【正文】 很多學(xué)校表示缺乏資金 是綠色學(xué)校創(chuàng)建過程的一個主要困難。因此我們更應(yīng)該盡我們的力量把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作做好，通過學(xué)校帶動家庭、帶動社區(qū)、帶動社會，讓更多的人了解環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展的重要性，讓更多的人來支持我們。 第二篇：綠色生態(tài)縣建設(shè)調(diào)研報告 綠色生態(tài)縣建設(shè)調(diào)研報告 **位于福建西北部，自古以來就以生態(tài)資源豐富，生態(tài)環(huán)境良好而被稱贊。但是生態(tài)保護(hù)好并不代表經(jīng)濟(jì)就好， **的經(jīng)濟(jì)相比發(fā)達(dá)地區(qū)，仍然有很大的差距。 基本情況 去年 9 月，在中國共產(chǎn)黨 **縣十二屆委員會第七次全體擴大會上，表決通過了《 **縣推進(jìn)綠色發(fā)展的實施意見（草案）》，正式提出了綠色發(fā)展戰(zhàn)略。戰(zhàn)略目標(biāo)是力爭經(jīng)過十 年左右的努力，分三步實施，逐步實現(xiàn)建設(shè)全國綠色發(fā)展示范區(qū)的戰(zhàn)略構(gòu)想。但要看到，現(xiàn)階段，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式尚未根本轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和資源環(huán)境約束的矛盾日益突出，節(jié)能減排的任務(wù)十分艱苦，增強可持續(xù)發(fā)展能力刻不 容緩。例如：加工制造業(yè)技術(shù)水平不高，工藝、技術(shù)、設(shè)備仍然比較落后，山竹資源綜合利用水平偏低，生物工程等新興產(chǎn)業(yè)培育比較緩慢。綠色經(jīng)濟(jì)尚未形成較大規(guī)模，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不夠合理，綠色消費模式還在建立中。 建議與對策 近年來， **致力于打造 **經(jīng)濟(jì)區(qū)的綠色腹地，充分發(fā)揮山區(qū)優(yōu)勢，重點發(fā)展雞業(yè)、竹業(yè)、煙業(yè)、中草藥業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)，福建圣農(nóng)實業(yè)有限公司入選農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家級龍頭企業(yè)，逐步走出了一條發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)鏈的路子。我認(rèn)為， **縣實施綠色發(fā)展，既要看到自身特點，又要看到同其他縣市具有的某些共性，在根據(jù)自身條件和借鑒成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加快 **綠色發(fā)展要從以下方面入手： （一）、突出規(guī)劃引領(lǐng)。我們要抓緊編制綠色發(fā)展規(guī)劃綱要，把綠色發(fā)展理念和要求 體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)方針和重大決策上，落實到重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃布局、資源利用、環(huán)境保護(hù)、人口發(fā)展等方方面面，分階段、分步驟地推進(jìn)綠色發(fā)展。各級各部門要進(jìn)一步細(xì)化綠色發(fā)展行動方案，明確綠色發(fā)展的目標(biāo)路徑和優(yōu)先領(lǐng)域，著重選擇對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、環(huán)境改善和生態(tài)文明建設(shè)有重大影響的重點領(lǐng)域為突破口，抓緊策劃并加快推進(jìn)一批綠色發(fā)展示范工程和重點項目，推動綠色發(fā)展取得實質(zhì)性進(jìn)展。綠色發(fā)展核心是發(fā)展，關(guān)鍵在轉(zhuǎn)變。一要策劃大項目、好項目。要把握綠色發(fā)展契機，按照 四綠 要求，進(jìn)一步開拓思路，抓緊策劃生成一批大項目，好項目。二要堅持大招商、招大商。三要爭取資金和項目支持。 （三）、突出生態(tài)優(yōu)先。一要落實綠色發(fā)展功能區(qū)劃。對禁止開發(fā)區(qū)域?qū)嵤娭菩员Ｗo(hù)，嚴(yán)格限制人為因素對自然生態(tài)和自然文化遺產(chǎn)原始性、完整性的干擾。認(rèn)真開展城鄉(xiāng)綠化一體化工程，進(jìn)一步調(diào)減和控制林木采伐量，科學(xué)調(diào)整林種樹和結(jié)構(gòu)和造林方式，鞏固森林覆蓋率，提升森林綠化質(zhì)量。加強畜禽養(yǎng)殖場污染、工業(yè)污染和生活垃圾污水治理，切實保護(hù)好 **的青山綠水。加強水資源、土地資源、森林資源、礦產(chǎn)資源管理，提升資源的 科學(xué)開發(fā)利用水平。 （四）、突出政策保障。要積極對接省、市綠色發(fā)展的優(yōu)惠政策，建立綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持機制，爭取在用地指標(biāo)、基礎(chǔ)配套、資金貸款、項目審批等方面，對示范區(qū)予以傾斜。 生態(tài)縣建設(shè)是一項長期艱巨的任務(wù)，也是一項龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。 第三篇：綠色蔬菜市場調(diào)研報告 綠色蔬菜市場調(diào)研報告 委托人：某某公司 調(diào)查方：張平 報告日期： 目錄： 1. 2. 3. 4. 調(diào)查目的調(diào) 查方法調(diào)查結(jié)果分析綜合分析 調(diào)查目的： 我成都理工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生受某某公司委托，對成都市綠色蔬菜市場進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研將考察顧客對綠色蔬菜的需求和購買的意向。 調(diào)查方法： 。 。 ?；厥章蕿?100％。：調(diào)查問卷數(shù)據(jù)由 SPSS 統(tǒng)計軟件處理。 147 名調(diào)查對象中男顧客 49 人，占總數(shù)的％，女顧客為 98 人，占總數(shù)的 ％。 30 歲以下的顧客 20 人，占總數(shù)的 %；而30 歲以上的顧客僅有 127 人，占總數(shù)的 %來購綠色蔬菜的顧客主要是中年人以及老年人。顧客職業(yè)是公司企業(yè)職員、事業(yè)單 位職員和工人的人數(shù)分別為 80 人、 47 人和 20 人，三種職業(yè)的顧客人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的 54％， 32%， 14%，來購綠色蔬菜的顧客職業(yè)主要是公司企業(yè)職員。顧客購物動機主要是商品檔次 高 (％ )，購物環(huán)境好 (％ )，商品質(zhì)量好 (％ )和服務(wù)好 (13％ )。不同性別顧客的購物動機明顯不同，差異非常顯著。不同年齡顧客的購物動機明顯不同，差異顯著。統(tǒng)計分析表明，在成都市 農(nóng)貿(mào)市場的顧客中按性別構(gòu)成分，男性顧客 69 人，占 45％，女性顧客 78 人 ，占 53％；按年齡構(gòu)成分， 30 歲以下顧客 45 人，占 31％，30歲以上顧客 102人，占 69％；按職業(yè)分，公司、事業(yè)單位職員占 54％；按購物動機分，認(rèn)為商品檔次高、購物環(huán)境好、商品質(zhì)量好和服務(wù)好的占 ％。換一個角度說，正是我們應(yīng)該把目標(biāo)市場定位在中高檔，并以此不斷努力創(chuàng)造出特色，因而會在公眾心目中留下了一個中高檔蔬 菜銷售超市的形象，久而久之使之成了一批追求中高檔顧客的購物去處。 第四篇：綠色學(xué)校實施報告 韓店幼兒園 2021年綠色學(xué)校工作實施報告 我園二０一 0 年的綠色學(xué)校工作，在綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，按照年初的計劃認(rèn)真進(jìn)行了實施。 二、資金到位，進(jìn)一步搞好綠色學(xué)校的硬件建設(shè) 幼兒園已投入 2 萬多元對校園進(jìn)一步美化綠化，主要是整治原有的花園花圃和新增花壇花帶，更新和新種部分高檔次美化品種。 １、加強了校園的衛(wèi)生管理，使幼兒逐步形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保生活方式，注意公共衛(wèi)生，不隨意丟棄廢棄物，使每天打掃好的校園和教室從早到晚保持干凈整潔。 ３、修建教師自行車停放區(qū)，統(tǒng)一停放，做到整潔有序。 ５、安裝了充 足的消防設(shè)施設(shè)備，保證師生消防安全。 利用大小會議繼續(xù)對幼兒進(jìn)行了厲行節(jié)約，反對浪費的教育，特別強調(diào)在日常學(xué)習(xí)生活中注意節(jié)約用水、用電，使廣大師生厲行節(jié)約的自覺性有了較大的提高。 六、采用各種形式加強了對幼兒的環(huán)境教育，幼兒的環(huán)境意識 得到了進(jìn)一步增強 １、學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中，有的還利用多媒體教學(xué)形式生動對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育。 七、教師的環(huán)境教育科研初出成果 在幼兒園教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在師生中積極開展了有關(guān)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育的科研活動和研究性學(xué)習(xí)，我園教師張海芬撰寫的《把孩子 引向大自然》在“山西省陶研會幼兒教育研究會二屆二次學(xué)術(shù)年會”上被評為一等優(yōu)秀論文。 無錫市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實施報告 江陰市文林中心小學(xué) 一、學(xué)校概況 文林中心小學(xué)位于錫澄交界，臨山傍水，是個人杰地靈的地方。其中有 1000 多人每天乘車上、放學(xué)， 1300 多人在校用餐，可以用客運中心、餐飲中心來形容。學(xué)校擁有電腦教室、多媒體教室、電子閱覽室，器樂教室、專用音樂教室，美術(shù)室、書法室、勞技室、自然實驗室等專用教室 25 個，教學(xué)設(shè)施比較齊全。 多年來，學(xué)校全面貫徹國家教育方針，堅持“全面發(fā)展，面向全體”。學(xué)校擁有一 支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，教育質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，在社會上具有良好的聲譽。 20 世紀(jì)末以來，我校開始重視環(huán)保知識教育，把環(huán)保知識引入課堂。 21 世紀(jì)更是人類和環(huán)境和諧共生的時代，環(huán)境教育的重要性隨著經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展而顯得格外重要。 具體工作： （一）創(chuàng)設(shè)一個潔凈、優(yōu)美的育人環(huán)境