【正文】 些內(nèi)容，看了非常令我感動(dòng)。 書中我印象最深的是江姐，她面對(duì)敵人折磨，江姐她特別勇敢，敵人對(duì)她嚴(yán)刑拷打，他都不會(huì)透露半點(diǎn)秘密。像以前，受傷了得忍著，更不能哭。但我明白了，血染紅巖，才有我們現(xiàn)在幸福的生活。 我要以《紅巖》中的烈士為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這篇課文通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦。當(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來，就全神貫注，廢寢忘食。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮、不刻苦學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)當(dāng)迎著困難而上！因?yàn)椤袄щy就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。 讀后感的作文 300 字篇 3 最近我 迷上了一本神奇的魔法小說，書名是《哈利 哈利哈利的姨媽對(duì)他特別不好，只讓他穿達(dá)力的 39。達(dá)力可是一個(gè)混世魔王，他受到姨夫姨媽的嬌慣成了一個(gè)大塊頭，他經(jīng)常對(duì)哈利拳腳相加。但是就在他十一歲生日的那一天一切全都變了，一只貓頭鷹信史送來了一封霍格沃茨學(xué)院的入學(xué)通知書，還有海格。 但是盡管如此，哈利還是在海格的幫助下順利入學(xué)。 作者的大膽想象讓我如此如醉，這本書是我度過最好的一本書。 《我要做好孩子》這一本書中，作者用筆描繪出了一個(gè)個(gè) 栩栩如生、鮮活的人物。在她的身邊有一群性格不同的同和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，在他們中，不斷發(fā)生著一個(gè)個(gè)故事。 讀完了這本書，我覺得我和我的許多同學(xué)，我們每個(gè)人都想做好孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)不是人生的所有通行證，同情心、愛心、寬容心，也非常重要。我們要努力奮斗、積極向上、全面發(fā)展，才會(huì)取得更多的成果。這只雪豹名叫雪妖，她的的童年被一位獵人捉了當(dāng)寵物養(yǎng)。 這只雪豹已經(jīng)一歲半多了，錯(cuò)過了學(xué)習(xí)捕獵的最好時(shí) 期。有一次，他們用繩索絆倒一只老盤羊，讓雪豹捕獵，但雪妖姿勢(shì)不對(duì)，讓盤羊逃跑了。但是，她卻用舌頭輕輕的舔舐雪妖的背。 遺憾的是，雪妖沒有安心跟著北斗母豹學(xué)習(xí)狩獵技術(shù)，沒能與她的兄弟姐妹和諧相處，她背著母豹?dú)垰⒘艘桓C幼豹，導(dǎo)致眾叛親離。在多次搶食之后，終于被豺狗識(shí)破了她的陰謀 與弱點(diǎn)，成群圍攻咬死了雪妖。 讀后感的作文 300 字篇 6 我今天看完了《普洛旺斯的一年》這本書。梅爾和他的妻子還有兩只狗在普羅旺斯一年中的生活。梅爾的家是一所古舊的石屋，他們的院子里有游泳池、井、酒窖，還有櫻桃樹和葡萄園。美景吸引來了許多人們，有的人們?cè)谒麄兗议T前拍照，還有的人想在他們家院子里野餐；夏天到了紅彤彤的櫻桃熟了，一大早他們的朋友福斯坦就來他們家摘櫻桃了，接著幾天果園中擠滿了大小胖瘦各色的摘櫻桃人；秋天紫瑩瑩的葡萄熟了，福斯坦一家又來到了彼得 我好羨慕彼得這一章非常沁人淚下，字字都讓人感慨萬分。 “想想看，面對(duì)著屬于別人的災(zāi)難，在我們看來是微不足道的，所以我們奉上的只是微薄的關(guān)愛與同情。 想想，平時(shí)捐款，我們總是微薄的 10， 20 元。因?yàn)榫栀?zèng)時(shí)，你不僅幫助了他人度過難關(guān)，同時(shí)在潛移默化中自己也得到了一顆寬容的心！我于小女孩比起來，小女孩是多么的善良，把自己的整個(gè)天空給了別人。 想著想著，我流下了甘甜的淚，激動(dòng)的淚，羞愧的淚?? 讀后感的作文 300 字篇 8 寒假中，有一本書是我感到溫暖，那就是《佐賀的嬤嬤》，它也使我們?nèi)腋械綔嘏?。他家門前就有一家“超級(jí)市場(chǎng)”，河中的木棒會(huì)體外破爛下很多好東西，但有時(shí)也會(huì)攔下腐爛的水果和蔬菜。真是功夫不負(fù)有心人啊，但是卻沒有媽媽陪伴著他，我也為他難受。外婆的性格也改變了，無論昭廣想做什么事，外婆都會(huì)鼓勵(lì)他，真是羨慕她呀。雖然他語(yǔ)文考試只有零分，但作文卻得過一百分呢，如果我的作文也可以在九十五分以上，那該多好??！ 雖然他們家沒錢，但仍然很開心啊。令我記憶猶新的是媽媽講得最認(rèn)真也是最悲傷的一個(gè)故事 —— 《《圓明園的毀滅》》。我只是一笑了之，然后，便吵著要媽媽講另一個(gè)故事。我迫不及待地讀完全文，誰知，越讀越憤怒，越讀越惋惜。園中還收藏著最珍貴的歷史文物與各種名人書畫、奇珍異寶，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。但是，在 1860 年， 10 月 6 日，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空。 這幫可惡的強(qiáng) 盜，侵略者，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，舉世聞名的萬園之園 —— 圓明園，就這樣毀于一旦了。 從今天開始從此時(shí)開始，我定會(huì)珍惜每分每秒，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不再讓歷史重演 !讓我們的明天變得更加美好 !變得更加燦爛 !祝祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng) !也祝世界從此不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有糾紛 !讓我們邁出向往明天的第一個(gè)腳步吧 !《母 愛》里的老黃牛為了孩子，不顧一切的攔水車，就算主人用長(zhǎng)鞭狠狠地抽打它，它也不管，此時(shí)，它心里可能只有一個(gè)念頭：我的孩子要喝水 !我的孩子要喝水 !一開始，運(yùn)水員還以為它是要自己喝水解渴，其實(shí)不是 !它為了自己的孩子，冒死攔住運(yùn)水車，來要水給它的孩子喝，自己卻連一滴水都沒喝到。我心疼她，便說：“媽媽，別吃 魚頭了，吃點(diǎn)魚肉吧。她對(duì)我這么好，我回報(bào)過她什么嗎 ?就像《母愛》里的老黃牛，任勞任怨，為的還不是它的孩子 ?我的媽媽，辛苦工作，為的還不是我們的生活 ?母愛就像春天里的太陽(yáng)，溫暖著大地，溫暖著我們小苗?！緮U(kuò)展閱讀篇】所謂“感” 可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：首先，要讀好原文 “讀后感 [1]”的“感”是因“讀”而引起的。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當(dāng)然也 感得不深。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn) (見解和主張 )，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。第 三、選準(zhǔn)感點(diǎn) 一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。一句話，讀后感中少不了“敘”。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理，讀后感《作文 300 字讀后感》。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。第五，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。編輯本段如何寫讀后感格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。還可以用自己的感受 (一兩個(gè)詞語(yǔ) )做題目，下一行是 —— 《讀有感》， 第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。 五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。 在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。 讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的 思想感情，才能有所感受，有所體會(huì) 。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。原文內(nèi)容往往用 3～ 4 句話概括為宜。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。寫讀后感的注意事項(xiàng) ①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。④禁止寫成流水賬 !編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感 (1)引 —— 圍繞感點(diǎn)引述材料。 (2)概 —— 概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練 ,而且要把重點(diǎn)寫出來。亮明基本觀點(diǎn)。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析 。對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。這樣的句子可稱為 觀點(diǎn)句 。 觀點(diǎn)句 在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。(4)聯(lián) —— 聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn) ，為基本觀點(diǎn)服務(wù)?！白x”的內(nèi)容不放松。比如， 簡(jiǎn)述原文 一般在 亮明觀點(diǎn) 前，但二者先后次序互換也是可以的。 一、先要重視感 感要多讀要少，要善于靈活掌握。再