【正文】 ，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質(zhì)的講師，有時還很健忘等。 同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱 。我喜歡和學生一起打雪仗 。我喜歡有責 任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的 。我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn) 。我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生 。 相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的講師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。講師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。很高興有機會能夠參加這次面試，我叫 xxx 畢業(yè)于 xxx師范大學小學教育英語專業(yè)。致力于小學 英語教學實踐并較有成效。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導激發(fā)學生對英語的興趣。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 我也在不斷的工作中體會到講師這個職業(yè)是一個需要更多職責心和細心去完成也真正體會到了“學高為師，身正為范。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委講師失望！ 做到了學高為師，身正為范為學生樹立榜樣、勇當教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實踐者最后，我再次感謝各位評委講師給我這個機會，多謝！ 講師自我介紹 12 各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好！很高興有機會和大家一起學習一起成長。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝！謝謝！最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有大家的今天，把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。xxxx年取得?？茖W歷 。 20xx年 8 月調(diào)到鎮(zhèn)小工作，現(xiàn)擔任教科研副主任職務，主要負責學區(qū)中心校時事報道工作，至今在教育網(wǎng)上發(fā)表了 7篇基層速遞。 xxxx 年 5 月被評為旗級教學能手， 7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名， 9 月被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀講師”。 xxxx 年 6 月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。 我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與 40 人一齊為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位講師演唱了歌曲《為內(nèi)蒙古喝彩》。我不飄，不浮，不躁，不懶。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我期望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。面對新課程改革給我們教育帶來新的內(nèi)容，我們?nèi)园盐詹缓梅较?，所以我們必須通過這樣的培訓及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點地實施新課程教學工作。 講師自我介紹 15 在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學生們進行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學生們彼此都不熟悉，又是到了一個新的環(huán)境（如大會堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。 一、介紹型（長方體和立方體的練習課潘小明） 師：你們認識我嗎？ 生：不認識！ 師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我 —— 潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑） 師：我不僅教數(shù)學，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學、音樂，學生們并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人?。? 師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學方法先進”，“幽默”等，分別有學生們回答到） 師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點，我是不教的?。ò。∮质且痪湟馔??） 評析：“第一印象”是很重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學生們，使學生們能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。潘老師在課前，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學生 們對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學生們。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學生們感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。研究者表明，好奇心是興趣的先導，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認識世界的動力之一，對于形成動機有著重要的作用；如果學生們一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成。師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學生們說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學生們表現(xiàn)果真勇敢。土溫說 過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。單老師抓住了學生們的這個心理特點，創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍，這也為課的開始奠定了基調(diào)。 三、交待型（有趣的物體搭配吳正憲） 師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦？ 生；回答時聲音要響亮。 接著交待： ①上課要小組合作的時候，分 4 人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是） ②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有） ③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有） ④并讓學生們用半分鐘的時間商 量每人在小組里該做什么。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學生們知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學效果。 學生們非常投入，然而老師喊的速度加快時就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束??。 ?? 評析：游戲是孩子們的天生本性，每個小學生們都喜歡做游戲的。朱老師在課前選擇了與學生們進行溝通的特殊方式 —— 做游戲。同時它也蘊含著本課的內(nèi)容：不同的數(shù)字代表著不同的含義。師：我姓陳，你們叫我 —— 陳老師（生回答）師：現(xiàn)在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹??，師趁機 打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那么怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前后、左右同學介紹給大家。 評析：陳老師從介紹入手，與學生們進行溝通交流。一方面，通過學生們的自我介紹，消除學生們與教師的陌生感，縮短心理距離，使學生們能盡快地適應新環(huán)境，走近老師。在無意間復習了以前學過的一些內(nèi)容。 上課前如何與學生們溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。教師以獨具匠心的設(shè)計，細膩靈活的誘導，將學生們推上自主學習、交流的舞臺。 第二篇：講師自我介紹 講師自我介紹 我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業(yè)技術(shù)和生活品位的過程，講師自我介紹。我覺得是金子總會發(fā)光。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。讀研三年以來，對于專業(yè)課，我抱以極大的興趣，廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學課程。 關(guān)于將來的工作，我有著較強的團隊協(xié)作能力，能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。 第三篇：講師自我介紹 講師自我介紹 來到 一個新的地方后，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。 講師自我介紹 1 同學們好 !很榮幸，我今天能站在這里 !也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學習。同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思、勤記的好習慣，和講師組成最佳拍檔，學到更多的知識。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余，切磋切磋哦 ! 第三，講師的學習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀 !希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣 !第四，講師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，講師認為他這句話說的很好： 沒有好的家庭，只要有好的學校 。其實也沒有好的講師，只要學生有上進的志氣 !這句話，告訴我們個人的成長在于自己 !最后講師送給你們一個公式：自尊 +自信 +自強 =成功。謝謝 ! 講師自我介紹 2 尊敬的各位領(lǐng)導老師： 大家好！我是尚志市希望小學五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓 ，其次感謝市進修校的領(lǐng)導給予大家在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！ 在實施新課程改革的過程中，大家或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風雨的洗禮。 因此，這樣面對面的培訓對于大家農(nóng)村教師來說可謂意義重大。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者，但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。一個人，不管他當前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。讀研三年以來，對于專業(yè)課，我抱以極大的興趣，廣泛地學 習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學課程。 關(guān)于將來的工作，我有著較強的團隊協(xié)作能力，能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。 講師自我介紹 4 今天，經(jīng)過我的努力，各評委老師的信任，通過教師筆試考試，我以本崗位筆試第一名的成績進入了面試，應聘老師自我介紹。 我叫歐陽藍須，今年 25。響應國家的“三支一扶”的號召，我積極投身到支持西部的教育當中去。現(xiàn)在我站在這里，不是為了邀功也不是為了炫耀什么，我只是誠實地述說著我曾經(jīng)的工作。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識， 還要有高尚的情操?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。 如果，我能夠通過這次面試，成為一名光榮的人民教師，那么我將繼續(xù)努力，保持良好的教風，在這個崗位上奉獻自己的全部。首先要感謝我們的 xxxx 公司給我們這樣一個好的機會學習溝通機會。 大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣，首先是海拔不高 165CM 的高度，但也不要太失望，據(jù)目前最新科學調(diào)查這個高度是目前地球最適合生存的高度，大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下？謝謝！在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎？好把手放下，居然 有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎，同時也歡迎我們的老朋友，讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友，大家說好不好？（好） 講師自我介紹 6 秋風送爽，金桂飄香，在這流光溢彩的日子里，很榮幸能夠代表新講師在這里發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導能給我這個機會。 我先自我介紹下吧，大家一定都發(fā)現(xiàn)我是個生面孔，我是來自師范學校的 39。還記得幾個月前，我和你們一樣，還是一名學生， 四年夢幻般的大學生活，讓我體味書生意氣，享受了青春的恣意，在象牙塔里揮霍著無限青春，大學時光一晃而過。 作為一名新講師，走上三尺講臺，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想，依舊記得《勸學》中的“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我知道講師的責任，講師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，充分擔起我的責任，對學生負責，不愧對講師這個偉大的稱號。我知道，在講師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵，但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè)，作為新講師不但要向書本學鉆研書本，在工作中積累經(jīng)驗，還要積極向其他講師取經(jīng)，刻苦鉆