【正文】 被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。 在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構 。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。總而言之，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標?，F代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發(fā)展。雖然我經驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。 第四篇： 2021 全員培訓學習心得體會 2021全員培訓學習心得體會 保靖縣幼兒園 李凡志 2021年 1月 4日至 9日歷時 5天，這幾天認真聽了局領導王澤蓉、州幼兒園業(yè)務園長樊竹筠、孟娟及李群英專家的講座。在各種講座當中，有對當前國內外教學活動的現狀研究，有對孩子組織學習指導方法的探討，不管是 理論上還是實踐操作當中都起到了很好的指導作用，我覺得受益匪淺，開闊了眼界，提高了認識，增長了知識，提高了能力，現結合本人的學習，談一些自己的心得體會。當前幼兒教育引起了黨和政府的高度重視、大力支持，《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》將幼兒教育列為重要內容，還制定了一系列的法規(guī)性文件，目前又將幼兒教師的培訓列為工作重點，給幼兒教育的發(fā)展帶來了春天。 二、增長了知識，提高了業(yè)務技能 本次培訓聽取了局領導王澤蓉、州幼兒園業(yè)務園長樊竹筠、孟娟及李群英專家的講座，觀摩了《水果娃娃》、《小青蛙學本領》、《體驗一分鐘》等活動的教學，使我受益匪淺，提高了自己的業(yè)務技能，增長了知識，為以后的工作奠定了基層。 在整個培訓過程中，我認真刻苦地去學習，我很清楚此次來的是學習！是在學習上充實自己！完善自己！提高自己！升華自我！這短暫的幾天的學習是緊張而忙碌的，短短幾天的學習使我深深體會到物理的教學真諦：他們重視營造課堂教學環(huán)境，重視課堂的趣味性。在課堂教學中能讓學生思考的盡量讓學生思考，能讓學生觀察的盡量讓學生觀察；能讓學生表述的讓學生表述；能讓學生動手的讓學生動手；能讓學生總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。”讓學生參與進來，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在?過程 ?中感悟語言的魅力，領會語言的真諦。在從事幼教工作之中，不斷更新教學手段，改進教學方法，促進幼兒健康全面發(fā)展。 第五篇：教師全員培訓學習心得體會 教師全員培訓心得體會 通過這次培 訓，我對教材又有了一個新的認識，教材以專題為單元，以整合的方式組織教材內容，每冊設 8 個專題。教材所選的課文內容新，具有時代感，更貼近兒童生活。下面是我對本次培訓的一點心得體會。 識字課的重點是識字、寫字 。注重培養(yǎng)學生獨立識字的能力。 二、把握閱讀教學。閱讀教學要注意朗讀指導，鼓勵學生獨立思考、質疑問題。要精心設計課堂提問，所提的問題既要有思考價值，又要能引起學生思考和回答的興趣。所以，在低年級語文教學時完全可以根據實際情況采用游戲、表演等實際活動將情景圖所提供的內容進一步動作化、情景化，使學生全身心地置身于真實的教學活動情境中，增加實際體驗，使學生愿學語文，提高學生語文素養(yǎng)。只有能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學，只有能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學，也只有能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充 滿生機，充滿生命活力。雖然培訓是 在本校舉行的，而且只有短短的三天，但卻使我受益匪淺。 作為一名新教師，通過近一年的工作，我深深地感受到了教師工作的 酸甜苦辣。通過培訓中各種形式的學習研究和專家們的講授，我在思考，怎樣才會成為一名贏得學生喜愛的老師呢？我認識到首先要學會去尊重學生，只有尊重學生，學生才會尊重你。唯有尊重和愛心，才能贏得學生的喜愛。大家都提出：作為一名 教師，我們要加強學習，提高素養(yǎng)。還記得胡總書記在十七大的報告中提出了“人文關懷”這一個新名 詞，要求加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導。我們要牢記使命，勇?lián)厝?。我們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號。經過這次培訓，我深深的感受到了作為一名教師，肩上的責任非常地重大，一個老師要善于教各種各樣的學生，要讀懂學生這本“無字書”，要善于研究學生的心理。當然，這一切都不是等來的，是靠我們自己在腳踏實地的工作中爭取來的。通過學習加深了我對繼續(xù)教育的認識和理解，使我對自己所從事的教 師職業(yè)有了新的認識，對自己在職業(yè)中應該具備的職業(yè)道德有了更加規(guī)范的理解，了解了更多的現代教育思想，掌握了更為先進的教育技能和教學方法等等。 新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。 傳統(tǒng)課堂教學中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾 ”。新的教學理念強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課 堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。 學生是學習和發(fā)展的主體。在教學過程中，教師要不斷地實現自我更新。學生的發(fā)展，我們主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。當一個人他要把想到的事情預備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情預備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設情境讓學 生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。 三、加強教師自身專業(yè)的學習，提高自身素質，提升自我發(fā)展的能力。 教育思想、教育觀念對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則能摧殘人才。 加強專業(yè)知識的學習。隨著課改如火如荼的展開，我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。 制定自我發(fā)展目標。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。公開讓全班學生對之疏遠，甚至進行人格侮辱。使學生終日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進取心，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格。”對后進生，做為教師要多加關愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。為人師表，注重身教重于言教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻 的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必 須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗?！碑斀窠逃慕虒W形式是教師“包級制”，而對學生培養(yǎng)過程是“流水式”，倘若出現不合格的學生難分清楚是哪一位教師的責任。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。當今有 的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。今天不高興，讓學生自習，明天喝醉酒，讓學生自由活動。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級 ??重復性勞動單調而缺乏新鮮感，刺激性。但是我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。 暑期教師全員培訓 心 得 體 會 時間：教師：江春 2021 年 8 月 1 日篇三：中學教師全員培訓學習心得體會 (吳惠玉 )中學教師全員培訓學習心得體會 美良中學吳惠玉 4 月 13 日我參加中學教師全員培訓，使我了解到了新時期的師德修養(yǎng)和專業(yè)標準。當今世界科學技術突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅