【正文】 在活動中獲益。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。放學后的路隊要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處??在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。 師生共同討論。晨會課，我和學生們一齊討論建立特色班級的事，一來征求他們的意見，二則能夠調(diào)動孩子們的用心性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。 用心布置教室。另一頭忙著搜集資料，布置教室。于是，我設(shè)計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志 。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的好處，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據(jù)了超多的時光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的資料，立刻跑打印室。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中 ，被評為年級優(yōu)勝。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。 利用晨會、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課 外閱讀的興趣和潛力。 充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。學生在活動中學得簡單，學得快樂。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動，利用休息時光與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。 針對學生的思想實際進行教育 我班學生多為調(diào)皮好動性，學習用心性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。利用班會并逐句進行講解。透過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學習 。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進 。透過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續(xù)明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權(quán)利。 有目的有計劃的進行家訪 家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介 紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。 四、期末收獲成果，喜悅與遺憾 我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點?？鄲揽偸嵌虝旱?，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。有令人難忘的美好時刻，也有 讓人苦惱的短暫瞬間 ?？傊@學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。 一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂 期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。良好的開頭是成功的一半。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生 做到嚴格校紀，不遲到早退。另一邊則著手特色班級的工作。學生是特色創(chuàng)建的主人。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。 忙碌中收獲快樂。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。 二、創(chuàng)建工程，往復和提高 整個創(chuàng)建工作，我始終以開展 有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。 堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同 時增長知識，增進了解和友誼?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。 利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。 三、讀書與常規(guī)互促互進 特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結(jié)向上每一月。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。 抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè) 班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。 在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。 增強民主管理意識 要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。因此，在班干的 組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。 以上是本學期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明 。 第二篇： 學校班級世界讀書日活動總結(jié) _世界讀書日活動總結(jié) 為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。一起來看看 范文精選 5 篇，歡迎查閱 ! 世界讀書日活動總結(jié) 1 書籍，可以凈化靈魂，升華人格。為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“一路書香，快樂成長”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。在班級建設(shè)上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。用心出好每期的黑板報。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學生誦讀品味，積累運用。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟， 摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果?！白x書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出。圖書角讓學生們每天走進教 室都能在書籍中開啟新的一天 —— 與書為伴。如何激勵學生的閱讀興趣呢 ? 在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。 建立自己的小書庫： 召開題為“我是這樣建 立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。 (2)每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。 制作、評比書簽、讀書卡： 學生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。 (即親子共讀 ) 學生的讀書活動也 影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。 讀書活動評價：期末小學生素質(zhì)報告書也反映學生課外閱讀的情況 。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題 。讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成 。讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。”我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我班也積極投身于這次讀書活動中?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊 始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。做好一件事 —— 教師領(lǐng)導 學生精讀一本書，寫好一篇讀后感 。 利用好學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。 設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書 ,本學期我班的圖書量已經(jīng)達到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。 出好黑板報和布置學習園地。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學生讀書交流時間。 三、培養(yǎng)學生的讀書習慣 為學生開出推薦書目。 倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為 6 萬字，背誦詩歌不少于 20 篇，寫讀 書心得不少于 5 篇。 引導學生在讀書中積累。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。 三、教給學生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。我的具體做法是： 告訴學生讀書 要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么 ?②讀后你知道了什么 ?還想知道些什么 ?③你還有哪些不明白的問題 ?對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。 除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流。 四、積極開展讀書實踐及展評活動 開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步 。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，