【摘要】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)吳新華(13601382689)一、管理、創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的定義:?多一些領(lǐng)導(dǎo),少一些管理?比喻:剎車和油門的關(guān)系管理就是收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)就是開會(huì)溝通就是喝醉?領(lǐng):描述一個(gè)遠(yuǎn)景-揮手?導(dǎo):?jiǎn)T工勇敢前進(jìn)1、從相互的關(guān)系看?和諧與對(duì)
2025-03-04 18:16
【摘要】13組HTC人事技能技術(shù)技能概念技能處理人際關(guān)系的能力識(shí)人用人技能評(píng)價(jià)激勵(lì)技能掌握專業(yè)技術(shù)掌握工作方法和程序掌握工作制度和政策預(yù)測(cè)技能判定技能概括技能H人事技能處理人際關(guān)系的能力識(shí)人用人技能評(píng)價(jià)激勵(lì)技能案例人際關(guān)系像一張網(wǎng),領(lǐng)
2025-03-04 16:48
【摘要】李大志海納百川,取則行遠(yuǎn)2022升級(jí)版上篇:-西方現(xiàn)代決策科學(xué)精要一.判斷的誤區(qū)如果說“耳聽為虛”,需要溝通,那么,“眼見為實(shí)”是“真的”嗎?要不要溝通?一張圖片一個(gè)動(dòng)物但是旋轉(zhuǎn)90度就成了兩個(gè)動(dòng)物―節(jié)約時(shí)間的暗示”斯坦福心理學(xué)家羅杰
2025-02-20 03:25
【摘要】淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)云南省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心昆明醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院李偉明副教授2of85案例一:我應(yīng)該選擇誰(shuí)??王偉是一名有著1000名員工的健康保健食品公司負(fù)責(zé)研發(fā)的副總裁。最近公司進(jìn)行了重組,他要選擇一個(gè)新的研發(fā)部主管,該主管必須直接對(duì)王偉負(fù)責(zé),其職責(zé)是發(fā)展和測(cè)試新產(chǎn)品。王偉承受著來自總裁與董事會(huì)的壓力,要
2025-02-08 22:04
【摘要】2021/11/131領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)之四全院素質(zhì)選修課2021/11/132第四講領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)與威領(lǐng)導(dǎo)就味著權(quán)威,沒有權(quán)威就不是領(lǐng)導(dǎo),權(quán)與威是領(lǐng)導(dǎo)不可分割的兩方面。權(quán)力需要威信的深化,威信需要權(quán)力的支撐。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須將二者有效的結(jié)合,才能充分體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。2021/11/1
2024-12-03 06:00
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)講授2第一講領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)的含義領(lǐng)導(dǎo),顧名思義就是率領(lǐng)與引導(dǎo)的意思。?領(lǐng)導(dǎo)是職位的代稱。?領(lǐng)導(dǎo)是行為的體現(xiàn)。?領(lǐng)導(dǎo)是影響力的反映。領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)導(dǎo)者×被領(lǐng)導(dǎo)者×目標(biāo)×環(huán)境3?領(lǐng)導(dǎo)的特
2024-12-03 05:59
【摘要】李大志海納百川,取則行遠(yuǎn)第一篇、領(lǐng)導(dǎo)的含義領(lǐng),理也;導(dǎo)者引也;-LEADER,1300年出現(xiàn);LEADERSHIP,1834年出現(xiàn)-?
2025-03-10 23:41
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理----科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)是一種特殊社會(huì)現(xiàn)象,這種社會(huì)現(xiàn)象具有不同于其他社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)特性質(zhì)。正是領(lǐng)導(dǎo)與其他社會(huì)現(xiàn)象的相對(duì)分離,才使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。許多管理學(xué)中所講的“管理”實(shí)際上就是領(lǐng)導(dǎo)。管理幾乎就是領(lǐng)導(dǎo)的同義語(yǔ)。而管理學(xué)創(chuàng)始人法約爾又把領(lǐng)導(dǎo)與管理嚴(yán)格地區(qū)分開來,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)
2024-10-20 11:59
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)林健§一、現(xiàn)代決策體制的結(jié)構(gòu)§二、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策技術(shù)與方法§三、協(xié)調(diào)的藝術(shù)§四、授權(quán)的藝術(shù)§五、激勵(lì)的藝術(shù)一、現(xiàn)代決策體制的結(jié)構(gòu)現(xiàn)代決策體制結(jié)構(gòu)由中樞系統(tǒng)、智囊系統(tǒng)、支持系統(tǒng)和信息系統(tǒng)組成,其核心部分是中樞
2024-08-05 01:28
【摘要】第一篇:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) 第一章 1、西方管理思想及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)問題的關(guān)注:古典管理理論19世紀(jì)20世紀(jì)初代表人物泰勒法約爾韋伯主要任務(wù):系統(tǒng)討論經(jīng)濟(jì)管理和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的問題;20世紀(jì)20年代行為科學(xué)...
2024-10-29 06:56
【摘要】保定廣播電視大學(xué)開放教育形成性考核作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)姓名學(xué)號(hào)年級(jí)專業(yè)二O一一年十一月作業(yè)(一)
2024-08-08 21:52
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)課程大綱一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與彈性運(yùn)用卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?1領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)模型領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力/風(fēng)格/行為/技巧管理者的角色定位運(yùn)用
2025-07-14 20:03
【摘要】第一輯領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)重點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)權(quán)利 2、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)模式 3、領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu) 4、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力 難點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)模式及領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu) 內(nèi)容導(dǎo)讀:領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)施者和執(zhí)行者,是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體。領(lǐng)導(dǎo)者在相應(yīng)的崗位上,要正確處理好領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)權(quán)利之間的關(guān)系。作為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要塑造好領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)模式,講究領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2024-08-08 21:47
【摘要】李大志海納百川,取則行遠(yuǎn)一.判斷的誤區(qū)如果說“耳聽為虛”,需要溝通,那么,“眼見為實(shí)”是“真的”嗎?要不要溝通?一張圖片一個(gè)動(dòng)物??但是旋轉(zhuǎn)但是旋轉(zhuǎn)90度就成了兩個(gè)動(dòng)物度就成了兩個(gè)動(dòng)物“節(jié)約時(shí)間的暗示”斯坦福心理學(xué)家羅杰斯坦福心理學(xué)家羅杰·謝潑德創(chuàng)作謝潑德創(chuàng)作你都看到了什么“托蘭斯肯彎曲幻覺
2025-02-15 19:22
【摘要】第一篇:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)方法中的技巧和藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和領(lǐng)導(dǎo)方法中的技巧和藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)決策是指領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,為解決重大的現(xiàn)實(shí)問題,通過采用科學(xué)的決策方法和技術(shù),從若干個(gè)有價(jià)值的方案中選擇其...
2024-10-17 20:08