【正文】 給老師最好的成績。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑 微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。 第二篇：教師愛崗敬業(yè) 教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè) 教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們，大家上午好。今天我要演講的題目是：在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下，教師應(yīng)該如何定位？ 作為一名農(nóng)村里的教師，我深刻領(lǐng)會到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)校”這句話的真實(shí)含義。我鎮(zhèn)目前也確實(shí)存在著師資力量不足，教 師教學(xué)水平不高，教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問題。在一些地區(qū)，“村小學(xué)到中心小學(xué)，中心小學(xué)到縣城小學(xué)，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢。當(dāng)我們認(rèn)真注意周圍的貧困家庭時(shí)，能感覺到家長們依然懷有“讀書無用論”，這無疑是對孩子的教育很不利的。然而，在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué) 校在硬件上相差甚遠(yuǎn)，在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情況下，作為教師的我們也不能總是一味的抱怨，而是應(yīng)該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，提高我們的教育教學(xué)水平。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育 水平上提高學(xué)校的軟實(shí)力，這就涉及到了教師的定位問題。許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢??然而我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。 我們經(jīng)常會教育學(xué)生說：學(xué)無止境。雖然我們已經(jīng)身為人師，但不應(yīng)該放棄學(xué)生這一身份，應(yīng)該繼續(xù)再教育，豐富自己的知識體系。這時(shí)，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性 —— 吸引、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心，真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，我們在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的 道德要求，要嚴(yán)于律己，自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教 育效果。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。 有一句話說得好：教師是人類靈魂的工程師 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。 我是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)講臺的新老師，此時(shí)此刻，我感謝黎川一中，以她博大的胸懷包容了我的稚嫩，使我不斷地成長?？梢哉f一中，是我告別學(xué)生時(shí)代，從新出發(fā)的地方。 在這個(gè)平臺上，我經(jīng)歷了很多很多的“第一次”。 慶幸的是我不是孤獨(dú)的承擔(dān)這一切，感謝魯校長領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，感謝魯校長以領(lǐng)導(dǎo)、師長、大姐的身份給我悉心的指點(diǎn)，在餐廳里、在辦公室，時(shí)常都有她教育開導(dǎo)我的聲音。此外，感謝我所在的數(shù)學(xué)備課組的所有成員，尤其是李霓老師，他充當(dāng)著一個(gè)師父的角色，給了我很多建議，使我慢慢克服了年輕的沖動和工作的浮躁，加強(qiáng)了上課時(shí)的規(guī)劃和條理，豐富了學(xué)科知識，提高了教學(xué)技能。我很慶幸能在這樣一個(gè)年級工作，在這樣一 個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍里進(jìn)步。這種感悟應(yīng)該證明我真的愛上了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，愛上了這個(gè)事業(yè)。 古語云：“親其師，信其道”。為此，我還特意給自己帶的兩個(gè)班級各買了一個(gè)羽毛球網(wǎng)。久而久之，部分其他班級的學(xué)生也會來我 的班上上晚延長。在為人處世方面，同學(xué)間鬧起沖突，我都及時(shí)勸解，教育他們同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，互相忍讓。 我曾認(rèn)為教學(xué)和做班主任不是件難事，只要臉一板、嘴一張，照著套路來就足以應(yīng)對；我曾因他們的不理解而感到苦惱，凌晨醒來無法入睡 ......我不停地翻身邊的書，向身邊的老師們討教，希望從中獲得更多的答案和方法去改變他們。一個(gè)成功的教育工作者，應(yīng)該有魏書生的民主與科學(xué)，有萬瑋的用心與大度，有李鎮(zhèn)西的人性與愛心。 在這個(gè)從新出發(fā)的地方，我愿意用自己的青春去學(xué)習(xí)，去歷練，去成就，去收獲。 做一名好老師，就是我心中的夢想，追夢，我的跨步越來越遠(yuǎn) ...... 謝謝大家！ 第四篇：教師愛崗敬業(yè)演講稿與教師愛崗敬業(yè)演講稿優(yōu)秀 教師愛崗敬業(yè)演講稿 如果有人問我，你認(rèn)為教育成功的秘訣是什么？我會毫無保留地對他說，那就是 愛！ 是啊，領(lǐng)導(dǎo)曾表揚(yáng)我，說我愛事業(yè)勝過愛生命；老師們曾夸獎我，說我愛學(xué)校勝過愛家庭；學(xué)生家長信賴我，說我愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。是啊！我從小就崇拜我的老師，很想成為那樣的老師，因此， 80 年高中畢業(yè)后，本有機(jī)會頂替父親工作的我，沒有屈從“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的世俗偏見，毅然報(bào)考了師范學(xué)校，兩年后，登上了夢寐以求的三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿，二十幾年的教學(xué)工作，使我生活得很充實(shí)，教師這一職業(yè)，給了我無窮的力量，給我留下了許多幸福美好的回憶 師范兩載，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門，后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。站在熟悉而又陌生的教室里，面對年齡和我相差無幾的六年級學(xué)生，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空？啟齒微笑，托腮凝視，都生發(fā)著我如詩的感覺?；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。 初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動，走進(jìn)教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個(gè)咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關(guān)切地問：“怎么了，回家吃點(diǎn)藥，明天多穿些衣服。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要 人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，校園才會變成美好的樂園！ 誠然，我給予了學(xué)生諸多的愛心，然而，我對自己的獨(dú)生女兒卻是莫大的粗心。敷衍著：“麗麗，你已經(jīng)長大了。當(dāng)我向爸爸問起您的時(shí)候，他總是說，你媽工作太忙，下次就來了！我還聽姑姑說，在我剛滿周歲的時(shí)候，您為了不影響畢業(yè)班的成績，竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。 那是初春的一天，放學(xué)后，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了，我還在第 2 頁共 7 頁準(zhǔn)備著明天的觀摩課，外面的春雨我全然不知，這時(shí)，隨著報(bào)告的聲音，紅的、黑的、花的一把把雨傘送到了我的跟前，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時(shí)間，我的辦公桌前成了傘的天下。我深深感到了這一點(diǎn)，并第一個(gè)想到了您 —— 尊敬的郝老師。難忘一篇作文中您的批注。曾幾何時(shí)，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂，而今，我以總分 120 的語文成績，邁進(jìn)大學(xué)校 門，全得利于您的正確引導(dǎo)”讀著學(xué)生來信中的字字句句，我迷惘了，我真得像學(xué)生說的那樣嗎？起了那么大的作用？我僅僅是一位小學(xué)老師呀！ 二十幾年的默默耕耘，我驗(yàn)證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學(xué)科帶頭人等光榮稱號，但我認(rèn)為。我決心在新的教育理念影響下，加倍努力工作，更新自我，把全部精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全新的愛獻(xiàn)給可愛的孩子們，爭做一名人民滿意的教師！第 3 頁共 7頁 教師愛崗敬業(yè)演講稿優(yōu)秀范文 【教師愛崗敬業(yè)演 講稿優(yōu)秀范文】 有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌—— 我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。我苦惱、迷茫、動搖， 但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著 30 年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我，早晨 5： 30 來到沸騰的操場，晚上10： 00 離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子 們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好” 。我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光 。雖然， 曾在休息的時(shí)間里，和他們一遍一遍地交談 。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀 !當(dāng)在教師的節(jié)日里，我 收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡 。當(dāng)在靜第 4 頁共 7頁靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?。 我不是共產(chǎn)黨員，但我會不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設(shè)和諧社會，奉獻(xiàn)自己的青春 。 【教師愛崗敬業(yè)演講稿優(yōu)秀范文】 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏 !熱愛學(xué)生是師德教育的核心?？此欠駸釔蹖W(xué)生，能不能做到既教書又育人。因?yàn)椋? 一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。 第五篇：愛崗敬業(yè) 演講稿 (教師 )與愛崗敬業(yè)演講稿 3 愛崗敬業(yè)演講稿 (教師 )； 值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過，因?yàn)樽约簩I(yè) 務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任老師分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。 我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個(gè)代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。 在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。９９年我教高一，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動。 我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關(guān)機(jī)。一切安排好之后醫(yī) 生要給他接骨，而此時(shí)他的母親還是沒有聯(lián)系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當(dāng)時(shí)的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點(diǎn)滴，已經(jīng)晚上８點(diǎn)多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個(gè)一個(gè)喂他吃餃子。 事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實(shí)感，他說我是他所遇到的最好 的老師，他永遠(yuǎn)都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為