【正文】 入手，把材料按性質(zhì)歸類，組成層次，各個(gè)層次表現(xiàn)為平等并列關(guān)系，以其內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)成有序的完整篇章。 (3)遞進(jìn)式。層次之間為遞進(jìn)關(guān)系。 (4)因果式。文中有的先說因，后說果 。 (5)連貫式。有的以時(shí)間先后為序排列，有的以事件發(fā)展進(jìn)程先后為序排列，有的以空間轉(zhuǎn)換先后為 序排列，有的以認(rèn)識過程先后為序排列。 公文的段落是公文中的一個(gè)自然段，是公文中最小可以獨(dú)立的意義單位。 層次和段落既有聯(lián)系也有區(qū)別。段落則著眼于文字表達(dá)的階段性，以語言的間歇停頓來顯示。 (三 )公文的過渡和照應(yīng) 公文的過渡是層次和段落之間的銜接與轉(zhuǎn)換，在公文中起著承上啟下的作用。 例：領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。 (2)表達(dá)方式有變化。 例 1:調(diào)查報(bào)告中議論轉(zhuǎn)為敘述時(shí)，使用過渡句： 事情經(jīng)過是這樣的 。 例 1:調(diào)查報(bào)告中第一段總述后轉(zhuǎn)為分述時(shí)，使用過渡句： 現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果歸述如下 。 有些公文，用過渡詞聯(lián)接上下文。 有些公文，用過渡詞聯(lián)接上下文。 照應(yīng) 公文 的照應(yīng)是前后照顧，互相呼應(yīng)。后邊要寫的內(nèi)容，前邊有暗示，有招呼。 公文常用的照應(yīng)： (1)首尾照應(yīng)。這種重復(fù)、強(qiáng)調(diào)不是單純重復(fù)、強(qiáng)調(diào)，而是深化內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)意義，因此往往是前有觀點(diǎn)、情況，后有結(jié)論出現(xiàn)。即行文的上下、內(nèi)容的前后，互相照顧，彼此呼應(yīng)。 (3)題文照應(yīng)。公文，特別是規(guī)范性行政公文，寫作要求比較規(guī)范，大部分是標(biāo)題概括基本內(nèi)容，或者是標(biāo)題揭示主題。有的為主，有的為輔。 朱光潛先生在《選擇與安排》中對此也有論述：文章不僅要分層次，尤其要分輕重。二則輕重相形，重者愈顯得重，可以產(chǎn)生較強(qiáng)烈的效果。如果有五六層意思都平鋪并重，它一定平滑無力，不能說服讀者。 詳是詳寫，略是略寫。而且，詳與略在文字上的差異是巨大的，一個(gè)事實(shí)，可以用十幾個(gè)字就表達(dá)完畢，也可以用幾百個(gè)字詳加介紹。但是， 這并不意味著公文寫作不分詳略，就自身而言，各部分的詳略安排還是十分講究的。 首先，以主次的地位確定詳略。 其次，以典型程度確定詳略。典型材料的說服力強(qiáng)，要表述得充分一些 。 第二篇：行政公文命令結(jié)構(gòu) 行政公文命令結(jié)構(gòu) 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《行政公文命令結(jié)構(gòu)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：行政公文類型特別多，想要弄清楚也不是容易的事情。大家知道行政公文中命令的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢 ?下文是我收集的，歡迎閱讀 ! ：基本原則與方法 (一 )公文結(jié)構(gòu)的基本原則 思路既然是對公文的整體設(shè)計(jì)，就要 注意整篇公文、整篇說話的結(jié)構(gòu) (毛澤東 )。盡管每個(gè)環(huán)節(jié)的思考時(shí)間可能有長有短，下的功夫可能有多有少，但考慮每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)要服從于整體的思路，思路過程應(yīng)該是系統(tǒng)的、綜合的，而不是零散的，每個(gè)環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系、交匯的，而不是彼此割裂、分散的。 公文雖然多是受命作文，寫作的任務(wù)、目標(biāo)也比較明確，但作者亦不能成為寫作機(jī)器，而要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力提高寫作質(zhì)量。要聯(lián)系所反映的公務(wù)活動(dòng)，環(huán)顧左右，瞻前顧后，周密地考慮問題。寫得更新穎，增強(qiáng)可讀性，對讀者更有吸引力。在一篇公文中，發(fā)文機(jī)關(guān)要求什么、要求做什么、怎么做這一類問題，都必須符合邏輯、符合時(shí)空地在結(jié)構(gòu)中得到反映，始終圍繞一個(gè)中心、一個(gè)主旨安排結(jié)構(gòu)，如果公文結(jié)構(gòu)雜亂無章，則表明作者的思路雜亂不清 。 (二 )安排公文結(jié)構(gòu)的幾種方法 安排公文結(jié)構(gòu)因人、因文而異。這實(shí)際上是不見諸文字的提綱。篇幅長、內(nèi)容多的應(yīng)用文若采用這種方法思路，難度就比較大，需要有較強(qiáng)的思維力、記憶力和駕馭語言的能力。這種思路方法思路開闊，適用于理論性較強(qiáng)、內(nèi)容豐富的應(yīng)用文寫作。要腦、手并用，認(rèn)真記錄，細(xì)心整理，反復(fù)提煉，精益求精。 (一 )公文的開頭和結(jié)尾 開頭是公文正文部分的起點(diǎn)和入筆處 ，又稱導(dǎo)語，用以喚起讀者注意，引導(dǎo)閱讀。公文開頭要表達(dá)的內(nèi)容有：發(fā)文目的、針對實(shí)際情況制發(fā)此文的重要性和必要性、此文所要解決的問題、公文的指導(dǎo)思想或主要內(nèi)容等。開頭要緊扣主題、吸引讀者。開頭寫明發(fā)文原因。 (2)目的式開頭。一般使用 為了 ......、 為 ......等 句型開頭。開頭寫明發(fā)文依據(jù)，多用 根據(jù) ......、 遵照 ......，、 按照 ......等句型開頭。開頭寫明某事、某情況的時(shí)間。 (5)引文式開頭。 (6)事情式開頭。 公文的結(jié)尾，又稱結(jié)語，用以維護(hù)公文的完整性，使讀者 深刻理解作者的意圖，為準(zhǔn)確而有效地處理公文奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，也防止在正文之后被添加偽造。在結(jié)尾部分對全文做出總結(jié)，概括與深化主題，幫助讀者進(jìn)一步理解全文。在結(jié)尾部分提出希望，發(fā)出號召，鼓舞斗志。以展望未來的表述作為結(jié)尾。有些公文的結(jié)尾寫法固定、規(guī)范，不得隨意更換其他內(nèi)容。 例 2：法規(guī)性公文的結(jié)尾，多用 本辦法自發(fā)布之日起施行 。 例 3：意見和決定的結(jié)尾，一般要提出落實(shí)的要求，多用 望各地各部門貫徹執(zhí)行 。 (二 )公文的層次和段落 公文的層次，又叫意義段、結(jié)構(gòu)段，是公文在表達(dá)主題過程中形成的相對完整的思想內(nèi)容單位，也是結(jié)構(gòu)的基本單位。 層次和段落的關(guān)系是：在一般情況下，層次大于段落，一個(gè)層次由幾個(gè)段落組成。 劃分層次，一般按照事物發(fā)展的時(shí)間、所處的空間、功能和特征的主次、公文的邏輯聯(lián)系等來安排?？煞秩齻€(gè)層次。 具體如何安排層次，應(yīng)根據(jù)不同種類的公文的內(nèi)容來決定。公文的層次安排，形式很多，篇章較長的公文層次多采用總分、并列、遞進(jìn)、因果和連貫等方式。也叫主從式，是在構(gòu)成公文的全部層次中，先從總體上概括內(nèi)容，然后再具體分述 ?？偤头值年P(guān)系是總說為主，分說為從，總說的層次統(tǒng)領(lǐng)分說的層次，分說的層次是對總說層次的演繹和闡釋，并為總的層次服務(wù)。 (2)并列式。公文多用分條列項(xiàng)方式表述既有聯(lián)系又各不相同的內(nèi)容，即形成并列式層次，如條例、規(guī)定、辦法、細(xì)則、計(jì)劃等。是按照內(nèi)容的逐層推進(jìn)而安排層次的一種方式。在公文中命令、決定、決議、請示、報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等有時(shí)采用這種方式。是以分析事物形成和發(fā)展的原因、結(jié)果為線索安排層次的 一種方式，層次間為因果關(guān)系。有的先說果，后分析原因。是按照事物發(fā)展的自然順序安排層次的一種方式。公文寫作眾多以時(shí)序?yàn)槎?，如簡?bào)、報(bào)告、會議紀(jì)要等。段落能夠使行文條理，使層次之間的意思承接得更緊密、更自然，幫助讀者更好地理解公文的思想內(nèi)容。層次著重于思想內(nèi)容的相對完整性，靠其內(nèi)在邏輯性來劃分 。 組織段落既要注意內(nèi)容的單一性、完整性，也要注意 段與段的連貫與和諧。 以下情況一般需要過渡： (1)公文內(nèi)容由一層轉(zhuǎn)入另一層。在開頭導(dǎo)語常常這樣講： 根據(jù)市政府研究的意見， ......，我講以下幾個(gè)問題。 第一種，由議論轉(zhuǎn)為敘述時(shí)，用過渡性的語句。 第二種，由總述轉(zhuǎn)到分述時(shí)，用過渡性的語句。 例 2:通知中第一段總述后轉(zhuǎn)為分述時(shí)，使用過渡句： 現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下 。 例：用關(guān)聯(lián)詞因此、為此、特此、總之、但是、綜上所述、由此可見等。 例：調(diào)查報(bào)告，一般先交代調(diào)查對象的基本情況，緊接著交待基本做法經(jīng)驗(yàn)，在兩層意思之間，公文用 他們的基本經(jīng)驗(yàn)是 獨(dú)立段