【正文】 作，如：提前制定各類辦公用品、日常用品和食品采購計劃，處理好前勤和后勤的關系。 勤儉建園，開展資源節(jié)約教育活動，繼續(xù)探索提高節(jié)能減排工作成效的辦法。 專人 (保安 )負責園內(nèi)綠化的養(yǎng)綠、護綠工作，使園內(nèi)環(huán)境更美、更有生機。為發(fā)揚成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下： 一、加強學習，提高素質(zhì) 每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學工作計劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。 保育工作要求細致，通過不斷總結(jié)交流，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高服務水平。 12 月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。 后勤 服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。環(huán)境布置了，加班 。另外加強幼兒園財產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開支。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和 3 名年級組長組成。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安 全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導，以防事故發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學時，教師能根據(jù)本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。 。 綜上所述，本學期后勤本著務實、勤儉的工作態(tài) 度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性實驗幼兒園做出了應有的努力。 教師培訓計劃優(yōu)秀范文 2021 最新匯總篇五 本學期以來，我園以科學管理為手段，在園領導的重視、關心和指導下，全體后勤人員以團結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作，先將后勤工作總結(jié)如下。 配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作 。 二、安全方面 ，通過宣傳，進一步強化教職工的安全意識。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照。期末做好園內(nèi)、班級 中設備的保養(yǎng)、收放工作。 。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。 根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每月按時完成 一次營養(yǎng)分析，不斷提高食譜質(zhì)量。 認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。所在班級進行消毒，防止病情擴散。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。 學期初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。 本學期，各項后勤工作都得到了認真、踏實的完成，但還存在不足，有些工作有待在下學期的工作中不斷完善。下面整理了幾篇關于教師培訓計劃范文，僅供參考，希望能幫助到大家 ! 教師培訓計劃總結(jié) 2021 范文匯總 5 篇精選篇 一 本學期，我園根據(jù)上級部門關于加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《 3—— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，對本園教師進行了自身修養(yǎng)、教學水平、業(yè)務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓師資隊伍建設，提高保教質(zhì)量 (一 )以師德建設為先導，不斷規(guī)范師德師風。 《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹落實上級部門的有關要求，明確教師工作職責與行為規(guī)范。 “視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。 (二 )立足自培，加強外訓，不斷強化教師專業(yè)水平。合理利用業(yè)務學習，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓教師在不斷學習中探索職業(yè)，提高專業(yè)水平。二是落實部分教師技能培訓工作 (教師風采大賽 )。三是加大進班指導力度，從而了解各班教學常規(guī)、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設方面進行針對性的指導和幫助。 、 xx 區(qū)教研員走進幼兒園，為我園課程建設、課題研究、教研做專題指導，共促教科研發(fā)展。 ，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓活動，教 師認真學習，吸取他人先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓教師在學習活動中進步和成長，具體培訓：參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學習專題研討、 xx 區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術、彈唱、體育教師課堂，本學期，老師們在教師課堂中認真學習，舞蹈方面，學習蒙古舞組合 。體育方面，通過玩各種游戲：生命旅途、 星球大戰(zhàn)、攻守到、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數(shù) 。 。區(qū)級骨干教師 3 名徒弟 。培養(yǎng)目標主要以師傅指導徒弟教學活動、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎上有所提高。 每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略 。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有了一定的提高。 落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。 ，跟進問題反思研究。 每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。 為了提高教師的教研能力促進教師成長，也為了更好的尊重孩子的自主性學習，本學期，我們進行了區(qū)域教研的系列活動：首先，各班創(chuàng)設了信息區(qū)，在分園老師的指導和培訓下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設方法，在創(chuàng)設的過程中，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學活動中的一些困惑：例如，幼兒前期經(jīng)驗的儲備，材料的收集等，使教學質(zhì)量逐步提高，也尊重了孩子自主學習的方式 。最后，在 區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，尋找并投放適合孩子年齡特點的材料。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行。 為加快我園師資隊 伍建設，促進教師專業(yè)成長，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高， 6 月份我們進行了全園教師教學觀摩活動。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，在課程實施中，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究、總結(jié)的能力相對薄弱 。 教師培訓是個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，勇于探索，讓終身學習的觀念深植每位教職工的心中。 教師培訓計劃總結(jié) 2021 范文匯總 5 篇精選篇二 轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己 能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。 過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。 二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 縣幼兒園的 x 院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作 用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 (2)有較高的管理藝術。 (3)有豐富的情感。 總之，經(jīng)過此次培訓 ，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。 教師培訓計劃總結(jié) 2021 范文匯總 5 篇精選篇三 走出美麗的校園，滿懷無限的憧憬與期待，我走進了安幼。始終記得初為人師時的那份激動，孩子們純凈的笑臉讓我的心隨之沉靜，慶幸自己遠離了社會的紛繁，更欣喜于擁有這方凈土 ! 然而，歡欣之余卻也依稀伴隨著太多的惶恐與不安 —— 自己并不是幼教出身，雖然曾 經(jīng)面對過小學生，可是年齡的差異會造就太多的“不同”，我能把握嗎 ?幼兒老師的工作究竟是什么 ?我是否能夠勝任呢 ???一連串的問號讓我很是無助。就在這時，新教師培訓班開班了 !班主任顧老師為我們精心安排了一學期的學習與活動，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。故事比賽中，我們收獲了用充滿童趣的語言大膽表達的快樂，并從中知道了孩子需要怎樣的語言 。演講比賽中，我們暢所欲言，述說自己工作的得與失，表達源于安幼的真摯情感 。一次次的集體學習與討論，更是讓我們收獲了很多無法從書本上學到的知識??短短一學期，因為這個特殊的班集體，我們對于幼教的理解，對于工作的領悟都逐漸深入開來，自身的專業(yè)教學、帶班技能也有了諸多進步。的確如此，當時的我所想的是：孩子就是孩子，過于安靜，坐著不動的還是孩子嗎 ?因此，導致課堂組織散漫。就孩子而言，他們是張張白紙，還不能分辨對與錯，很多舉動都是無意識的。就老師而言，班級常規(guī)的好壞，直接影響課堂教學的組織和 實施。在他們做錯的時候，老師及時地批評并指出錯誤，引導改正：做得好的時候，表揚和鼓勵也是必須的。認識到這些后，我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理，從上午來園時的禮貌招呼，到離園前的談話活動，每一環(huán)節(jié)我都提醒自己讓孩子的有常規(guī)意識。個別孩子的坐姿不好，我請他到前面來做小 老師，教小朋友練坐的本領，時間久了，他坐得也神氣多了 。這一學期，和孩子的親密無間，使得個別孩子很“油”，但我相信對孩子好，永遠不是錯誤，只是“好”的得當與否還需要自己去把握。在備課中，我逐漸懂得認真研究教材，力求準確把握目標，注意弱化難點強調(diào)重點。認真參加園內(nèi)的教研組活動、聽評課活動，虛心向有經(jīng)驗的教師及討教經(jīng)驗，并利用課余時間尋找資料進行學習。由于有“每日一思”的相伴，每天我都會有不一樣的反思，如此，自己的收獲多了，想法也逐漸豐富起來。 在教育工作中，我積極尋求師傅的指導和幫助，努力學習教育的方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，認真做好副班主任工作，做好各項日常工作，搞好班級常規(guī)，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每 一個孩子都展開笑顏。這樣對于我們年青教師來說，一方面有利于接受其他經(jīng)驗豐富的老師教學上的特長和優(yōu)點，另一方面可以讓我看到自己的不足，及時加以彌補，更有利于學校整體教學水平的提高。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，在以后的工作中，還需要不斷的學習。新教師培訓班宛如我們溫暖的家園，有了家的牽念，我們心里便盛滿暖暖的愛，濃濃的情，工作時，我們情不自禁地將這份誠摯的愛給了孩子，我們的心因此而遠離寒冷與淡漠，生活因此而美好而晴朗 ! 短短一學期，新教師培訓班教會了我很多，也讓我收獲了許多。 一、領導重視，規(guī)劃到位 學校領導都十分重視教師教育培訓工作，成立了以校長為總負責的教師教育領導小組，加強對教師教育工作的指導，把教師教育作為加強教師隊伍建設的重要手段，透過開展教師教育，大力提高教師專業(yè)化水平。 二、機構(gòu)健全，管理到位 學校建立了健全的教師教育管理制度，制訂了教師教育實施、考核、獎懲和管理制度?；顒淤Y料、活動方式明確，每位教師都用心參與培訓計劃的制訂。今年又充實了校園網(wǎng)，為教學帶給了豐富的教學資源。學校還采取走出 、請進來的方法進行培訓學習，外派教師遠赴上海、杭州、金華、嘉興、麗水等地學習取經(jīng)。