【正文】 來的同學被淘汰了。第一個是：高培城問語文老師：“徐老師，有沒有演出費？”于是老師讓他下去了。” 描寫快樂的一周周記 2 “媽媽我真開心啊，今天老師又給了我獎勵了！”這是這個星期以來每天女兒都會和我說的一句話。 期盼 —— 每天期盼著眼睛不再發(fā)病，盼著能去學校上課，盼著看到關心她的老師和同學；期盼著上探究課，上創(chuàng)意繪畫課，上信息課?? 興奮 —— 每天上完課回到家后，女兒的情緒都特別高，一天 的課程下來女兒一點也沒覺得累，每次都急著要告訴我在學校發(fā)生的趣事，在學校學到的知識?? 回味 —— 每天晚上看著老師發(fā)的小獎狀心里都美滋滋的，小嘴里還嘟噥著，我一定要再努力，我一定要再得小獎狀！ 看著女兒在學校的每一天都能這么快樂，我們做家長的真心感覺到選擇福山正達選對了，相信正達一定能給孩子們快樂的小學生活！ 描寫快樂的一周周記 3 自從初二以來，這個星期是我最快樂的一個星期了。我是個不會系鞋帶的女孩子。在跑完一圈的時候，跑在后面的同學對我說：“吉吉，鞋帶散了。（以前我因為鞋帶散，摔過一次）為了不讓悲劇重演，我使出了特殊方法。由于張的開，跑的比較慢，同學又催我了。在我隊后面，有人在說：“看！班花在跳哎！”終于跑完了 4 圈，同學們都笑的前胸貼后背了，還一 邊說我太有才。只見，有個男同學在學我的跑步，同學對我說：“班花，他在學你的跑步。今天，我與她吃飯?zhí)炝?，竟然遇到了認識的所有老師。今天，我追同學，真的好刺激。在今天的玩耍中，鞋帶又一次不聽話了。等老師走后，我們又玩了一會。但我心理想，不管老師說什么，我是不會在乎的，只希望我能快樂，能快樂的學習知識。 描寫快樂的一周周記 4 這一周，發(fā)生了許許多多的事。 周二，我們進 行了數(shù)學第二單元測查。意思是靜下心來才能產(chǎn)生智慧。老師開始發(fā)卷子，發(fā)完卷子，我便認真的做起卷子來?！岸６６?，叮叮叮！”下課了，同學們一一交上了卷子??到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因為下午王老師就要報分了。記得那天爸爸出去了，沒人在家，我的字真的 39?？僧旕T老師翻看我作業(yè)本時，我才看見我的作業(yè)寫的既干凈又整潔，字也寫得比較好。因為馮老師曾經(jīng)教過我們“不要變臉”，說直白了就是“勝不驕，敗不餒”。第一，就是考試細心才能得高分；第二，就是家長不在家也要認真做作業(yè)；最后第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。 “哇！它們可真美呀！”我情不自禁地贊嘆道。媽媽一邊說，一邊點燃炮竹。 星期二到星期天，我與爸爸媽媽天天都打雪仗。一開始，我拿起了一個小雪球，剛想扔出去，就被媽媽的雪球一下砸中了臉。我也開始“反擊”了。走進大自然，就能呼吸到清新的空氣，看到青山綠水，藍天白云，聽到鳥叫蟲鳴的聲音。 唧唧喳喳，唧唧喳喳 ，這動聽的歌聲回蕩在林中。小樹無精打采地耷拉著腦袋，知了在枝頭拼命地呼喚著： 知了，知了。創(chuàng)造出了美好的風景，也創(chuàng)造 出奇妙的音響。 柔和的風聲像是曼妙的古琴聲，輕柔、婉轉(zhuǎn)。你聽：黃昏時分，烏黑的云送來傾盆大雨，帶著風哥哥一齊來到了人間，來 到了大自然?！班栲枧九尽?，雨聲的腳步聲像炸開了鍋的豆子；像有一千個俠客在天上吼叫；又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。 ??！大自然的聲音奇妙無比，傾聽大自然的聲音，讓人思緒萬千；傾聽大自然的聲音，讓人沉醉其中 描寫大自然的周記【三】 “紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢，關于感受自然的作文 _作文?！辈诲e的，秋就像詩中寫的那樣，是那么的美，也因為它 那么的涼爽、清新，所以在四個季節(jié)中我最喜歡的是秋。 是的，秋姑娘來了，踏著輕盈的腳步悄悄的來了。于是，果園里有了累累碩果，農(nóng)田有了豐收的喜悅，天空中有了絲絲涼意?? 秋天是什么顏色的？看，田里的稻子高昂起他那金黃的笑臉?！袄恕奔馍希W爍著太陽的光芒，秋天是金色的，初中三年級作文《關于感受自然的作文 _作文》。 看，楓葉是那么紅，那么艷，充滿了生機，就像一團火焰，燒滿了整片山野。 秋天是什么聲音的？聽，那點點的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤著大地，地面上大大小小的水洼積滿水，它們緩緩地流向深溝，匯聚著今年的深情和來年的希望。 秋天是什么味道的？嗅一嗅，那一簇簇、一團團的桂花，散發(fā)出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在唇齒之間，永不消散。 秋很美，但是秋又讓我多了幾分愁。一些往事在心頭纏饒，那時，我終于悟出為什么“愁”字是這么寫，“秋”字下有一“心”。先是小組匯報后，組員推 薦同學上臺匯報，被組員們推薦的同學們一個個躍躍欲試，拿著早擬好的稿子準備上臺匯報。我從他們的匯報中得知了不少關于仿生學的事例：科學家仿照水母耳朵的結構，設計了水母風暴預測儀，能提前 15 小時對風暴作出預報；火箭能夠升空是科學家利用的水母、墨魚的反沖原理??聽完這些事例，我不禁感慨道：大自然對我們科學的進步做出了巨大的貢獻，真是我們不折不扣的好老師呀！ 還有一部分 同學介紹的是她通過這幾天對大自然的觀察得到的啟示，想發(fā)明的新科技產(chǎn)品，令我印象最深刻的是胡予馨同學想象的發(fā)明。所以，她想發(fā)明一種底下有厚墊的鞋子，這樣不僅從高空落下不會受傷，而且穿上這種鞋在夜晚行走就不會打擾到樓下的鄰居了。 通過這次匯報會，我體會到了大自然的偉大，領略到大自然的神奇！ 描寫大自然的周記【五】 朝陽升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞?? 大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。 “沙沙沙”什么聲音？噢，原來是年輕的音樂老師 —— 大自然正在給我們演奏春天的贊歌 —— 春雨呢。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了 “隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古流傳的名句??大自然物無疑用春雨給毫無生機的春天添上了綠色的一筆。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。讓世界充滿歡樂。 聽，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽鳥兒撲打翅膀的聲音；聽小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。過了差不多一個小時，我們終于到達了那個地方。路過一條小河，這條小河真是純凈極了，清澈見底，就像一位俊俏姑娘那水汪汪的大眼睛，不含一絲渾濁，給人一種心曠神怡的感覺。“那個啊，是刺榴?！芭?。長滿小刺刺怪嚇人的， 它可以吃嗎？”弟弟繼續(xù)問著。我們繼續(xù)向前“游”去。 不知過了多久，玩了一天我們也累了，于是只好告別這美麗而神奇的大自然，戀戀不舍地回了家。 鳥兒在樹枝上筑巢，你為它們創(chuàng)造了舒適的環(huán)境。你看，清晨小鹿在小溪上喝水，蝴蝶在花叢上翩翩起舞，午后的池塘，小青蛙在荷葉下乘涼，夜晚星星眨著眼睛對我們微笑，狗熊在山洞里酣睡春天你漫步在林間，春風拂過樹梢，樹枝上吐出了綠綠的、嫩嫩的、尖尖的小芽。秋天你編織出厚厚的紅色的地毯，讓樹木掛上了垂涎欲滴的果實，你瞧，小麥黃了，看不到邊的綠色莊稼地，有了好些黃燦燦的小塊，那是麥地，遠處一片楓樹，紅得是那么好看，簡直像一片燃燒的火。 ?。〈笞匀?，你有嚴父般博大的胸懷。我慢慢的向高處攀巖，我的呼吸也慢慢急促起來。是大自然你，對我說：我喜歡勇于攀登，勇于奮斗的人，因為這樣的人才能成為勇者。 啊！大自然，你還擁有著頑童般的活潑。小溪黯然失色。而夜晚，你賦予許多動物歌唱的能力，蟬在樹上叫個不停，荷葉下小青蛙在呱呱地歌唱，在樹葉下，蟋蟀在拉小 提琴 啊！大自然，我歌頌你，我愛你那慈母般的胸懷，愛你那調(diào)皮的活潑，更愛你那嚴父般的博大。 第四篇：描寫暑假的周記 暑假是美好的，也是很多人所期待的。 描寫暑假的周記一 哦，這個暑假又是一個無聊的假期了。我都快瘋了，一天還不能玩電腦，在家看電視看時間長了還要挨罵，你這可讓我怎么受的了。 我們又開始玩起了我們長在一起玩的卡，那就是游戲王卡組，那可是一種靠智慧和運氣兼?zhèn)涞挠螒颍瑳]有超高的智慧和很好的運氣，你是不可能贏的。熙慶他第一個摸