【正文】 現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生，他們也表示愛聽我的線上直播教學(xué)，這對(duì)于一個(gè)初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師，可謂是可喜可賀的一件事兒了。據(jù)我對(duì) 學(xué)生們的觀察，他們線上教學(xué)變得積極，是因?yàn)檫@種形式是他們喜歡的，感興趣的，并且他們感興趣的點(diǎn)或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。說實(shí)話，就連我這個(gè)老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起，這段疫情期間沒有外賣送，但是大家還是組建了一個(gè)美食群，每天大家都會(huì)課余時(shí)間在里面分享美食，甚至也會(huì)在上課開小差的時(shí)候在里面鬧騰一下。 2020第一次線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇 4 2020 年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個(gè)人心上罩上了一片陰影。根據(jù)縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學(xué)活動(dòng)，對(duì)此，我感觸頗多。 特殊時(shí)期，教師變主播，學(xué)生變愛粉。網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。此時(shí)，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué) 校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。 我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，同時(shí)預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過班級(jí)“釘釘”上傳由教師在線查閱。面對(duì)如此功能齊全的教學(xué)平臺(tái)，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺(tái)成了急需解決的一個(gè)問題。 三、精益求精，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。正常直播時(shí)不知什么原因竟自動(dòng)結(jié)束，等等。 四、居安思危，珍惜美好時(shí)光?，F(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑??每一件事都是多么溫情 !期待陽春三月，重返校園，我想那時(shí)的我們定會(huì)更加珍惜擁有的美好 ! 2020第一次線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇 5 根據(jù)汽車學(xué)院制定的關(guān)于疫情期間在線教學(xué)的實(shí)施方案，汽車學(xué)院重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)和高考班線上教學(xué)繼續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)將本周 (日 )(第二階段 )開展情況總結(jié)如下： ： 高考班線上主講教師 9 人，運(yùn)用微信群、云班課、 e 教云、釘釘?shù)榷喾N平臺(tái)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑， 互動(dòng)效果較好。 解決策略：結(jié)合要開展的網(wǎng)絡(luò)直播課，增加連麥、答疑機(jī)會(huì)。 根據(jù)現(xiàn)有條件，細(xì)化了基礎(chǔ)電氣、底盤測(cè)量、發(fā)動(dòng)機(jī)電控、液壓基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)英語學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，注重英語口語練習(xí)和各項(xiàng)目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。 2020第一次線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇 6 根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時(shí)開學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。老師們及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。 二 .作業(yè)布置與批改 作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動(dòng)批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng)。 三、改進(jìn)措施 雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí) !另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。 停課不停學(xué)，隔空不隔愛。這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。 在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級(jí)、教研組也紛紛召開會(huì)議，認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。對(duì)于大部分老師來說，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。 通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進(jìn)行了線上測(cè)試，確保孩子能夠順利收看。一開始用手機(jī)發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機(jī)直播，畫面晃動(dòng)厲害，非常影響聽課效果。當(dāng)光標(biāo)移動(dòng)到“發(fā)起直播”時(shí)點(diǎn)擊，在群最上方就會(huì)出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo)，點(diǎn)擊“開始直播” 。老師要注意關(guān)注互動(dòng)區(qū)域，學(xué)生如果有疑問，老師要適時(shí)進(jìn)行 答疑講解，及時(shí)和學(xué)生互動(dòng) 。我在發(fā)起直播時(shí)選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機(jī)觀看直播的 打開方式略有不同：手機(jī)觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“?”圖標(biāo)，點(diǎn)“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播 。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播，這也意味著一個(gè)老師授課，同年級(jí)的所有班級(jí)學(xué) 生可以同時(shí)聽課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動(dòng)。 線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。 2020第一次線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選篇 8 今年疫情來得十分突然，打了所有人一個(gè)措不及防。疫情面前，停課不停學(xué)，國(guó)家教育部下達(dá)緊急通知，各省、市、縣積極響應(yīng)。網(wǎng)上授 課，從來沒有接觸過的事，我應(yīng)該怎么做 ?我能做好嗎 ?焦慮在我心頭籠罩。一個(gè)個(gè)困難逐個(gè)克服，而這只是開始。好在孩子們大都很聽話，積極配合著我，不安的心也平靜了下來。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課下布置習(xí)題，課后批改作業(yè)??這一系列的動(dòng)作已經(jīng)漸漸的習(xí)以為常。 這幾次課上完，我深切地感覺到網(wǎng)絡(luò)上課有利有弊。對(duì)于他們來說，這是一次很好的反超機(jī)會(huì)。從這幾次語文作業(yè)的提交情況來看，大部分家長(zhǎng)還是很負(fù)責(zé)任的。同時(shí) 還得把作業(yè)上傳自各科學(xué)習(xí)群，給學(xué)生增加了負(fù)擔(dān)。 ，與學(xué)生互動(dòng)交流減少，不能及時(shí)看到學(xué)生的狀態(tài)和情況，無法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。我已開始懷念我們的校園了。此次培訓(xùn)收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與支持，特別是研修團(tuán)隊(duì)，照顧周到細(xì)心。 李肖蕾老師介紹了她的名師工作坊，為我?guī)砹巳吕砟?，也是學(xué)科指引的一盞燈。這次很幸運(yùn)的遇到了龔亞夫教授，他告訴我們當(dāng)新思想、新理念與舊思想碰撞的時(shí)候，要敢于、勇于否認(rèn)自己?；貋碇?，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我稍微進(jìn)行了改變，學(xué)生與我更親近。翁老師年輕有活力，個(gè)人素養(yǎng)非常高。大大小小聽過很多的講座，只有夏老師告訴我成長(zhǎng)提煉的方式要滾 雪球。突然想到我的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的特性，不能一概而論，也不能用同一種方式對(duì)待每個(gè)孩子，用孩子和我都能接受的方式相處，如此達(dá)到共贏。初中體育（ C213） 研修心得體會(huì) 第四組唐章志 短短的兩天兩夜，讓我感到我們學(xué)習(xí)的路是一條既艱辛又有快樂的路 !感謝所有的遇見，雖然沒有太多的言 語，但是可以感受到來自全省各縣兄弟姐妹的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，行動(dòng)一致，效果一致。兄弟姐妹們，明天繼續(xù)學(xué)習(xí) !一起加油，共同進(jìn)步！ 第九組胡強(qiáng) 經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，帶著翹首以盼的心情，終于等到了 C213 培訓(xùn)的線下集中學(xué)習(xí)了。一天的講座緊湊而又充實(shí)，滿滿的干貨應(yīng)接不暇。真誠的感謝工作坊的領(lǐng)導(dǎo)為我們帶來如此精彩豐富的課程學(xué)習(xí)。期待更精彩的 “國(guó)培計(jì)劃（ 2021）” —— 省級(jí)教師工作坊研修 破冰行動(dòng)讓來自全省各地的體育精英教師匯聚一堂， 融入一起。讓我覺得自己的能力離他們是那么的遠(yuǎn)。有肖教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R(shí)，宋教授風(fēng)趣幽默的干貨講座，鄧前輩深情的經(jīng)驗(yàn)傳送，陳專家理論與實(shí)踐并存的激情演講，真是各有千秋，仿佛讓我回到了那個(gè)純真的求學(xué)年代。 2021 年 9 月我有幸參加了為期 5 天的“國(guó)培計(jì)劃 (2021)”湖南省示范性教師工作坊研修 .初中體育 (C213)線下集中培訓(xùn)學(xué) 習(xí)，感概萬千！來自全省各個(gè)縣市區(qū)的 120 名一線骨干體育教師歡聚漣源，通過破冰活動(dòng)，但我們認(rèn)識(shí)了彼此，并迅速成為了朋友，第一天的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)專家老師們深入淺出，毫無保留的用自己的學(xué)識(shí)讓課堂異彩紛呈，碰撞出激烈的火花。初中體育（ C213） 要性和緊迫性?！毙畔⑸鐣?huì)知識(shí)波詭云譎，不會(huì)學(xué)習(xí)無異自閉于圍城，要有一顆不息的求知心，博學(xué)、深學(xué)、長(zhǎng)學(xué)。初中體育（ C213） 點(diǎn)評(píng)，那么我們就可以學(xué)以致用，不知你們有同感沒有，感謝國(guó)培，讓我遇到了 C213 班這么多優(yōu)秀的一線老師，不忘初心，活到老，學(xué)到老。感謝三位老師精彩的講課，感謝組織方讓我聽 到了這么豐富，精彩的課堂。 學(xué)習(xí)心得（ 8 組 yyy） 從昨天的破冰活動(dòng)到今天的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)方面，宋見林老師給我的啟發(fā)是最大的。但從未將其用于教學(xué)上面，從未想過去把這種屬于網(wǎng)絡(luò)方面的東西帶去課黨堂。 教書的宗旨育人育才，但并不是每個(gè)學(xué)生都熱忱于讀書，能有一條屬于他自己的合適的路也是很好的，就像這次 “國(guó)培計(jì)劃（ 2021）” —— 省級(jí)教師工作坊研修就象今天陳滔老師課堂里所講到的，大人牽著小該逛超市，開始小孩只看到最底的那層， 牽著牽著時(shí)間長(zhǎng)了或許也能看到更高一點(diǎn)的那一層。線下集中培訓(xùn)才剛剛開始就讓我受益匪淺，也算不虛此行！ 27 號(hào)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（第九組周輝）：今天的學(xué)習(xí)讓我獲益良多。初中體育（ C213） 27 號(hào)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（第九組許智）：今天的學(xué)習(xí)讓我獲益良多。在今天的課程中，肖樂農(nóng)老師就教師專業(yè)發(fā)展的新常態(tài)進(jìn)行了一系列的分析，使我們了解什么是教師工作坊。鄧興滿老師用切身體會(huì)講述了一線老師的所見所感。 “國(guó)培計(jì)劃（ 2021）” —— 省級(jí)教師工作坊研修肖教授的課讓我了解并如何建立工作坊。兩位骨干教師的精彩發(fā)言更是讓我暗自贊嘆我也是一名專職體育老師，但是今天的我有了全新的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了更多的技能，同時(shí)，我也會(huì)把它們用在我以后的體育教學(xué)中！感謝專家和名師的點(diǎn)撥?。?劉潔艷（九組） 第六組心得體會(huì) 二十六號(hào)下午趕到這里，到現(xiàn)在已經(jīng)一整天還多了幾個(gè)小時(shí)了。 從昨晚的破冰活動(dòng)開始，我們組 似乎就緊緊的聯(lián)系在了一起。短短的一天時(shí)間我們就熟悉的像一群老友。通過一整天的學(xué)習(xí)，無論是肖樂農(nóng)老師還是宋見林老師或者是鄧興滿老師跟陳滔老師，都讓我深深的感覺到自身需要進(jìn)步的地方太多了。不會(huì)去想著要怎樣去鏈接以后的發(fā)展，為以后怎么怎么的，感 “國(guó)培計(jì)劃（ 2021）” —— 省級(jí)教師工作坊研修 從關(guān)注學(xué)生方面來講：覺的鄧?yán)蠋熤v的雖然聽起來偶有停頓，甚至感覺到一點(diǎn)乏味，但覺的她絕對(duì)是深入的去了解學(xué)生，跟學(xué)生做朋友。君之大者，為國(guó)為民。吾如子女 ,受學(xué)方強(qiáng)。一飲一啄 ,桃李天下。各 種小程序，各種軟件，很