【正文】 ，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個(gè)主題，生動有趣地為隊(duì)員們講述了雷鋒故事， 3 月 5 日大隊(duì)部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動員大會。 各中隊(duì)制定活動方案，各班于 3 月 12 日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義的主題班會。各班通過閱讀書報(bào)活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。 開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各中隊(duì)小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。 各中隊(duì)出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報(bào)。 二、實(shí)施階段 (學(xué)習(xí)雷鋒行動周 ) 立足校園，走向社會。 各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。 各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際 ，開展學(xué)雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個(gè)方面。 三、總結(jié)階段 (學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比 ) 隊(duì)員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人 民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。 各班收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時(shí)寫成通訊稿件上交大隊(duì)部 。 學(xué)校少先隊(duì)部評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十四名，分別是一年級x、 x。三年級 x、 x。五年級 x、 x。六 (2)x、 x。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了 。學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級常松衛(wèi)、周海 。四年級的王灝杰。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。 我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。剛剛開始的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在學(xué)校的號召下，我們高一 (1)班師生積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題活動。通過出黑板報(bào)、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事 跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在班主任和實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生以小組為單位到校園內(nèi)的班級認(rèn)養(yǎng)綠地打掃衛(wèi)生、清潔學(xué)校車棚的自行車、打掃學(xué)校圖書館衛(wèi)生。 三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神 雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。 3 月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動，以實(shí)際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動 3 月 5 日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮 ,各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色 ,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒 , 利用節(jié)假日，組織本班少先隊(duì)員到街清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草， 為人們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。 在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)，并開展實(shí)踐活動。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。要以高尚的情操 。向不文明行為說不 。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。還有一些堅(jiān)持同學(xué)將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,都是一些平凡的小事 ,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。在這一個(gè)月里，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。讓每個(gè)同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。 第二篇： 2020 三月學(xué)雷鋒月活動總結(jié) 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。 3 月 5 日在全院升國旗儀式上，學(xué)院團(tuán)委作了開展學(xué)習(xí)雷鋒活動月的倡議，全院的老師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全院范圍內(nèi)開展了學(xué)雷鋒演講比賽、義務(wù)整理圖書館書籍、進(jìn)社區(qū)奉獻(xiàn)愛心、清潔校園衛(wèi)生死角、義務(wù)電腦維護(hù)和維修、義務(wù)維修課桌椅等一系列的志愿服務(wù)活動，直接參加師生達(dá) 1500 人次，傳遞愛心和服務(wù)面遍及整個(gè)校園。另一方面激發(fā)學(xué)院 學(xué)子的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播，將志愿服務(wù)與社區(qū)、校園和我們身邊的人和事結(jié)合起來。經(jīng)濟(jì)管理系 x 第二名 。在場有 380 多名觀眾受到了深刻的教育，使同學(xué)們從觀念上理解了雷鋒精神的內(nèi)涵：做對社會有價(jià)值的事情，做自己心安的事情。引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，并從經(jīng)典文化中學(xué)會做事、做人。 主題活動二：義務(wù)整理圖書活動 學(xué)院團(tuán)委青年志愿團(tuán)組織志愿者在圖書館開展了義務(wù)“整理圖書館活動”。志愿者利用自帶工具清潔書架，不怕臟不怕累，服從書庫工作人員的安排 。 主題活動三：“校園文明”倡議書設(shè)計(jì)大賽 學(xué)院團(tuán)委大力宣傳學(xué)習(xí)雷鋒活動的重要意義，積極主動地宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式的模范人物事跡。通過宣傳普及文明禮儀知識，讓大家樹立起注重禮儀、熱情友善、文明服務(wù)的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)同學(xué)們爭做“尚德重禮南職人，敬業(yè)奉獻(xiàn)活雷鋒”，從而使雷鋒精神在我院落地生根、開花結(jié)果，激勵更多的同學(xué)們奉獻(xiàn)社會、助人為樂，讓更多的道德模范、草根英雄和時(shí)代雷鋒的不斷涌現(xiàn)，讓我們的學(xué)院更加溫暖。并與幫扶對象進(jìn)行深入交流，詳細(xì)了解結(jié)對幫扶家庭的生活、生產(chǎn)狀況。 主題活動五：“美化校園，我愛我家”清潔校園活動 志愿者對校園公共場所和校園衛(wèi)生死角活動進(jìn)行了全面清理。 主題活動六：“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”板報(bào)評比活動 三月是學(xué)院學(xué)雷鋒活動月，為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)院團(tuán)委舉辦了以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)比賽。各班充分利用黑板報(bào)這塊宣傳陣地，積極參與，發(fā)揮自己的特長，設(shè)計(jì)了一期主題鮮明、圖文并茂、布局美觀、富有個(gè)性的黑板報(bào)。利用 3月 1821 號為期 4 天的時(shí)間里在三食堂前設(shè)立雷鋒服務(wù)崗位，義務(wù) 維護(hù)電腦有 65 臺，維修電腦有 15 臺，為全院師生義務(wù)維修電腦等家用電器，受到廣大師生的一致好評。機(jī)械與汽車工程系在系主任駱勤主任、劉紅建副主任和基建處李建文副處長的帶領(lǐng)導(dǎo)下，組織了部分工人師付和本系的 20 名學(xué)生干部參加“桌椅生輝”志愿服務(wù)活動，共修理課桌椅 50 套，營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，志愿者們對 同學(xué)們進(jìn)行口頭宣傳，以此行動號召同學(xué)們愛護(hù)桌椅進(jìn)而愛護(hù)一切公物。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。 學(xué)雷鋒月活動總結(jié) (二 ) 幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，時(shí)代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒 精神永遠(yuǎn)都不會過時(shí)。 本次活動作為我園德育教育的一部分，老師通過上網(wǎng)收集、看書查閱等形式整理了很多關(guān)于雷鋒的故事，照片、圖書、歌曲等，通過唱歌、講故事等活動的開展，初步認(rèn)識了雷鋒，宣傳了雷鋒精神。并將助人為樂的精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)幼兒愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。在班里，要與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，知道關(guān)心班集體 。小班組圍繞“雷鋒叔叔他是誰”開展活動，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。 學(xué)雷鋒月活動總結(jié) (三 ) 雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。作為學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。 在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)