【正文】 過分強(qiáng)調(diào)分管的教學(xué)和德育政績方面為了抓德育、教學(xué)和宣傳工作，也存在給教師安排過多的任務(wù)，填寫大量的表格，檢查只檢查資料有沒有、寫沒寫、完沒完成，存在只要求數(shù)量，沒有嚴(yán)格要求質(zhì)量，以資料的多少來決定教師的工作，沒有去檢查質(zhì)量怎么樣？教育理論學(xué)習(xí)到底學(xué)沒有？有沒有效果？另外，還存在為了追求學(xué)校的綜合考核分?jǐn)?shù)高，就上報(bào)南充遠(yuǎn)管大量信息，本來方案和總結(jié)一般都不應(yīng)上報(bào)，但我也上報(bào)了。 （二）執(zhí)行民主集中制方面存在的問題 存在依靠個(gè)人主觀意愿，沒有廣泛傾聽群眾意見我在自己所分管的德育和教學(xué)工作，有些工作是憑我個(gè)人的意愿在向?qū)W校提建議，沒有廣泛征求群眾意見，如開展紅色文化知識(shí)競賽，沒有廣泛征求教師和學(xué)生的意見。 （三）落實(shí)黨建責(zé)任制方面的問題 落實(shí)黨建責(zé)任制目標(biāo)不明確 作為一名基層黨員，我不清楚具體的黨建責(zé)任制目標(biāo)，也不清 楚什么叫黨建責(zé)任制。 （四）執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面的問題 在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，還存在著以下幾個(gè)方面的問題： 對于黨風(fēng)廉政建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)不到位 我有時(shí)認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是監(jiān)督機(jī)關(guān)工作人員的，和事業(yè)人員無關(guān)；有時(shí)主要精力在抓教學(xué)工作、德育工作等其他工作，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制置之不理。 對于黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)學(xué)習(xí)不夠好； 由于工作繁忙，疏于對黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和法規(guī)制度的相關(guān)學(xué)習(xí)，使自己了解了這方面知識(shí)和規(guī)定較少。 （六）執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定方面情況 調(diào)查研究不深入 有時(shí)候下村到基層檢查沒有深入了解真實(shí)情況，只注重檢查資料和聽取村小教師的各方面匯報(bào)，沒有深入地看教案、作業(yè)批改、看課學(xué)習(xí)記錄等，沒有向家長等群眾聽取對教育工作的意見，存在一定的檢查搞形式主義現(xiàn)象。 厲行勤儉還不夠 有時(shí)候?qū)秘?cái)物管理不到位，存在“損壞了就買新的或者維修”的思想；對集體資源不節(jié)約，存在“反正又不是我的”的思想。 （二）官僚主義方面存在的問題 罵人太兇，太兇； 遇事不冷靜，憑主觀處事 （三）享樂主義方面存在的問題 工作積極性不高； 吸煙，影響師生健康； （四）奢靡之風(fēng)方面存在的問題 曾經(jīng)接受學(xué)生家長宴請； 資助工作中有優(yōu)親厚友的現(xiàn)象 （五）關(guān)系群眾切身利益方面的問題 對學(xué)生資助幫扶的力度不夠，宣傳力度不強(qiáng)； 對食堂和小賣部的監(jiān)管力度不夠。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系?！八娘L(fēng)”問題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識(shí)淡薄、群眾觀念淡化、群眾路線執(zhí)行不力的問題。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺 改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。 政治紀(jì)律性有待加強(qiáng)。比如，在如何用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器上，過去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒有很好地堅(jiān) 持下來，同志之間，上下級(jí)之間，唱贊歌的多了，唱黑臉的少了，講成績錦上添花、文過飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一團(tuán)和氣、皆大歡喜。 總的來講，正確的世界觀、政績觀、權(quán)力觀樹得不牢。形式主義問題，本質(zhì)上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源上是沒有很好地樹立和堅(jiān)持正確的政績觀。官僚主義問題，本質(zhì)上是脫離實(shí)際、脫離群眾的表現(xiàn)，說到底還是正確的權(quán)力觀樹得不夠牢。享樂主義問題，本質(zhì)上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現(xiàn)，根源上還是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。奢糜之風(fēng)問題，根源上還是黨性修養(yǎng)不夠、思想改造不徹底、個(gè)人要求不嚴(yán)格的原因。 三、今后的努力方向和改進(jìn)措施 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性；多深入一線與教師、學(xué)生、家長交流；加倍關(guān)愛教職工的成長；建立問題學(xué)生檔案，有針對性談心幫扶；勤下村調(diào)研、解決村小實(shí)際問題和困難。 要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。 總之，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，落實(shí)整 改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為辦好人民滿意教育作出貢獻(xiàn)。深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)群眾路線活動(dòng)是黨的十八大作 出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。 一、個(gè)人存在的問題深刻剖析 學(xué)習(xí)不夠。因而對馬列主義、毛澤東思 想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、群眾路線的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。有時(shí)想著自己參加工作也二十多年，干也干過了，努力也努力了，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干的朝氣，工作上放不開手腳。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，工作水平不能從盡善盡美上去把握。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 振奮精神，再立新功。 從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。工作上牢固樹立爭一流的思想，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求努力。 轉(zhuǎn)載自工作總結(jié) 第四篇：群眾路線個(gè)人對照檢查材料 2021群眾路線個(gè)人對照檢查材料三篇 第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，通過 自學(xué)和參加我局組織的多次集中學(xué)習(xí)，很多黨員對這次活動(dòng)的意義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，觸動(dòng)很大，感受頗深。深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，找出問題產(chǎn)生的根源，提出了今后的努力方向和改進(jìn)措施。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)布與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒有與中央的決定、決議相違背的行動(dòng)。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，將“八項(xiàng)規(guī)定”時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)在工作、生活、學(xué)習(xí)之中，牢記“聚財(cái)為國、執(zhí)法為民”工作宗旨，堅(jiān)持依法行政、規(guī)范執(zhí)法、優(yōu)化服務(wù)，堅(jiān)持組織收入原則。 三、“四風(fēng)”方面存在的問題、原因、措施 對照有關(guān) 規(guī)定和要求，通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，經(jīng)反復(fù)查、深入找，本人存在克服“四風(fēng)”不徹底現(xiàn)象，主要表現(xiàn)是： (一 )形式主義方面 學(xué)習(xí)上有所放松。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，形式學(xué)習(xí)多，踏實(shí)學(xué)習(xí)少，而且有重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治學(xué)習(xí)的情況，有重視理論學(xué)習(xí)忽視政策調(diào)研的情況。 原因：隨著在 **崗位上工作時(shí)間的增長，有時(shí)在思想上時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹，放松思想，覺得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不 自覺地放松了自己的業(yè)務(wù)、信息方面的學(xué)習(xí)。 工作上有所松懈。 原因：從客觀上講，以前自己工作作風(fēng)還是踏實(shí)的，隨著在 **工作有 26 年，認(rèn)為自己也是老資格了，也不要太辛苦了 ，就放松對自己的要求，其實(shí)還是自身覺悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。 (二 )官僚主義方面 深入宣傳政策少，只是在 *法宣傳日才認(rèn)真深入去納 *人宣傳，而且重視形式，內(nèi)容不全。從群眾的角度，學(xué)好政策，用好政策，解決群眾需求和實(shí)際問題不夠，習(xí)慣于在辦公室憑經(jīng)驗(yàn)想事做事，電話聯(lián)系的多，深入企業(yè)的少，要求企業(yè)的多，主動(dòng)問需的少。 措施：加強(qiáng)政策宣傳，加大調(diào)研力度，充分掌握第一手信息，為區(qū)局決策做好參謀?？偸钦J(rèn)為基層只要把上級(jí)布置的工作落實(shí)好就行了，創(chuàng)新不是基層的事。錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)其實(shí)是思想保守的表現(xiàn)，工作沒有亮點(diǎn)就是思想不夠解放。工作上投入的時(shí)間和精力不夠，不愿受苦遭罪，圖清閑，缺乏任勞任怨、沖鋒在前的精神。 原因：忽視了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。 措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，磨礪心智，不斷提升境界和能力，提升工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新精神。