【正文】 的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。 教師也是這次活動的直接參與者。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。 著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。 讀書活動總結篇 6 今年，是“讀書感悟 —— 希望伴你成長” —— 第二屆“希望之樹杯”讀后感征文比賽活動總結?；顒映跗冢跋Ｍ畼洹睈坌膮f(xié)會圖書部向 6 所學校發(fā)出了活動邀請。每所學校都積極參與其中，我協(xié)會收到了同學們許許多多的作品，在 此，非常感謝同學們對于活動的支持和熱情參與。 每一所學校設立一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，優(yōu)秀獎5 名，并且從寄來稿件的學校中，根據各學校的實收征文稿件進行獎項設置的調整，并在 5 所學校中選出一所學校評為優(yōu)秀組織獎。實際收到征文稿件共 61 份。保證比賽 的公平、有效。這讓我們協(xié)會的每一位成員都感到很欣慰，我們建立的圖書室能夠真正發(fā)揮它的實用性，這是我們最希望看到的，也是建立它的目的所在。在看了同學們的作品后，我們也感受到了同學們的好文筆以及蘊藏的才華。看得出，很多人都是從小就很有志向的人，相信這些可愛的孩子們，長大后一定會成為對社會有貢獻的棟梁之材。希望這樣的活動能給孩子們帶去更多精神財富。 領導小組：組長： 組員：全體教師 領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。 學校在資金十分緊張的情況下，投入 1500 元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展， 二、具體做法 領導帶頭讀書，提高自身素質。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施及教學質量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學校面貌非常難。同時利用班后時間學習法律法規(guī)、教育教學理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務。 在學生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。 9 月 3 日我校舉行了“遠離網吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。 （ 2）、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組。 讀書活動 總結篇 8 在實際開展的過程中，教師首先根據學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并 利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲?，F(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結。活動伊始，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本 )，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。 在實際開展的過程中，教師首先根據學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并 利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。 個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。如：利用班隊會，讓學生讀美文、頌經典。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香個人的評比。 班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動 。開展“班級讀書之星”的評選。開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。 我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。從而不僅讓孩子的小 手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機 。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。 恰逢周一，升旗儀式上大隊部組織全校師生聆聽了《喜迎世界讀書日》國旗下主題演講。”升旗儀式后，各班開展了“喜迎世界讀書日”主題班會， 同學之間互贈圖書，傳遞美好。 通過此次讀書日活動，營造了全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，促進了學校精神文明建設，讓“閱讀，讓我們的世界更豐富”這一主題深入人心。讀書月讀書活動總結篇 1 根據中央校和省校要求，我縣認真組織開展了“農民讀書月”活動，縣校黨組研究制定了“農民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實，確保了“農民讀書月”活動開展的有效果、有影響、有特點，取得了一定成績。緊密結合我縣實際情況，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務活動，切實搞 好科技培訓。今年恰逢天氣嚴重干旱，我們把開展“農民讀書月”活動與抗旱澆麥結合起來，通過培訓提高農民對抗旱澆麥工作的認識，激發(fā)了農民抗旱澆麥的積極性。 二、積極開展了向新型農民培訓和綠 色證書培訓示范村贈書活動 我確保農民有書可讀，我們舉辦了“農民讀書月”贈書、讀光盤主題活動，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農民科技培訓示范村向農民贈送，還把近 100 項實用技術印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā)，同時還免費向各村科技書屋贈書。據統(tǒng)計，我縣“農民讀書月”活動開展以來累計向 125 個村贈送科技書籍 15000 余冊、發(fā)放科技光盤 500 盤，向農民發(fā)放技術明白紙 10 萬余份，有效促進了“農民讀書月”活動的深入開展。我們還在電視臺《走進新農村》欄目中開辟了“農廣校優(yōu)秀學員事跡展播”專題節(jié)目，通過優(yōu)秀學員現(xiàn)身說法引導農民學技術、多讀書走上發(fā)家致富的道路。開展的具體形式有：集中學習，以農戶、個人為單元分散自我學習；織農民收聽收看廣播電視節(jié)目、播放音視頻節(jié)目；舉辦村民讀書講臺、走進農家書屋等。通過多形式的組織農民搞好讀書學習，使“農民讀書月”活動開展的扎實有效。 讀書月讀書活動總結篇 2 為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書 、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求，我校從 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范圍內廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結如下。 一、開展了“六個一”活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好 書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。 二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽 結合本次“全民讀書月”活動，我校于 20xx 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。全鄉(xiāng) 6 所學校的 18 名選手參加了比賽。 三 、舉辦學生作文大賽 20xx 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學校選拔出的 7 名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步 升華。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。現(xiàn)總結如下： 一、深入宣揚，營造良好氛圍 依據文學院黨支部的相干請求，我支部制訂了讀書月的 詳細方案。深檔次宣傳讀書、學習的主要意義，提高寬大黨員的思想意識，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。讀書就要得其精髓，每個人認真讀書，把自己的主意、領會寫進文章，使個人思想得到深入，素質得到提高。讀思惟素質類可以進步 黨員的理論知識水平；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度，增強本人的專業(yè)才能，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍，能夠提高思想素質；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內功。今后，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。另外，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思。我們班級定主題 我讀書，我成長 .小結如下： 一、召開主題隊會，明確活動主題。師生一起走進學校讀書月。 利用班會時間開展 好書推薦會 ,選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》??并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。 從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少 20 分鐘，周末讀書一小時。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。 午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播 —— 美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。現(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。 周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫、版 面設計到內容編輯，學生做的很出色。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在學校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書 130 本。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。 四、重點推薦書目《弟子規(guī)》 在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。引導學生感受五千年文明智慧的熏 陶。 第三篇：教師讀書活動總結匯總 [大全 ] 經歷了一次有意義的活動后，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們一起來學習寫活動總結吧。教師讀書活動總結篇 1 為進一步落實太倉市教培研中心《關于 20xx～ 20xx 學年（上）我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織 單位評比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。 首先建立教師讀書活動領導小組，由陸振東校長任組長，各相關科室負責人及教研組組長任成員。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。 學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。 根據太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。 四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結合。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。 五、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案 確立閱讀書目。 深研細讀。 讀寫結合。 交流研討。舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。根據教培研中心讀書活動工作安排要求，并結合我校實際，至少寫三篇高質量的讀后感或書評，由學校讀書活動領導小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行表彰。 六、有效開展各種形式的讀書交流活動 ，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎！ 教師讀書活動總結篇 2 隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。學校特別強調通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達