【正文】 桌游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 利用長(zhǎng)桌游戲發(fā) 展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。 培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。 難點(diǎn)：高跳下的技能。 活動(dòng)過程： 一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng) 二、基本部分 向幼兒介紹器材 —— 桌子 鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí) (1)瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊(duì)伍后面，看誰的辦法和別人不一樣 (桌子間隔 30CM，排成兩排 ) (2)小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢 ?(兩排合龍 ) (3)大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢 ? 練習(xí)高跳下 (1)幼兒嘗試高跳下。 (3)幼兒全體練習(xí)一次。 (4)提高難度 (桌子由一張 —— 兩張疊起 —— 三張疊起 ) 三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲 過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個(gè)消息要告訴你們，剛才我收到一個(gè)消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎 ? 教師示范 去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白 兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的 幼兒全體救小白兔 四、放松活動(dòng) 小白兔救出來了嗎 ?我們一起來慶祝一下 (隨音樂做放松活動(dòng) )。 游戲二 —— 跳房子 玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。也可利用兩張報(bào)紙交替往前，鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。 游戲五 —— 撕報(bào)紙 玩法：用雙腳將報(bào)紙撕碎，撕的最小者為勝 。 游戲六 —— 破紙墻 玩法：幼兒三人一組，兩名 幼兒將報(bào)紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破，可輪流進(jìn)行游戲。 兒童室內(nèi)活動(dòng)策劃方案 第二篇：兒童室內(nèi)活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。 通過本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。 通過本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。 家長(zhǎng)自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。 向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。 教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。 教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程。 七、注意事項(xiàng)： 本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師， 各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開展實(shí)施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展。 活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。 活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。 通過情境調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容： 師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。 讓 幼兒想一想都有什么東西被買走了。 朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個(gè)、頂”是量詞。 “貨物都賣完了，我還要進(jìn)一些貨。 三、全體幼兒都參與活動(dòng)。我還要開幾家分店?！?(提醒幼兒注意售貨員要有禮貌，別人說對(duì)量詞才能把東西賣給他。 兒童室內(nèi)活動(dòng)策劃方案 3 設(shè)計(jì)意圖： “搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎。 二、豐富性和單一性的關(guān)系 調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。 三、整體和個(gè)體的關(guān)系 調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步開動(dòng)腦筋，解決問題。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。 另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動(dòng)腦筋，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。 目標(biāo)： ，提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量。 準(zhǔn)備： 與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場(chǎng)地上畫一條線。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢(shì)時(shí)，幼兒快速?gòu)囊巫由险酒饋?，跑回相?4 米遠(yuǎn)的線上，還原成一列橫隊(duì)。 指導(dǎo)要點(diǎn)：逐步加快信號(hào)的交替速度，使幼兒對(duì)兩種信號(hào)的反應(yīng)時(shí)間更短，奔跑速度更快 (重復(fù)數(shù)次 )。 指導(dǎo)要點(diǎn)：告知幼兒拍掌三次 為交換位子的有效信號(hào)。 (2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強(qiáng)游戲的趣味性。 指導(dǎo)要點(diǎn)：提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指為交換位子的有效信號(hào)。 (2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個(gè)手指的方法作為交換位子的有效信號(hào)。 指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應(yīng)。 (2)教師綜合運(yùn)用其他各種交換位子信號(hào)。如果是“ 2+2” 或“ 43”等答案不為 3 的算式，則幼兒不能交換位子。 師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個(gè)要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個(gè)小朋友站著，否則算全體失敗。 ) 師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的 師：原來大家可以擠擠坐。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去 為止。 ) 師：現(xiàn)在還可擠下嗎實(shí)在是坐不下了，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長(zhǎng)一點(diǎn)這樣是不是就可以坐下更多的人了 (幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。 。 ) 師：三個(gè)人分別坐椅子的一邊，這個(gè)方法不錯(cuò)。 ) 6 個(gè)人坐一張椅子。 三、放松活動(dòng)：繞場(chǎng)慢跑 兒童室內(nèi)活動(dòng)策劃方案 4 設(shè)計(jì)意圖 《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。逐漸形成與同伴合作的意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗(yàn)游戲的快樂。 讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 桌子 8 張，墊板 4 塊，《健康歌》小白兔頭飾。 (3)教師示范，糾正動(dòng)作。 請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。 現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家 兒童室內(nèi)活動(dòng)策劃方案 5 材料準(zhǔn)備：報(bào)紙，紙棒 (質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成 )，彩色紙球 (報(bào)紙捏團(tuán)后，用彩色皺紙包裹 ) 游戲一 —— 趕小豬 玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。 游戲三 —— 過小河 玩法：將報(bào)紙鋪在地上，可進(jìn)行 跳躍練習(xí) 。 游戲四 —— 過高山 玩法：將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成“高山” (障礙物 )，鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過去。撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。 游戲七 —— 拋拋樂 玩法：兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直，將紙球放于報(bào)紙上，進(jìn)行拋接游戲。 ，過了一定時(shí)期后，孩子的新鮮感會(huì)降低。 營(yíng)銷策略之名稱 要給游樂場(chǎng)取個(gè)合適的名 字?？梢葬槍?duì)你的目標(biāo)客戶（ 6 歲以下還是 6— 10 歲等）取一個(gè)名稱，如樂娃娃、喜羊羊兒童樂園等。另外，要在地下商場(chǎng)設(shè)置醒目的指示牌，引導(dǎo)顧客到游樂場(chǎng)消費(fèi)。 廣告牌、宣傳單頁：門口處擺放活動(dòng)廣告牌，前臺(tái)或顯眼處擺放活動(dòng)宣傳內(nèi)容的 X 架。 夾報(bào)推廣 報(bào)紙夾頁廣告可以嘗試，效果不錯(cuò)，投入較低，效果還可以監(jiān)測(cè)。 找到夾報(bào)代理廣告公司， 就可以運(yùn)作了。 互換廣告 與各個(gè)幼兒園、兒童玩具店、兒童攝影店談判，進(jìn)行廣告置換合作。 具體方案如：在本店購(gòu)買（消費(fèi)）滿 xx 元，可免費(fèi)到 xx 游樂場(chǎng)玩 xx. 群發(fā)短信“短群發(fā)信”向手機(jī)客戶發(fā)送每月的主題活動(dòng)及最近的促銷優(yōu)惠活動(dòng)等信息。短信的成本低，而且借助軟件等群發(fā)，費(fèi)用很低，相比宣傳單和報(bào)紙廣告經(jīng)濟(jì)得多。發(fā)送時(shí)建立資料庫，可備查?。? 營(yíng)銷策略之促銷 在開業(yè)之初，可以設(shè)置一定的“免費(fèi)區(qū)”，兒童在免費(fèi)區(qū)玩完之后會(huì)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而促進(jìn)其他設(shè)施的消費(fèi)，還可以向顧客贈(zèng)送 1 元或 2 元的抵用券，引導(dǎo)其下次來消費(fèi)。 在游玩結(jié)束時(shí)，送上一瓶飲料，或者一個(gè)冰激凌、氣球、小玩具等。 換購(gòu)優(yōu)惠券。（注：合作商家越多越好，電影院、餐飲店、兒童服裝店、兒童玩具店、兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都可 以捆綁） 團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠券。注意： 團(tuán)購(gòu)得用電子券，顧客憑密碼消費(fèi)。營(yíng)銷策略之活動(dòng) 游樂場(chǎng)開設(shè)一段時(shí)間后，需要通過一定的活動(dòng)激發(fā)兒童和家長(zhǎng)的消費(fèi)熱情。 開展“ 春天來了”兒童涂鴉比賽 準(zhǔn)備些紙筆，搬張桌子，在商場(chǎng)外面或游樂場(chǎng)門口，請(qǐng)小朋友自由涂鴉，然后展示在游樂場(chǎng)顯眼的位置由經(jīng)過的朋友投票評(píng)選，小朋友一定想看自己的作品的了多少票。 六一我最快樂”兒童游戲比賽實(shí)施步驟 提前兩個(gè)星期以海報(bào)的形式向小朋友和家長(zhǎng)告知六一節(jié)活動(dòng)， 請(qǐng)各位小朋友前來報(bào)名，名額有限，報(bào)完為止。因此，要定期對(duì)設(shè)施進(jìn)行更新，可以采取租賃的形式來實(shí)現(xiàn)設(shè)施滾動(dòng)更新，以增強(qiáng)對(duì)顧客的吸引力。可以聘請(qǐng)有幼教經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任工作人員，這樣既可以營(yíng)造良好的游樂氛圍，也可以與孩子產(chǎn)生良性互動(dòng)，讓孩子愛上你的游樂場(chǎng)。 當(dāng)兒童游樂場(chǎng)運(yùn)行一段時(shí)間后，我們也已看清楚我們的目標(biāo)客戶群中哪些客戶才是我們的忠誠(chéng)客戶，所以要想吸引更多的忠誠(chéng)客戶，就要推出會(huì)員制度了。 注：雖然現(xiàn)在儲(chǔ)值會(huì)員卡很 流行，但看新聞能感受到今年政府非常重視對(duì)儲(chǔ)值卡消費(fèi)的管理，所以在這里不建議做儲(chǔ)值會(huì)員卡。 兒童攝影作品收入。） 休息區(qū)餐飲、零食、冷飲收入 兒童玩具收入（店面擺設(shè)兒童玩具：毛絨玩具、機(jī)器人玩具、智力玩具等各種市場(chǎng)流行玩具） 兒童商家聯(lián)盟收入（兒童服裝、兒童用品、兒童攝影、兒童玩具、兒童飲食、兒童書籍、兒童相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）