讀轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘有感5篇材料-在線(xiàn)瀏覽
2025-07-03 15:28本頁(yè)面
【正文】 事情，把傘向右轉(zhuǎn)，可以了解未來(lái)。 讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)馬小跳、安琪兒等這些與我一樣年齡的孩子在長(zhǎng)大后能有這么大的成就，一向被其它家長(zhǎng)瞧不起的馬小跳成為了大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì) 師，笨笨的卻善良的安琪兒成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)老師，經(jīng)常被嘲笑成企鵝的唐飛管著了自己的嘴，成為了著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 ......其中，我不同意杜真子?jì)寢尩慕逃椒?，她要杜真子跟別人競(jìng)爭(zhēng)，不顧杜真子的感受，給杜真子報(bào)了 9 個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每天放學(xué)后都要上，周 六、日還要上四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，上、下午各一個(gè)。 不僅如此，大家記憶深刻的小大 人丁文濤長(zhǎng)大后反而跟馬小跳他們相比，一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有。家長(zhǎng)不能忽略孩子的夢(mèng)想，拘束孩子，讓他們做自己喜歡的事情。 這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛 ......這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。 讀了這本楊紅櫻阿姨新出的《笑貓日記之轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，我深受啟發(fā)，我們小孩子不一定非要學(xué)習(xí)好，總是規(guī)規(guī)矩矩的像個(gè)小大人一樣才會(huì)有出息，前途無(wú)量。所以說(shuō)我們小孩子玩或許也可以“前途無(wú)量”哦。楊紅櫻是我最喜歡的作家之一，她寫(xiě)的書(shū)，基本每一本我都有，尤其喜歡她的《笑貓日記》系列。故事非常吸引我，一天我就看完了。 晚上，我躺在床上，腦袋里還是不由自主地想著書(shū)中的故事。 首先，我要去看看爸爸媽媽的過(guò)去，這樣我就可以知道所有爸爸媽媽小時(shí)候的故事了，說(shuō)不定還能看到爸爸媽媽出糗的事兒呢？想想都覺(jué)得一定十分可樂(lè)。故事都是騙人的。那么現(xiàn)在的你會(huì)怎么做呢？”媽媽微笑著問(wèn)我?！蔽颐摽诙龅馈? 媽媽的問(wèn)題，讓我一時(shí)不知道怎樣回答。如果我不努力了，那我的未來(lái)會(huì)跟看到的一樣嗎？ “寶貝，你還需要一把看 到未來(lái)的油紙傘嗎？”媽媽追問(wèn)道。 “未來(lái)永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手里，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，快樂(lè)地工作，我們才能擁有了各自幸福的未來(lái)?！? 我有些懂?huà)寢尩脑?huà)，也懂故事的意思了。 第五篇：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 （一） 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 .這句話(huà)出自西漢文學(xué)家劉向的話(huà)。 在所有書(shū)中，令我收獲最多的書(shū)本是楊紅櫻寫(xiě)的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。知道了這個(gè)秘密后，笑貓迫不及待地想知道馬小跳他們幾個(gè)孩子的未來(lái)，天荒地破，馬小跳居然是著名的建筑設(shè)計(jì)師，安琪兒是小學(xué)老師，而丁文濤卻是一個(gè)業(yè)績(jī)提不上去的銀行工作人員?? 剛開(kāi)始，我不敢相信自己的眼睛，后來(lái)知道丁文濤之所以成為一個(gè)業(yè)績(jī)平平的銀行工作人員，根源在于他小時(shí)候?qū)ψ约禾^(guò)嚴(yán)格，眼中只有讀書(shū)，整天穿梭于各科輔導(dǎo)班，一味的想做一位聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，所以他沒(méi)有過(guò)多的課外生活，沒(méi)有珍貴的友情，更沒(méi)有豐富的想象力以及創(chuàng)造力。而馬小跳和他的三個(gè)哥們童年生活豐富多彩，學(xué)中玩，玩中學(xué)
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