學校素質教育綜合督導評估自查報告-在線瀏覽
2025-07-03 15:05本頁面
【正文】 學班， x 名學生。我們鼓勵學生在達 到本層次的教學目標以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學目標進行達標學習，用不斷遞進的分層目標來引導和要求學生。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積“小成”為“大成”。在學生中全面推行“優(yōu)點工程”， 強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。 認真實施《學生體質健康標準》，領導重視，加強管理，開足上好體育課，體育器材，設施基本能滿足教學需要，體育成績及格率達 98%以上。 建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達 95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開展活動。每 xx組織一次學生 體檢，健康率達 95％以上。按教學計劃
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