【正文】 對(duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。為此特制定以下的具體措施。 副組長(zhǎng)： XXX（教導(dǎo)主任 ）具體負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班的教學(xué)管理工作（常規(guī)管理，月考工作和質(zhì)量分析工作），負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班的教育管理和學(xué)生思想政治工作。 XXX、 XXX（班主任）負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理教育教學(xué)工作。 班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組： (學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組 ) 組長(zhǎng)： XXX、 XXX、 XXX 成員：畢業(yè)班科任教師 學(xué)科把關(guān)教師： 語(yǔ)文： XXX、 XXX 數(shù)學(xué)： XXX、 XXX 英語(yǔ)： XXX 化學(xué)： XXX思品： XXX歷史： XXX 物理： XXX 三、工作目標(biāo) 教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，初中畢業(yè)生德、智、體、美等全面發(fā)展，畢業(yè)合格率在 65%以上。 中考高分段人數(shù)較 2021 年有新的突破，考上市重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)有新的提高。 四、工作思路與策略 （一）時(shí)間與進(jìn)度安排及要求。語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、思品科： 4 月前 結(jié)束新課；數(shù)學(xué)科： 3 月下旬結(jié)束新課；新課結(jié)束后，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。抓全知識(shí)，幫助學(xué)生形成學(xué)科體系和初步運(yùn)用能力，利用典型例題。 B、注意以點(diǎn)帶線(xiàn)，以點(diǎn)帶面，逐漸構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 （ 2）第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)系列化。注意的問(wèn)題： A、注意幫助學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建主干知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能以練代講。 C、以“中檔難度”的訓(xùn)練題為主，兼顧基礎(chǔ)題和綜合題。依照樣題，設(shè)計(jì)和引進(jìn)模擬試題試卷，進(jìn)行考試時(shí)間一致的限時(shí)大綜合訓(xùn)練階段，一定要把應(yīng)試能力 落實(shí)給學(xué)生，一定把知識(shí)點(diǎn)全部交給學(xué)生，尤其要指導(dǎo)學(xué)生重新回歸課本，“本”永遠(yuǎn)是本，“練”永遠(yuǎn)只是輔。 畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，精心安排，抓好“兩會(huì)”，即：任課教師會(huì)、學(xué)生代表會(huì)，工作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組每月 召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師會(huì)和學(xué)生代表會(huì)，及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，對(duì)教與學(xué)中反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)分析、總結(jié)、查找原因，加以改造。 做好兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析：一是調(diào)查學(xué)生的心理狀態(tài)，了解畢業(yè)班學(xué)生的思想狀態(tài)，了解他們對(duì)復(fù)習(xí)的要求，分析學(xué)生心理層次，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性；二是調(diào)查學(xué)生的知識(shí)狀況，了解學(xué)生知識(shí)漏洞，了解學(xué)生需要解決什么問(wèn)題；分析學(xué)生知識(shí)層次，因材施教， 使教學(xué)與復(fù)習(xí)有針對(duì)性。 注意復(fù)習(xí)的層次性、階段性，把好教學(xué)與復(fù)習(xí)的節(jié)奏。 （ 2）梳理出學(xué)科知識(shí)體系，完善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出 基本技能。 面向全體學(xué)生，扶困從促優(yōu)分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化，是提高我校成績(jī)總體目標(biāo)的關(guān)鍵，做到三個(gè)字：從師生情感上解決“愛(ài)”字，從教觀念上解決一個(gè)“信”字，從幫助措施上解決一個(gè)“實(shí)”字。 全體教師真抓實(shí)干，全力以赴，一切從教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印，防止兩種傾向：“輕過(guò)程、重復(fù)習(xí)”或者“為復(fù)習(xí)而教學(xué)”。同時(shí)，認(rèn)真鉆石畢業(yè)班試卷，把握命題方向，從中掌握試題帶有規(guī)律的東西，以便宏觀的駕馭教學(xué)、復(fù)習(xí)工作，更有效的系統(tǒng)教學(xué)、復(fù)習(xí)。 加大復(fù)習(xí)過(guò)程六認(rèn)真，隨機(jī)抽查力度，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”的管理制度。 （ 1）實(shí)行月考制度，滾動(dòng)考查所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，分值，題型最好與畢業(yè)班考試保持一致。盡量避免無(wú)效的重復(fù)性的訓(xùn)練，各復(fù)習(xí)階段的試題，必須適應(yīng)階段的要求，三個(gè)階段中易、中、難的難倒應(yīng)分別是 6： 3： 15： 4： 15： 3： 2，要拒絕偏題、怪題。 （ 3）閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、集體閱卷，流水作業(yè)，做到當(dāng)天考的試卷當(dāng)晚閱完，做好分析。 要增加教學(xué)、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的目的性和針對(duì)性，減少隨意性和盲目性。 五、保障機(jī)制 堅(jiān)持學(xué)校與班級(jí)、教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。 設(shè)置畢業(yè)班專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金。 （ 2）設(shè)置單科名次獎(jiǎng)。 總之，畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的一個(gè)窗口，它直接反映出一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，因此，只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，統(tǒng)一思想，群策群力，履行好各自的職責(zé)，我們的畢業(yè)班考試才能走上一個(gè)新臺(tái)階，質(zhì)量才能更上一層樓。但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是精心整理的學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒 與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 二、奮斗目標(biāo)： 鎮(zhèn)中心小學(xué)給各校下定的奮斗目標(biāo)： 注： （ 1）中心校排名是指全縣中心校的排名。目標(biāo)主要以“排名”為主，平均分因題目深淺程度不同變數(shù)過(guò)大，具體以考試試題難度為準(zhǔn)。 鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議 2 次以上（ 3 月份、 4 月份）研究布置畢業(yè)班工作。 全鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè) 2 次以上，提供第一手材料。 三、具體措施及辦法： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。各校要安排一名領(lǐng)導(dǎo)具體抓畢業(yè)班工作。 根據(jù)教育局、教研室的要求，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，布置工作要求。 召開(kāi)好“三會(huì)”。 定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。 （ 2）開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行 為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。 學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，各級(jí)要適時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。 計(jì)劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。 充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。 認(rèn)真抓好畢業(yè)班常規(guī)工作： （ 1）認(rèn)真上課，切實(shí)向 40 分鐘要質(zhì)量。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。要采取“推門(mén)”聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課等形式，對(duì)教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤 。各班要在學(xué)生原有成績(jī)的基礎(chǔ)上定出第個(gè)層次學(xué)生的具體提高目標(biāo)，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行，堅(jiān)持狠抓兩頭，促中間，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。 （ 4）認(rèn)真舉行各項(xiàng)的考試。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán) 肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程，夯實(shí)基 礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。為做好考前大練兵，提高學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧，各校要切實(shí)抓好畢業(yè)班學(xué)生的“模擬考試”，鎮(zhèn)中心小學(xué)將在 5 月底與 6 月份進(jìn)行至少兩次的全鎮(zhèn)“模擬考試”，統(tǒng)一開(kāi)考，統(tǒng)一分析。 鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研各村校畢業(yè)班情況，制訂全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作計(jì)劃及各校奮斗目標(biāo)。 各校、各班、各教師制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃及本班奮斗目標(biāo)。 各校組織畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。 四月 鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)情調(diào)研，指導(dǎo)畢業(yè)班工作。 各校繼續(xù)做好畢業(yè)班學(xué)生前途理想教育工作，讓學(xué)生樹(shù)立信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 各教師 授完課后一定要找來(lái) 20xx、 20xx 年的縣畢業(yè)班檢測(cè)試卷，并對(duì)試卷進(jìn)行研究分析，熟悉題型、題量、出題方向、難度等，為復(fù)習(xí)指明方向。 舉行畢業(yè)班復(fù)習(xí)研究課。 檢查畢業(yè)班授課進(jìn)度或復(fù)習(xí)進(jìn)度。 六月 各校畢業(yè)班繼續(xù)做好復(fù)習(xí)工作。 繼續(xù)做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，做好沖刺準(zhǔn)備。 各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育及考試技巧、考紀(jì)考風(fēng)等方面的教育，讓學(xué)生以良好的精神狀態(tài)去參加考試。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善檔案資料。 一、畢業(yè)班工作總的思路是： 以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以 強(qiáng)化能力為主線(xiàn)。 二、工作重點(diǎn)： 畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 抓好愛(ài)為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，開(kāi)展組與組、班與班之間的各種比賽活動(dòng)，增強(qiáng)緊迫感、使命感，強(qiáng)化教育效果，使之變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。 抓好養(yǎng)成教育。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。養(yǎng)育之恩。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可 缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。學(xué)校在第一次診考結(jié)束進(jìn)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 1 次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長(zhǎng)們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確、有效地開(kāi)展家庭教育工作。 （二）教學(xué)工作 六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行 。 全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。 實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。 活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。 “三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”。 認(rèn)真?zhèn)湔n 畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。 ②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。 ④板書(shū) 工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。學(xué)校教務(wù)處要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)。 認(rèn)真批改作業(yè)。 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)成 績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的