)： 目標(biāo)：工作中做到 嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。 ② 強化師德教風(fēng)建設(shè)，進一步提高師德水平，樹立實驗中學(xué)教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風(fēng)。 ④ 加強教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。 學(xué)生風(fēng)紀(jì)： 目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成 “輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂成長 ”的良好氛圍。 ② 教育學(xué)生自我評價的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。 ④ 加強對學(xué)生的 “五愛 ”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。 工作任務(wù)： ① 開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動：服務(wù)要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。 (三 )文化氛圍： １、宣傳輿論： 目標(biāo)：理論教育深入扎實，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以 “三個代表 ”重要思想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。 ② 引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。結(jié)合 “三個代表 ”重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。 工作任務(wù)： ① 本著 “學(xué)以致用、服務(wù)社會、鍛煉自我、提高素質(zhì) ”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。 ③ 開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。 (四 )道德規(guī)范： 文明舉止： 目標(biāo)：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文 素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。 ② 加強形勢教育，增強正義感。 ④ 開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。 道德行為： 目標(biāo)：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。 ② 進行人生觀、世界觀、價值觀 、道德觀和愛國主義教育。 ④ 開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。 工作任務(wù)： ① 強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。 ③ 維護校園交通秩序 ,避免事故發(fā)生 ,使車輛停放整齊有序 ④ 落實責(zé)任制 ，實行分級管理，確保師生活動安全。 ⑥ 采取切實措施，加強防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動。 校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要 性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。 成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。 具體分工： 辦公室：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范 教導(dǎo)處：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范 德育處：師生風(fēng)紀(jì)、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范 總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范 工會：組織教職工積 極參與，并提出合理化建議。 師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。 校園文化建設(shè)實施
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